“創(chuàng)建文明校園_爭做文明學(xué)生”主題班會-文庫吧資料
2024-10-09 14:18本頁面
【正文】 、“創(chuàng)建模范校園，爭做文明學(xué)生”倡議書最后，班長宣讀“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生”倡議書。三、班長對此次主題班會作出了總結(jié)，再次提出了對大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)建一個和諧而美滿的校園，行勝于言?；顒舆^程：一、班主任就“文明”二字展開了引導(dǎo)，并列舉了當(dāng)今社會一些不文明現(xiàn)象和習(xí)慣，引導(dǎo)大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關(guān)”、“我們該怎么著手創(chuàng)建文明”等等問題。三、通過本次活動，意識到中學(xué)生在文明建設(shè)中的巨大作用。親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來，自覺學(xué)習(xí)禮儀常識，積極傳播禮儀規(guī)范，人人做到重文明、講規(guī)范，做一個“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、敬長輩”的新時期合格的大學(xué)生！總結(jié)：通過此次…….附：下為“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會照片文新學(xué)院08級4班制2010年10月7日第四篇：主題班會：“創(chuàng)建模范校園_爭做文明學(xué)生”主題班會：創(chuàng)建模范校園，爭做文明學(xué)生活動目的：一、為了培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，從自己內(nèi)心深處反省，增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明的良好習(xí)慣，同時將“四城同創(chuàng)”進(jìn)行到底。具體倡議如下：一、不說臟話粗話，文明說話；二、文明讓禮排隊，文明餐飲；三、按時上課，不遲到、不曠課、不早退；四、正確使用網(wǎng)絡(luò)，不訪問不文明網(wǎng)站；五、文明居住，愛護(hù)公物 ；六、衣著得體、儀表端莊大方；七、不亂吐亂丟，維護(hù)校園環(huán)境；九、禁止鋪張浪費，愛惜糧食；十、保持圖書館紀(jì)律，文明學(xué)習(xí)；十一、按時就寢，不大聲喧嘩，按時回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來人員。中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。六、“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生”倡議書最后，班長宣讀“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生”倡議書。四、班長對此次主題班會作出了總結(jié)，再次提出了對大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)建一個和諧而美滿的校園，行勝于言。然后，尹鳳同學(xué)通過自己在生活的切身經(jīng)歷，針對我們師范學(xué)生，提出了文明不僅僅是外在行為體現(xiàn)，更重要是一個人職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。首先，李素芳同學(xué)就自己“十一”旅游期間一些所見所聞，表達(dá)了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現(xiàn)象。三、主持人就當(dāng)今社會一些不文明現(xiàn)象組織大家展開激烈的討論，同學(xué)們都踴躍地發(fā)言，整個班會活動氣氛十分活躍。活動過程：一、主持人就“文明”二字展開了引導(dǎo)，并列舉了當(dāng)今社會一些不文明現(xiàn)象和習(xí)慣，引導(dǎo)大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關(guān)”、“我們該怎么著手創(chuàng)建文明”等等問題。三、通過本次活動，意識到大學(xué)生在文明建設(shè)中的巨大作用。親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來，自覺學(xué)習(xí)禮儀常識，積極 傳播禮儀規(guī)范，人人做到重文明、講規(guī)范，做一個“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、敬長輩”的新時期合格的學(xué)生！七年七班 2011年10月24日第三篇：“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生”主題班會主題1班 會“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會 開會地點：中文樓303開會日期：2010107開會時間：19:50出席者：文新學(xué)院08級4班全體同學(xué)及班主任李薛妃老師 主持人：劉明杰記錄：胡瑞楠應(yīng)到人數(shù)：67人實到人數(shù)：66人活動目的：一、為了培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，從自己內(nèi)心深處反省，增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明的良好習(xí)慣，同時將“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生”進(jìn)行到底。1加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與老師、同學(xué)保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識。加強(qiáng)自我管理，提高社會公德意識，從自我做起，從點滴小事做起，杜絕在校園內(nèi)的各種不文明行為。維護(hù)公眾利益，教學(xué)樓內(nèi)不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲靠右行，不大聲喧嘩。
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