【正文】 的問題：一是學(xué)校教學(xué)設(shè)備簡陋，發(fā)展條件受限；二是受傳統(tǒng)教育模式的條框束縛，受計劃經(jīng)濟(jì)的條框束縛，思想不夠解放，缺乏科學(xué)發(fā)展思想；三是缺乏長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。要推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，需要有一支有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力的隊伍，其中不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊伍作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律教育和完善體系建設(shè)是十分重要的。創(chuàng)新為學(xué)校的發(fā)展注入新的生命力，也成為推動我校不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動力。堅持創(chuàng)新理念，不斷為我校的發(fā)展注入生機(jī)和活力。學(xué)校工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，堅持發(fā)展。二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀形成的基本共識堅持發(fā)展是第一要義，抓住發(fā)展這個關(guān)鍵。針對我校在黨的十七大以來工作發(fā)展現(xiàn)狀、領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)發(fā)展共識、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的問題和根源以及整改措施等進(jìn)行了全面深入的分析。領(lǐng)導(dǎo)班子將堅持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊整改、邊實(shí)踐，努力在全校形成謀科學(xué)發(fā)展之策、干科學(xué)發(fā)展之事、成科學(xué)發(fā)展之業(yè)的良好氛圍，以良好的精神狀態(tài)和開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為水長教育戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出積極的貢獻(xiàn)?？傊?，通過認(rèn)真反思工作，靜心思考存在的問題，深刻剖析問題存在根源，在征求意見的基礎(chǔ)上經(jīng)過研究，制訂了切實(shí)可行的整改措施。強(qiáng)化制度建設(shè)，依法治校，切實(shí)提高辦學(xué)水平。積極開展班級文化建設(shè)，從而提升學(xué)校文化管理的內(nèi)涵。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)師德教育，通過開展師德教育活動，師德演講，各校 結(jié)對幫扶等豐富多彩的活動，進(jìn)一步切實(shí)提高教師師德素養(yǎng)。規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展。③關(guān)心干部，營造良好工作氛圍。由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。深入調(diào)查研究，牢固樹立群眾觀念。廣大黨員干部要緊密聯(lián)系各自工作實(shí)際和思想實(shí)際，帶頭查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì) 方面特別是理想信念、宗旨意識、廉潔從政、聯(lián)系群眾等方面存在的差距，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。通過對科學(xué)發(fā)展觀深厚的理論內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，使廣大黨員干部教師理論水平有較大的提高，思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。我們要與教育局黨委的決策部署保持高度一致，扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，自覺把科學(xué)發(fā)展觀的要求，轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的工作措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)踐能力方面上來。六、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路和主要措施根據(jù)前段時間的學(xué)習(xí)體會，對照存在的差距和不足，我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識，完善制度，落實(shí)措施，不斷加強(qiáng)自身的思想和素質(zhì)建設(shè)。四是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握統(tǒng)籌兼顧這一根本方法，推進(jìn)各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。要進(jìn)一步提高廣大教職工政治素質(zhì)，提升業(yè)務(wù)水平，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，堅持重實(shí)干、重實(shí)事、重實(shí)效，開拓創(chuàng)新意識的自覺性和堅定性。把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提升學(xué)生綜合素質(zhì)作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過對科學(xué)發(fā)展觀理論內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識，激發(fā)黨員干部職工的積極性和創(chuàng)造性，把各方面的力量和智慧凝聚在一起，轉(zhuǎn)化為謀劃學(xué)校發(fā)展的正確思路和實(shí)際能力。