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20xx幼兒園師德師風培訓計劃【三篇】【范文】與20xx幼兒園師德師風學習計劃【四篇】匯編-文庫吧資料

2024-10-10 14:49本頁面
  

【正文】 上,加強平時個人學習,學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),切實提高自身師德修養(yǎng)。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育,樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強為人師表、以身立教的使命感。 《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。 以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導,以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準,立足于“學高為師、品正為范”的總體要求,以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原則,以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師?!蔽疫€將本著“愛護孩子,教育孩子,為孩子做表率,為孩子做實事”的原則。遵守園規(guī)園紀,維護集體榮譽,敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭。正確對待自己,待人處事冷靜、謙遜,正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛護、幫助、負責、理解;堅持原則,不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭,不搞知識“封鎖”,搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人,樂為他人工作創(chuàng)造條件。有奉獻精神,不計較個人得失,工作積極主動,任勞任怨。七、廉潔從教。尊重幼兒家長,認真聽取家長的意見,虛心接受幼兒家長的正確批評。六、尊重家長。認真參加政治學習活動,不遲到、不早退。五、依法執(zhí)教。認真務(wù)實,不馬虎;勤奮好學,接受繼續(xù)教育,在原有學歷的基礎(chǔ)上,獲得高學歷。做到尊老愛幼、鄰里團結(jié)。儀表大方得體,語言規(guī)范、健康、準確、純潔,日常行為文明。三、為人師表。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務(wù)工作,樹立榜樣。熱愛幼兒教育事業(yè),安心從教,踏實工作。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,做到嚴而有度、嚴而有方。勇于承認自己工作中的失誤,勇于接受領(lǐng)導和家長的正確意見。關(guān)心愛護全體幼兒。2019幼兒園師德師風學習計劃【四篇】師德是教師的靈魂,將師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,早已為古今中外所共識,幾乎成為不言自明的常識?;顒右怨〗M為單位,分三個階段進行:小組成員推薦好書,集體閱讀或輪流閱讀一本好書,各小組推薦2~3篇讀書感悟。,教師人人參與,隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思,可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得,也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構(gòu)想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。三、具體措施《教師禮儀》學習活動,提高全體教工的師德修養(yǎng),牢固樹立”教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。幼兒園師德師風培訓計劃. 一、指導思想我園以”三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導,以區(qū)教育局工作思想為指針,深入學習實踐科學發(fā)展觀,切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),深化師德學習活動,增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性,引導教師自覺樹立良好形象。根據(jù)教育局文件要求,做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學分登記工作。加強教師職業(yè)道德教育,把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。辦公室嚴格做好考勤工作。嚴格培訓的考勤制度。在組織師德集中教育過程中,要結(jié)合教師師德實際,創(chuàng)造性地開展此項工作,既要有針對性,又要有理論性,更要有現(xiàn)實的指導性,能為廣大教師所歡迎。積極引導廣大教職員工把加強學習提高,實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念,增強求真務(wù)實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,真正落實到打造”創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去。建立以園長兼書記為組長的師德培訓領(lǐng)導小組。具體日期安排見附件。每位教師在”師德師風大討論”活動中做到有筆記、有心得,并寫出體會文章。
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