【正文】 學風，是讀書之風，是治學之風。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。第二，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神。怎么才算是優(yōu)良學風呢？ 優(yōu)良學風要包括以下的基本要求：第一，為振興中華而學習的治學目的。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。學風,通俗地講是學習的風氣。學校的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。14010741班第五篇：學風建設主題班會策劃書（一）學風建設的必要性和要求學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發(fā)展的根本支柱。班長做總結并把小紙條發(fā)給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。大家從自己的生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自己的問題進行具體的分析。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開道路。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。六、活動時間七、活動地點八、活動過程班長宣布班會的開始并發(fā)言。三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構建河蟹班級。二、活動目的讓同學懂得生活應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。第四篇：學風建設主題班會策劃書學風建設主題班會策劃書一、活動引言：時光如流，歲月不居。體育委員：負責尋找專業(yè)知識問答的題目和答案。宣傳委員：并且分析調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)，制作餅狀圖，柱狀圖等圖，加入到PPT中。副班長：敘述學風建設紀律考勤方面的問題。六、工作安排班長：負責同學的組織和召集，傳達學風建設班會的內(nèi)容和精神，借開會教師的多媒體，策劃書的制定和修改，制作調(diào)查問卷，協(xié)助制作PPT。能夠端正學習態(tài)度，樹立信心，合理規(guī)劃學習生活。（學號順序）進行對學風建設的看法，自我批評和自我反思（也可以談談自己做的好的方面，以及近期打算，收獲，考研等)（一人一分三十秒的講述時間）（1）副班長馬計可：匯報班級上個學期考勤情況以及本學期開學以來的考勤情況，進行表揚（2）學習委員馮麗萍：敘述班上在學習方面的進步以及存在的問題（3）團支書張 嘯：最后總結所有出現(xiàn)的問題，討論具體解決措施方案，班級同學簽字共同執(zhí)行五、預期效果使同學們明確學風建設的重要性，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名合格的大學生。5．引導同學重新樹立信心，找回自信，互幫互助，解決學習生活中的問題。3．使同學能更好的認識大學學習生活，找到屬于自己的學習方法。1．引導同學對自己現(xiàn)處的狀態(tài)有更加清醒的認識。1班長宣布班會結束。(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。1副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。1體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。心理委員發(fā)言：(1)對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調(diào)人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。輔導員發(fā)言：(1)強調(diào)團結在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng)，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。通過及時肯定積極向上的學風，否定消極因素，整個班級籠罩在奮發(fā)向上的良好學風之中?！緞?chuàng)意成效】通過“結對子”一對一的學習活動，使那些在學習上有困難的同學逐漸認識到自身的問題所在，并能夠積極努力地糾正不良學習習慣、端正學習態(tài)度、同時對自己的要求也有進一步提高。合理安排，力求每組同學都積極、主動地制定好各組的學習時間與計劃，并能長期有效地實行下去。同時，不僅要著眼于同學學習上的困難，