緊緊圍繞學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，把所有的力量凝聚到加快學(xué)校發(fā)展上來，把所 有的資源集中到加快學(xué)校發(fā)展上來，把所有工作的著力點(diǎn)落實(shí)到加快學(xué)校發(fā)展上來，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，保證學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。五、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀形成共識學(xué)習(xí)實(shí)踐活動開展以來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極帶頭參與各環(huán)節(jié)的活動，在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成了共識，并在四個方面得到了進(jìn)一步深化。（三）領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)還需要進(jìn)一步務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子在進(jìn)行決策的時候，往往沉浸在會議、文件和事務(wù)等方面，對調(diào)研、座談、教師學(xué)生摸底等工作做的不夠多，對于一些突出問題調(diào)研和分析地還不夠細(xì)致深入，一定程度上存在上下脫節(jié)的現(xiàn)象。以上原因影響了對科學(xué)發(fā)展觀更深層次的學(xué)習(xí)和理解，造成了對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的認(rèn)識和把握不夠深入。主要有三個方面：（一）科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，理解不夠深刻一是改造主觀世界的自覺性不強(qiáng)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)工作忙、問題多、任務(wù)重，對加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識不夠深刻。但是，由于受主觀和客觀等各種因素的影響，教師隊伍建設(shè)發(fā)展緩慢，人才儲備不足，尤其是名師、資深教師非常稀缺，高素質(zhì)的優(yōu)秀教師群體還沒有真正形成，對學(xué)校的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了很大的制約。（四）落實(shí)以人為本要求尚需不斷強(qiáng)化，人才隊伍的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足開放教育辦學(xué)的需要。（三）完善制度、推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新的主動性還不夠?qū)W校在推進(jìn)管理體制改革和機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理方面還需要進(jìn)一步思考。對于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，還缺乏堅定的信念，缺乏一種敢于創(chuàng)新的精神，不能沖破傳統(tǒng)觀念和思維方式的束縛，使科學(xué)發(fā)展觀不能很好的貫徹落實(shí)到具體的工作中去。三、影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在對學(xué)習(xí)調(diào)研階段、發(fā)放征求意見表匯總梳理出來的意見建議進(jìn)行歸納篩選和分析論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合解放思想大討論形成的共識，經(jīng)過認(rèn)真研究討論，進(jìn)一步聚焦提煉出了影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題：（一）在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上，解放思想、改革創(chuàng)新的意識不強(qiáng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，我們始終注重用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極推動思想解放，取得了顯著成效。學(xué)校400多學(xué)生就在一塊沒有硬化的土場子上活動，晴天一身灰，雨天一身泥，學(xué)生老師苦不堪言。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。最后決定征用土地70畝，計劃于2010年5月份前結(jié)束征地工作。施甸縣水長鄉(xiāng)中心學(xué)校將成為一個設(shè)備齊全、功能完善集升學(xué)教育和預(yù)備教育為一體的育人基地，可滿足23個班，900名小學(xué)生，50名教師的學(xué)習(xí)、工作和生活需要。根據(jù)校點(diǎn)的調(diào)整步驟，施甸縣水長鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生人數(shù)由覆蓋地區(qū)適齡兒童入學(xué)率來計算。目前，已成功地將大箐腳小學(xué)并入永保小學(xué)。借國家正在實(shí)施校園安居工程之際，水長鄉(xiāng)教育事業(yè)按照“三校（小官市小學(xué)、水長中心學(xué)校、永保小學(xué)）三園（小官市幼兒園、水長中心幼兒園、永保幼兒園）”的建設(shè)目標(biāo)，整合教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。