20xx年小學一年級一班二班語文下冊教學總結-文庫吧資料
2024-10-10 14:58本頁面
【正文】 發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢我都特別注意。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。（2）強調(diào)孩子用正確的寫字姿勢學寫漢字寫字教學是一年級語文教學工作的難點。三、重視學生的基礎知識教學：（1）讓孩子快樂識字識字教學是一年級語文教學的重點。還不怕麻煩，制作各種教具，輔助教學，有效地激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。課前都精心準備，從來不打“無準備之仗”。所以我總是想方設法帶領學生輕松學習，讓學生感覺學習是一種快樂。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，培養(yǎng)學生良好的學習
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