20xx兩學一做自查報告-文庫吧資料
2024-10-10 14:23本頁面
【正文】 選》等一批政治理論學經(jīng)典著作要進行深入鉆研。二是學系列講話。3抓好內(nèi)容建設。根據(jù)全國組織部長會議精神，已明確開展兩學一做主題教育的對象是全體黨員。堅持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。堅持群眾參與，實現(xiàn)與民互動。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動推進過程中關(guān)鍵是要做到五個堅持:即堅持總體把握，嚴格活動要求。既要抓緊時間，又能保證效果。三、兩學一做學習教育如何推進在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認為各級黨組織在開展兩學一做專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動。部分黨員認為在開展教育實踐活動和三嚴三實教育的過程中，已經(jīng)接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展兩學一做學習教育意義不是很大?，F(xiàn)在開展兩學一做學習教育活動，部分領(lǐng)導干部和黨員在心理上會存在抵觸和厭倦情緒?？陀^的講，三嚴三實專題教育自黨中央召開總結(jié)大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會網(wǎng)民以及媒體關(guān)注的焦點也開始進行轉(zhuǎn)移，部分處級領(lǐng)導認為今后的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的四風苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。二、開展兩學一做專題教育面臨的困難和問題集中性三嚴三實專題教育活動剛結(jié)束，接著開展兩學一做學習教育，在黨員和干部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。在縣域發(fā)展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機遇擦肩而過。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作主動性。9. 重視基層意見不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。8. 脫離基層群眾。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如有時候下鄉(xiāng)了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。主要是常委班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。如在城鎮(zhèn)建設上，多個片區(qū)項目同時鋪開，沒有循序漸進，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進程8 有制度無落實。7 干部有不切實際、急于求成。5執(zhí)行力不高。4擔當認識不高。3宗旨認識不高。部分
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