20xx年1月大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-10 13:58本頁面
【正文】 遍是必要的。(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。二、自我改進(jìn)法羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(3)學(xué)習(xí)時
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