20xx年9月幼兒園中班學期工作總結范文-文庫吧資料
2024-10-10 14:30本頁面
【正文】 綱要為指導，根據(jù)本園，本段的工作安排，按班級初工作安排開展各種活動，使我班幼兒情感態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。 思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。 雖然取得了一定的成績,但是還有許多的不足之初,如在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中。 在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。愛孩子就是關懷孩子,就是尊重孩子, 愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。管理好孩子的一日生活。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生。還喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。能用畫筆表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征。能從多個角度進行簡單的比較、測量 、排序分類等認知活動。觀察周圍生活環(huán)境極其變化. 在科學領域:孩子們對周圍的事物、現(xiàn)象比較感興趣，有好奇心和求知欲。能知道自己與他人的不同。能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事。了解了必要的安全知識,對陌生人有警覺。備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近十幾個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，孩子們對這些活動都表現(xiàn)出較高的熱情，均收到良好的效果。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活，并體驗了親子游戲的樂趣。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，定期出版的家長園地也沒有家長光顧，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，并常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系。三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。 本學期，我們還有針對性地進行了角色游戲的專門研討。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)驗，一點一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。拿到新的課程的時候，我們認真學習、吸收，漸漸把新的東西進行內化。 積極參加教研活動，提高教研能力。現(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認真上課，積極思考，踴躍發(fā)言。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習慣。我深知，孩子的轉變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。說起星宇，大家都有好多話要說，但似乎都不怎么喜歡他。如星宇，他是個調皮的孩子，總是管不好自己的小手。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。文明禮儀是我園的研究課題。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。在教學方法上，我提倡做中學。 認真按計劃組織活動，保證教學質量。 幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒掌
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