安徽省六安市20xx年高一生物暑假作業(yè)第六天word版含答案-文庫吧資料
2024-12-08 02:58本頁面
【正文】 元素的完全培養(yǎng)液， 燒杯等必要的用具，現有一個探究物質跨膜運輸特點的實驗，請完善下列實驗： 第一步：取兩個容量相同的燒杯，分別加入 __________________________，并將健壯的水稻幼苗和番茄幼苗分別培養(yǎng)在兩燒杯中，做好標記。 (3)C 和 D 處理 均發(fā)生質 壁分離 的自動復 原，你 對這種現 象作出 的合理解 釋是 。 L－ 1) A B C D E F 質壁分離 程 度 — — 初始 分離 分離 顯著 分離 顯著 分離 質壁分離 復原狀況 — — 自動 復原 自動 復原 誘發(fā) 復原 不能 復原 (1)萬年青葉表皮細胞的細胞液濃度約為 _______________。該實驗說明 ( ) A．膜蛋白是可以移動的 B．兩種細胞的膜蛋白種類相同 C．膜蛋白可以起生物催化作用 D．膜蛋白能控制某些物質出入細胞 10．在植物細胞質壁分離復原過程中，能正確表達細胞吸水速率變化過程的是 ( ) 二、 簡答 題 11. 撕取紫色萬年青的葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的硝酸鉀溶液中。分析下表 不能 ． ． 得出的結論是 ( ) K＋ M
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