20xx年下半年小學語文教研組計劃-文庫吧資料
2024-10-10 14:05本頁面
【正文】 持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。積極組織教研活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。教師上好課及時上傳教案及反思。、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。三、具體措施（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。時常參加培訓活動，將所學的知識，以點擴面輻射開來。(六)(四)扎實開展教研活動，促進教師提升專業(yè)素質(zhì)繼續(xù)開展和督促學校開展形式多樣的教學觀摩和研討活動，開展教學技能評比和優(yōu)質(zhì)課評選活動，為青年教師提供成長和展示的平臺，促進教師專業(yè)水平的提高；開展教學論文和教學設計、案例評選活動，促進教師不斷反思；重視經(jīng)驗的交流和傳承，不斷豐富教師的理論素養(yǎng)，進而提高教學實踐能力。在評價中，堅持運用平均分、及格率、優(yōu)秀率、后進生平均分等要素，引導教學工作面向全體、促進學科教學水平均衡發(fā)
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