【正文】 意的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為契機(jī)，加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部管理和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。要顧全大局，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)計(jì)局的各項(xiàng)規(guī)定與政策，特別是關(guān)系到群眾利益的工作，要不折不扣、雷厲風(fēng)行。作為一名衛(wèi)計(jì)基層工作者，要有大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)，上面千條線，下面一根針。按照“講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻(xiàn)”的原則，率先垂范，積極工作，做一名務(wù)實(shí)廉潔的工作者。在開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，自己作為一名共產(chǎn)黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話，做合格黨員。第三篇：個(gè)人思想工作總結(jié)個(gè)人思想工作總結(jié)我叫***，****年***月出生，****學(xué)歷，主治醫(yī)師，***年參加工作，***年任****衛(wèi)生院院長(zhǎng)。在育人上盡職盡責(zé)，各盡職守，從不計(jì)較個(gè)人得失，孩子們付出自己的一切，雖然在過去的15年中取得了一定的成績(jī)，但我決不滿足現(xiàn)狀。在教學(xué)中，對(duì)待學(xué)生一是同仁，從不諷刺或挖苦學(xué)生，對(duì)待學(xué)困生盡量做到動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，引導(dǎo)他們走上正確的道路。因此，我首先用愛去關(guān)心和幫助他們，利用課余時(shí)間盡量接觸他們，與他們做游戲，談生活，交朋友。有些學(xué)生不重視學(xué)習(xí)，在家又無人輔導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)老跟不上，還有一些不良現(xiàn)象。但他們將來都是祖國(guó)的建設(shè)者，都會(huì)根據(jù)不同的能力為國(guó)家在不同的崗位上做出貢獻(xiàn)，發(fā)揮各自的光和熱。同時(shí)每學(xué)期都要上三至五節(jié)公開課，和教師一起進(jìn)行研討，同時(shí)積極參加上級(jí)組織的各種教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，使教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。在工作中我始終只求奉獻(xiàn)，不求索取，只要你在工作中付出了，遲早會(huì)有人看在眼里，記在心里。比如：教室清潔用具擺放不夠整齊，我從不批評(píng)學(xué)生，我會(huì)去把它擺放整齊，教室桌凳不整齊，我利用下課時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。要想培養(yǎng)合格的人才，教師首先要為人師表，做學(xué)生的榜樣。國(guó)家的興亡，在于教育，教育的成敗在于教師。近年來，不論是在教學(xué)點(diǎn)工作還是在地域中心校教學(xué)我始終堅(jiān)持出全勤，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)小學(xué)一級(jí)教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，努力工作，取得了優(yōu)異成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到了當(dāng)?shù)馗扇旱暮迷u(píng)。同時(shí)營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在各種活動(dòng)中，輕松愉快的獲取知識(shí)，提高能力。如：在班上開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，進(jìn)行“一幫一”、開展競(jìng)賽活動(dòng)、搶答、成語接龍，擊鼓傳花等活動(dòng)。其次，做好單元檢測(cè)，然后組織學(xué)生進(jìn)行試卷分析，找出失敗的原因，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和不斷創(chuàng)新能力以及發(fā)散思維能力。教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，深入淺出。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，寫出切實(shí)可行，具有操作性的教學(xué)計(jì)劃，從而寫出教案。各項(xiàng)工作任務(wù)的繁重，使我每天晚上都得工作到深夜，第二天又繼續(xù)全身心投入工作。在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，在三川任教期間由于代課教師頻繁更替我常常是一人擔(dān)任多個(gè)年多個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)。熱愛是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，奉獻(xiàn)是事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力；吃苦是事業(yè)前進(jìn)的保障；更新是事業(yè)成就的源泉。為駕輕就熟的完成教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校中我積極參加小本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，通過自學(xué)和參加培訓(xùn)逐步提高了應(yīng)用現(xiàn)代 化教學(xué)手段的能力；走出去學(xué)習(xí)其他教師的新理念；參加政治學(xué)習(xí)了解了政策法規(guī)；看書報(bào)了解教育形勢(shì)；觀摩學(xué)習(xí)增強(qiáng)教育機(jī)智；樂于實(shí)踐，提高教育藝術(shù)。1999年底我積極參加高等教育自學(xué)考試不有耽誤教學(xué)工作的前提下于2005年底完成了學(xué)業(yè)，獲得了陜西師范大學(xué)頒發(fā)的“小學(xué)教育專業(yè)”大專文憑，總之，我堅(jiān)信只有學(xué)習(xí)的人才能進(jìn)步，只有不斷提高自身素質(zhì)才能勝任這神圣的教師之職，才能做教育的常青之樹。