【正文】 等，力爭做到有章可循，有則可守，同時體現(xiàn)以人為本的理念。知識管理注重學校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設，強調(diào)培育和促進教師的成長，從而使學校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。以農(nóng)為本的現(xiàn)代教育管理理念的基本內(nèi)容包括：一是學校的階段性培養(yǎng)目標主要不是向高一級學校輸送“高材生”，而是造就熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的“新型農(nóng)民”；二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動課并重，強化勞動技術(shù)教育，讓勞動技術(shù)教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國家農(nóng)村教育政策實施的突破口，展現(xiàn)其朝氣蓬勃、活力無窮的真面目，走出當前不利的學科歧視困難；雖然我們小學能做的很少，但是我們可以樹立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個很好的證明。教育管理觀念主要有：以人為本、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展、知識管理 。（課堂教學的質(zhì)量始終是一個學校、一個教師發(fā)展的根本途徑）。組織教師的文化和業(yè)務進修等等。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務專長和教學水平。二、處理日常教務行政工作，組織學生入學，做好師生考勤考績，組織學生考試，督促閱卷，指導質(zhì)量分析；進行排課、管理好學生的學籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。作為一名校長，首先應該明確自己的職責， 教導處主任是一個學校的領(lǐng)導人和學校最高形象，領(lǐng)導和團結(jié)全體工作人員，全面貫徹黨的教育方針，負責學校教育、教學等方面的經(jīng)常組織管理工作，具體的來說很多很多，每個教導處都有張貼，在我看來，主要有：一、做好校長的本職，貫徹教育方針，完成教學任務，制定和組織實施學校的教育、教學工和計劃，考核制度等，經(jīng)常進行檢查，定期進行總結(jié)。本人競爭的職位是教導處主任。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關(guān)部門贊揚，單位領(lǐng)導省心，教職工放心。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開課。做好學科管理工作，加強教研教改。但也能把各項工作做好。有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。有較為扎實的專業(yè)知識。xx多年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神從教xx多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著老老實實做人，扎扎實實工作的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。xx年參加教育工作，在xx小學任教。總的來說，做好本職工作就是我對小學、對領(lǐng)導、對同事們最好的允諾。重點工作：繼承和發(fā)揚“孔孟”文化，推廣“三感恩”教導，創(chuàng)新活動形式。始終以一顆衷心與廣闊老師團結(jié)配合，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與教師之間融洽的工作關(guān)系，定期向校長、書記匯報工作，聽取看法，廣泛的深化到老師當中去，努力凝結(jié)人心，激活動力，聚攏力氣。第三、有氛圍。其次我能干。在過去幾年里，我擔任過完小主任工作，負責完小的日常工作，也包括德育工作。二是要繼續(xù)細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學質(zhì)量大面積提升的細則要求，使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據(jù)、評價有標準，保證教材和新課標規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標能夠真正得以實現(xiàn)。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關(guān)部門贊揚，單位領(lǐng)導省心，教職工放心。我從xx年任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的39。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開課。做好學科管理工作，加強教研教改。但也能把各項工作做好。有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，撰寫教育教學論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，xxxx年參加了xxxx省小學思想品德教材教師教學用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習年參加全國成人高考，xxxx年獲得了大學本科學歷。在此，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛。多年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神從教多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。我曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生及轉(zhuǎn)學、隨班就讀等工作，今年成為xxxx省社會心理學會會員。我的演講完了，感謝大家！學校教導主任競聘演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：下午好先作自我介紹，我叫xx，xxxx年出生，大學本科畢業(yè)，小學語文高級教師。“愛崗敬業(yè)、踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持工作的激情，無論碰到什么困難，都堅持原則，充分發(fā)揮每個人的樂觀性和熱烈，用人所長，發(fā)揮群體才智，共同做好工作。因此教育主任一定要有敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，不計較工作時光和個人得失。對老師工作舉行分階段、分層次、分角度的公平評價，合理獎懲，營造競爭氛圍。做到身體力行，深化第一線，把握第一手資料，以取得領(lǐng)導教學工作的主動權(quán)。尤其對小學教研組、年段各備課組做好協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮他們的職能，調(diào)動他們的樂觀性，既分工又配合，密切協(xié)作，以確保小學決策的執(zhí)行，達到預期目的。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教導思想管理，以此來統(tǒng)帥、帶動和促進其他方面。第一，在教學管理的思想上協(xié)調(diào)。二、要有促進老師專業(yè)成長的意識在實際工作中，扎實開展校本培訓工作，充分發(fā)揮骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，改變老師的教導觀念，為老師搭建舞臺，創(chuàng)設機會，加快老師專業(yè)成長。如果我有幸競聘勝利，我將不負眾望，以提高小學教導教學質(zhì)量為目標，從管理，服務兩方面入手，在教育主任的工作崗位上仔細落實以下五個意識，進一步推進我校教導教學工作的進展。沒有蘇醒的頭腦和一定的實力，是無法完成小學工作任務的。工作實力。多次參與市、區(qū)、小學教學比武獲獎，被評