北師大版生物七下第2節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程胡高偉據(jù)測定，一個人不進食不飲水最多能活7天，不進食但飲水能活10天。那么不呼吸呢？一、呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)。?鼻是氣體進入體內(nèi)的唯一通道嗎？為什么最好用鼻子呼吸？？？有什么作用呢？呼吸道由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成，

2024-12-16 10:52

北師大版生物七下人體細胞獲得氧氣的過程第2課時-文庫吧資料

【摘要】人體細胞獲得氧氣的過程（第二課時）09生物蘇艷萍一教學目標知識目標1解釋呼吸運動實現(xiàn)肺通氣的原理2描述肺泡與血液之間，血液與組織細胞之間氣體交換的原理3概述氣體在血液中的運輸能力目標通過呼吸運動的模型、展示肺的換氣和組織氣體交換的掛圖演示，培養(yǎng)形象

2024-11-26 21:53

人體細胞獲得氧氣的過程(七年級下---北師大版)-文庫吧資料

【摘要】人體細胞獲得氧氣的過程 呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng) 第一頁，共二十六頁。 第二頁，共二十六頁。 【特別提醒】、支氣管中的黏液 及灰塵、病菌的混合物組成的。 (如流行性感冒、肺結核、肺炎等) ...

2024-09-30 18:54

北師大版生物七下第2節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程同步測試題-文庫吧資料

【摘要】第10章第2節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程一、請你來填一填。1、人體吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過，有的人邊吃飯邊說笑，吞食時來不及蓋住喉的入口，會使食物進入，引起強烈的咳嗽。2、氣體擴散是指氣體由的一側向的一側運動。3、人體呼吸是通過呼吸系統(tǒng)

2024-11-23 09:29

人體細胞獲得氧氣過程-文庫吧資料

【摘要】 第2節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程 第一頁，共二十四頁。 ，在啼哭，同時要不要進行呼吸呢？ ，為何要仔細檢查呼吸器具？ 導入新課 第二頁，共二十四頁。 學習目標 ； ； ； 。 導...

2024-09-30 19:00

人體細胞獲得氧氣的過程-文庫吧資料

【摘要】人體細胞獲得氧氣的過程 第一頁，共十五頁。 探究主題一呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng) 鼻 毛細血管 黏液溫暖濕潤 咽氣體食物 喉會厭軟骨 氣管 支撐黏液腺 痰 氣體交換 細支氣管肺泡 ...

2024-10-01 10:18

2022年醫(yī)學專題—人體細胞獲得氧氣的過程(七年級下---北師大版)-文庫吧資料

【摘要】人體細胞獲得氧氣(yǎngqì)的過程,呼吸道和肺組成(zǔchénɡ)呼吸系統(tǒng),第一頁，共二十六頁。,第二頁，共二十六頁。,【特別提醒】1.痰是由氣管、支氣管中的黏液及灰塵、病菌的混合物組成的。2....

2024-11-01 12:02

七年級生物人體細胞獲得氧氣的過程-文庫吧資料

【摘要】為什么花樣游泳運動員要用鼻夾？為什么我們能把氣體吸入到肺內(nèi)？氣體如何被運送到每一個細胞呢？第二節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程鼻咽喉氣管支氣管肺泡細支氣管一、呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)呼吸道鼻咽喉氣管、支氣管肺（一）呼吸道—氣體進出肺的通道

2024-11-19 08:31

人體細胞獲得氧氣的過程的教案-文庫吧資料

【摘要】人體細胞獲得氧氣的過程（第一課時）(附教學反思）北山中學鄧曉瑜〖教學目標〗：（1）描述呼吸系統(tǒng)的組成；（2）了解呼吸道各部分及其對吸入空氣的處理作用；（3）理解肺部適于氣體交換的形態(tài)結構特點。：通過嘗試和觀察，培養(yǎng)分析問題的能力；通過討論和交流，培養(yǎng)合作學習及語言表達能力。：

2024-11-30 03:10

2022年醫(yī)學專題—人體細胞獲得氧氣的過程-文庫吧資料

【摘要】人體細胞獲得(huòdé)氧氣的過程,第一頁，共十五頁。,探究(tànjiū)主題一呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng),第二頁，共十五頁。,【特別提醒】1.痰是由氣管、支氣管中的黏液(niányè)及灰塵、病菌的...

2024-11-01 12:02

102人體細胞獲得氧氣過程1[1]-文庫吧資料

【摘要】為什么花樣游泳運動員要用鼻夾？呼吸系統(tǒng)的組成和功能學習任務呼吸系統(tǒng)呼吸道肺鼻咽喉氣管、支氣管鼻咽喉氣管支氣管肺呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)（一）呼吸道1.鼻⑴鼻黏膜內(nèi)的毛細血管和黏液腺分泌黏液：

2024-11-29 04:23

人體細胞獲得氧氣的過程的教學設計-文庫吧資料

【摘要】人體細胞獲得氧氣的過程的教學設計（第一課時）教學目標（1）描述呼吸系統(tǒng)的組成；（2）了解呼吸道各部分及其對吸入空氣的處理作用；（3）理解肺部適于氣體交換的形態(tài)結構特點。：通過嘗試和觀察，培養(yǎng)分析問題的能力；通過討論和交流，培養(yǎng)合作學習及語言表達能力。：通過學習呼吸道對吸入氣體的處理作用，倡導學生講究個人呼吸衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；培養(yǎng)學生關心他人健康

2025-04-22 13:46

2022年醫(yī)學專題—人體細胞獲得氧氣過程-文庫吧資料

【摘要】,,第2節(jié)人體細胞獲得(huòdé)氧氣的過程,第一頁，共二十四頁。,1.左圖中的嬰兒呱呱(gūgū)落地，在啼哭，同時要不要進行呼吸呢？2.右圖中的潛水員下水前，為何要仔細檢查呼吸器具？,導入新課,...

2024-11-01 12:02

20xx北師大版生物七年級下冊102人體細胞獲得氧氣的過程ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】白沙中學“同課異構”公開課授課教師：白杰授課班級：初一（3）班授課時間：2017、4、10白沙中學生物組

2024-11-27 00:26

2018北師大版生物七年級下冊102人體細胞獲得氧氣的過程第1課時-文庫吧資料

【摘要】課題名稱：第2節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程（第一課時）教學設計上課教師：白沙中學白杰教學目標知識目標1、描述呼吸系統(tǒng)的組成；2、解釋呼吸系統(tǒng)的結構與功能之間的關系。能力目標1、通過閱讀課文、觀察圖片、觀看視頻，培養(yǎng)分析問題的能力。情感態(tài)度價值觀目標

2024-12-16 10:59

北師大版生物七下人體細胞獲得氧氣的過程4(編輯修改稿)

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