【摘要】教案示例第六節(jié)物體的沉浮條件設(shè)計思想：在通過前面的探究活動后，在這一節(jié)里再次進(jìn)行探究活動的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及探究物理的思想方法．本教案立意與探究活動中思想和方法的開放性，旨在讓學(xué)生大膽探索物理規(guī)律，打開學(xué)習(xí)物理的思路，同時，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)探究的過程中感悟物理的研究方法．探究準(zhǔn)備：在事先分好組，按需要，一般是
2024-12-16 01:33
【摘要】4.A、兩種不同的液體中,密度計所受浮力N,小明從水中取出蘋果,分成一個大塊和一個小塊,如右上圖所(=10N/kg,水的密度為1×103kg/m3).球一定是空心的,球受到的浮力小于它的重力,木球的浮力八年級物理(下)六、
2024-12-06 19:16
【摘要】新課標(biāo)北師大版課件系列《初中物理》八年級（初二年）第六節(jié)物體的浮沉條件我來試試研究對象受力分析浸沒在液體中靜止的物體重力、浮力與浮沉的關(guān)系當(dāng)F?。糋時,合力方向豎直向下，物體在液體中向下運(yùn)動稱為下沉．GF浮下沉F浮
2024-12-16 09:17
【摘要】問題1:乒乓球和重物都受到重力和浮力，那么為什么一個會上浮？一個會下沉？問題2：利用下列器材,如何測出或計算出物體重力的大小？①可以直接用彈簧測力計測出重力②可以用天平稱出物體的質(zhì)量，然后根據(jù)G=mg求出物體的重力。問題3：你能有幾種方法測出或算出物體所受浮力的大?。竣儆脧椈蓽y力計測出物體在空氣中的
2024-12-05 23:16
【摘要】六、物體的浮沉條件第八章壓強(qiáng)與浮力1．浸沒在水中的木塊為什么向上浮起？2．浸沒在水中的鐵塊為什么沉到容器底部？3．鋼鐵制成的船為什么能在海面上航行？4．物體在液體中都受到浮力，為什么有的上浮、有的下沉、有的懸??？懸浮上浮下沉觀察與思考1．浮力與重力的關(guān)系一、物體的浮沉條件2．物體密度與液體
2024-12-16 04:56
【摘要】初中物理(北師大版)第八章《壓強(qiáng)和浮力》第六節(jié)《物體的浮沉條件》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)設(shè)計思路】本節(jié)課的設(shè)計是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。在充分考慮到學(xué)生的年齡、興趣、生活環(huán)境等方面的差異，利用一些簡單的實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)他們對周圍世界的強(qiáng)烈的好奇心并積極參與知識的探究,以探究物體的浮沉條件為主線，使學(xué)生理解浮沉條件的應(yīng)
2024-11-26 17:55
【摘要】物體沉浮條件的實驗探究課例【進(jìn)入情境觀察思考】一塊鐵塊與一塊木塊分別放入水中，學(xué)生觀察。教師：觀察了上述的實驗現(xiàn)象，你能提出什么問題？（引導(dǎo)學(xué)生去解決“為什么鐵塊下沉，而木塊上浮”）（學(xué)生可能回答：鐵塊比木塊重的緣故）說明：就象《阿基米德定律》的實驗探究教例中所提到的一樣，學(xué)生對日常生活中的有關(guān)物體沉浮條件的判別的標(biāo)準(zhǔn)是
2024-12-16 01:24
【摘要】課首北師大?八年級《數(shù)學(xué)(下)》掌握分式的基本性質(zhì)；分解因式、約分.難點：重點：分式的基本性質(zhì)、約分；能判斷一個分式是否有意義，會求一個分式有意義的條件。能利用分式的基本性質(zhì)化簡分式.2、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以
2024-12-08 08:24
【摘要】三連通器北師大版新教材同步教學(xué)課件第八章壓強(qiáng)和浮力連通器：上端開口，底部連通的容器叫連通器。連通器特點連通器的特點：連通器中的水在不流動的時候，盡管三個容器的粗細(xì)形狀不同，各個容器中的水總是相平的。液面相平的原因：液體不流動薄片AB處于平衡狀態(tài)液片兩側(cè)受到壓力相等（
2024-12-16 14:21
【摘要】第二章§分解因式舜耕中學(xué)八年級數(shù)學(xué)組孫晉利?(1)單項式乘以單項式(2)單項式乘以多項式:a(m+n)=_______(3)多項式乘以多項式:(a+b)(m+n)=_____________?(1)平方差公式:(
【摘要】議一議想一想做一做練一練作業(yè)看一看教學(xué)目標(biāo)、重點、難點不等關(guān)系1感受生活中存在著大量的不等關(guān)系，了解不等式的意義，初步體會不等式是研究量與量之間關(guān)系的重要模型之一。經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程，進(jìn)一步發(fā)展符號感與數(shù)學(xué)化的能力。重點：了解不等式的意
2024-12-16 14:35
【摘要】北師大版《物體的浮沉條件》節(jié)節(jié)練及答案選擇題1．關(guān)于鐵球在水中的沉浮，有以下幾句說法，正確的是（）Ａ、沉入水底的鐵球一定是實心的；Ｂ、凡是鐵球就會沉入水底；Ｃ、空心的鐵球一定漂浮在水面；Ｄ、懸浮在水中的鐵球一定是空心的
2024-12-11 01:11
【摘要】思考?1、什么叫定義？某人到鈑館里去吃飯,點了一份牛肉拉面。吃的時候發(fā)現(xiàn)牛肉拉面里看不到一塊牛肉,便指著碗問老板:牛肉拉面怎么沒有牛肉?老板淡淡地說:別太認(rèn)真,難道你還指望從老婆餅里吃出個老婆嗎?老婆餅?小明：不好了，不好了，我家電腦中毒了
【摘要】課首北師大?八年級《數(shù)學(xué)(下)》進(jìn)一步掌握異分母的分式的加減；通分、化簡.難點:重點:通分、化簡.能解決一些簡單的實際問題，進(jìn)一步體會分式的模型作用.積累通分的經(jīng)驗；回顧與思考同分母的分式相加減，
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