20xx下期班主任工作計劃-文庫吧資料
2024-10-10 14:25本頁面
【正文】 一個學生本身行為抓起，必須維持“進學校即進教室，進教室即進班，進班即讀書”的習慣。班風建設(shè)的好壞是學風好壞的關(guān)鍵因素，只有班風好了、積極了，好的學風才能形成，因此一定要花大力氣維持良好的班風。對學生中有良好行為習慣的學生及時進行表彰，讓其他學生都有身邊的榜樣，而且應努力讓其他學生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。本學期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風等方面嚴格要求自己，努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友。作為學生的第一班級責任人，班主任在學生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。不定期有計劃地找學生談話，了解他們的最新心理狀態(tài)和學習心態(tài)，幫助他們積極面對生活和學習上的各種困難，克服不良習慣，從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。修改和完善班級一日常規(guī)，包括考勤、上課、課間、兩操、衛(wèi)生、就寢紀律等方面。⑴與時俱進修改和完善班紀班規(guī)，并切實落實和執(zhí)行。也才能為將來的高中、大學階段打下堅實的基礎(chǔ)。四、 工作措施：加大力度維持學生良好的思想道德行為。1呵護每一個學生，流失率為零。確保教育和培養(yǎng)到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加，參加能拿獎”。全年級前十名，力爭占20%，前五十名力爭占14%，前一百名占13%，前二百名，%。班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。建設(shè)成
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