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，教育觀念日新月異，教學(xué)犯法推陳出新，時(shí)代對(duì)人民教師的要求也越來越高，我深感責(zé)任重大，為了適應(yīng)新的教育形勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐，使自己立于不敗之地。為在教師崗位上再接再勵(lì)再創(chuàng)佳績(jī)。教學(xué)中以全面提高學(xué)生綜合能力為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教育改革，積極學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思，在思想上和行動(dòng)上都能與時(shí)俱進(jìn)，把自己的教育教學(xué)工作干得有聲有色。在教學(xué)工作中全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，愛崗敬業(yè)，十幾年如一日的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以高尚的道德情操和精神追求影響了一批又一批的學(xué)生。在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)自己的教育教學(xué)行為，以黨的教育方針為準(zhǔn)則。多年來，我扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)教育事業(yè)，不變的是我對(duì)教育事業(yè)的赤誠。第二篇：個(gè)人思想工作總結(jié)個(gè)人思想業(yè)務(wù)工作總結(jié)我于1997年3月在九股樹小學(xué)任代課教師，1997年8月考取“略陽縣第二屆邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)教師培訓(xùn)班”，1997年9月至1998年8月在縣二屆師訓(xùn)班學(xué)習(xí)，1998年9月至2004年8月在三川小學(xué)任教，2004年9月至今在九股樹小學(xué)任教。過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對(duì)了家人，但收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了啟示，收獲了快樂。教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。不足有以下幾點(diǎn)：思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。數(shù)學(xué)組的老師和校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內(nèi)容，一起出謀劃策想教案和課件的設(shè)計(jì)，從修改到試上，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的安排，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)檫@是復(fù)習(xí)階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學(xué)模式的觀摩課。其中區(qū)級(jí)公開課《探索規(guī)律》受到其他學(xué)校同行的一致好評(píng)。,摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。本人從2000年就開始研究培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式,這些年也常常應(yīng)用到教學(xué)中。因而，本人在班級(jí)管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學(xué)課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識(shí)量也飛速增加，!痛并收獲著,快樂著!我想,這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷今后不會(huì)在有了!下半年本人擔(dān)任初一(7)班的班主任,擔(dān)任初一，本護(hù)士年度思想工作總結(jié)人仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。今年上半年本人擔(dān)任初三（8）班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。二、教育教學(xué)方面教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。一、思想工作方面本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠，特別是具體事務(wù)性工作多的時(shí)候，對(duì)自己在理論提高方面要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高；二是工作中有時(shí)有急躁情緒，工作方式方法有時(shí)不太細(xì)，需要進(jìn)一步改進(jìn)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向他人學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)。三是進(jìn)取心。實(shí)事求是是馬克思主義、毛澤東思想活的靈魂，是鄧小平理論的精髓。二是愛心。在基層工作的我們由于工作對(duì)象的特定性及工作環(huán)境的艱巨性與復(fù)雜性，需要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。一是要有崇高的事業(yè)心。努力樹立公務(wù)員的良好形象。不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。三、堅(jiān)持嚴(yán)于律己、恪盡職守、廉潔自律。在縣委縣政府按排的“轉(zhuǎn)作風(fēng)，暖民心，每村必進(jìn)，每戶必訪”工作中，我在山西莊積極進(jìn)村入戶，走訪群眾200余戶，仔細(xì)了解和詢問農(nóng)民的生產(chǎn)生活情況，認(rèn)真聽取農(nóng)民群眾對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下對(duì)黨的方針政策認(rèn)識(shí)，詢問家庭收入以及日常重大開支，生活中所存在的困難，詳細(xì)紀(jì)錄及時(shí)上報(bào)；在xx年糧食補(bǔ)貼發(fā)放工作中，我被按排對(duì)山西莊，劉解，廟底，西王四個(gè)村糧食補(bǔ)貼進(jìn)行發(fā)放，在發(fā)放過程中，我能夠認(rèn)真堅(jiān)持原則，遇見所存在的問題及時(shí)上報(bào)，使xx年糧食補(bǔ)貼發(fā)放工作順利完成；在政策性奶牛保險(xiǎn)工作中，我積極深入廟底村奶牛養(yǎng)殖戶，認(rèn)真細(xì)致的宣傳奶牛保險(xiǎn)的政策以及好處，動(dòng)員養(yǎng)殖戶積極參保，全村共參保奶牛32頭，超額完成鄉(xiāng)黨委政府所下達(dá)的任務(wù)；