（三）超前謀劃整合教學(xué)資源，實(shí)施集中辦學(xué)自2007年，工業(yè)園區(qū)入住水長以來，昆鋼嘉華水泥廠、云維化 工廠相繼落戶，流動人口急劇增加，目前的教育現(xiàn)狀已不能滿足公眾的需求。教師在掌握教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際設(shè)計科學(xué)的教學(xué)過程。學(xué)校召開培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣家長會，邀請了部分家長參加，通過觀摩課堂教學(xué)、家長和教師現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流等形式，向家長展示了學(xué)校養(yǎng)成教育的成果，為家長教育孩子提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提升了家長教育素質(zhì)。首先引領(lǐng)教師深入鉆研教材，把握教材的知識地位和作用，體會知識與生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生充分體驗(yàn)知識對生活的影響。讓每一位學(xué)生真正成為在家是個好孩子，在校是位好學(xué)生，在社會成為好公民。學(xué)生特別注重學(xué)生的文明禮貌教育，行為安全教育和法律意識教育。強(qiáng)化德育，讓學(xué)生學(xué)會做人。這些活動的開展，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，鍛煉師資隊伍，促進(jìn)了教師隊伍素質(zhì)的提高。根據(jù)我校青年教師多的實(shí)際情況，我們讓每位教師制定了自己的成長計劃，為使他們盡快成長、成熟、成名、成家，我們采取了業(yè)務(wù)引領(lǐng)、同伴互助、外出學(xué)習(xí)、閱讀名、著網(wǎng)上研討、反思交流等多種方式對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。班子每位成員，12月11日和12月17日分別召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和全體黨員組織生活會，每位干部黨員都分別從自身實(shí)際出發(fā)，檢查自身存在的問題，明確今后工作的思路，每位干部教師并分別做了表態(tài)發(fā)言。加強(qiáng)干部、教師的思想建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)意識。二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀成績回顧學(xué)習(xí)實(shí)踐活動開展以來，水長鄉(xiāng)中心學(xué)校在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體黨員干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新為動力、和諧為主題、發(fā)展為中心，堅持在發(fā)展中提高，在發(fā)展中創(chuàng)新，在發(fā)展中提升水平，使我校在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，又好又快的發(fā)展上取得了顯著成效。同時對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動辦公室成員進(jìn)行了第二階段的培訓(xùn)，明確了一個重點(diǎn)，突出抓好兩個環(huán)節(jié)。（六）合理安排，統(tǒng)籌兼顧堅持把學(xué)習(xí)活動和其他工作緊密結(jié)合起來，在黨員、干部工作時間不一樣，難以集中的情況下，采取了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、輔導(dǎo)報告與自學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)形式，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與完成教育教學(xué)工作任務(wù)“兩不誤、兩促進(jìn)”。（四）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍通過張貼標(biāo)語、設(shè)立板報、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、等形式，積極宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，及時報道活動的開展情況，為扎實(shí)開展活動營造了良好的輿論氛圍。（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，邊學(xué)邊改為確?；顒影闯绦?、按規(guī)定順利開展，并取得實(shí)效，學(xué)校在學(xué)習(xí)形式上結(jié)合實(shí)際，采取靈活多樣的形式進(jìn)行，并結(jié)合工作實(shí)際和調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題，本著量力而行，盡力而為的原則，邊學(xué)習(xí)調(diào)研邊整改落實(shí)。黨支部做了動員部署講話，宣讀了《水長鄉(xiāng)中心學(xué)校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動實(shí)施方案》。深入發(fā)動，充分做好活動前的準(zhǔn)備工作。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)為切實(shí)加強(qiáng)對深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由黨支部書記、校長任組長，黨政工群負(fù)責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，并從中心學(xué)校抽調(diào)精干力量組成專門工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動的日常工作。從黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、創(chuàng)新能力等方面入手，查找影響和制約水長鄉(xiāng)中心學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，從思想根源深刻剖析了問題存在的原因，提出了整改措施，為下一步整改落實(shí)奠定了基礎(chǔ)，使分析檢查階段的各項(xiàng)工作任務(wù)得到扎實(shí)推進(jìn)。實(shí)行“一票否決制”，凡是班子成員聯(lián)系的專業(yè)執(zhí)法中隊和分管的科室中發(fā)生了違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的人和事，班子成員承擔(dān)連帶責(zé)任，當(dāng)年不得評先進(jìn)，年終考核不得評優(yōu)秀。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)責(zé)任考核，強(qiáng)化責(zé)任追究，提高廉政責(zé)任意識。強(qiáng)化執(zhí)法工作能力、群眾工作能力、處理復(fù)雜問題的能力和工作落實(shí)能力建設(shè)。開展思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)活動，以發(fā)問卷、召開座談會、設(shè)置意見箱等方式公開征求意見，加大群眾監(jiān)督力度。（四）抓制度，嚴(yán)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子紀(jì)律建設(shè)。緊緊圍繞執(zhí)法建設(shè)這個中心，以簡化辦事程序，提高辦事效率為重點(diǎn)，研究制定規(guī)章制度，倡導(dǎo)立說立行，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，率先垂范，以身作則，當(dāng)好表率，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，樹立勤政為民的好形象，確保工作有布置、有調(diào)度、有檢查、有落實(shí)。堅持民主集中制，認(rèn)真組織民主生活會、領(lǐng)導(dǎo)班子成員重要工作情況通報會、班子成員談心等活動，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，增強(qiáng)合作意識，努力形成既有集體領(lǐng)導(dǎo)、又有個人分工負(fù)責(zé)，既有認(rèn)真履職，又有橫向協(xié)調(diào)、主動配合的良好局面，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（二）抓規(guī)范，重民主，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子組織建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班子建設(shè)，研究制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見》，堅持黨支部學(xué)習(xí)制度，實(shí)行學(xué)習(xí)情況通報制度，要求班子成員認(rèn)真制定和落實(shí)學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)情況在班子會議上通報，將學(xué)習(xí)成果拿到班子會議上進(jìn)行討論。四、努力方向和整改措施針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：（一）抓學(xué)習(xí)，重教育，加強(qiáng)班子思想政治建設(shè)。（四）以人為本意識還不夠強(qiáng)。未能自覺地運(yùn)用黨的基本理論的立場、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問題。面對新形勢、新情況、新任務(wù)，對社會主義和諧社會和社會主義法治理念理解得還不夠很全面，執(zhí)法觀念、執(zhí)法方式尚未完全真正轉(zhuǎn)變，部署工作、研究問題習(xí)慣于沿用傳統(tǒng)的思維模式。（二）以人為本的觀念樹得不牢。城市管理行政執(zhí)法工作瑣事多、執(zhí)法環(huán)境差、很多問題又處在社會矛盾的交織點(diǎn)，工作千頭萬緒，大量的時間用在抓具體工作落實(shí)上，影響了學(xué)習(xí)的經(jīng)常性和規(guī)范性。在城市管理行政執(zhí)法工作中，盡管我們年年被評為先進(jìn)，執(zhí)法業(yè)績和執(zhí)法成效在全市名列前茅，多次被各級領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，但在執(zhí)法上檔次、上水平方面與先進(jìn)市縣相比還有待提高，在體制、機(jī)制創(chuàng)新方面還有較大的發(fā)展空間；在執(zhí)法領(lǐng)域延伸方面，拓展不足，還沒有達(dá)到無縫隙、全覆蓋、還沒有形成24小時的執(zhí)法意識；在行政執(zhí)法進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村居方面的推進(jìn)步伐還有待于進(jìn)一步的加快；執(zhí)法環(huán)境還需進(jìn)一步改善，執(zhí)法力量和裝備水平能力有待增強(qiáng)，外借人員偏多，執(zhí)法人員和執(zhí)法經(jīng)費(fèi)明顯短缺。主要體現(xiàn)在全面調(diào)全體黨員干部積極性、提高一線黨員模范太帶頭作用等方面還需進(jìn)一步探索、提高。（三）創(chuàng)新工作有待進(jìn)一步深化。深入實(shí)際調(diào)查研究不夠，掌握局情民意不透徹，個別環(huán)節(jié)工作措施還不夠到位，有時工作落實(shí)不十分到位。主 要體現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)往往因工作需要不能每次都如期進(jìn)行；對城市管理行政執(zhí)法理論政策學(xué)習(xí)的多，但在實(shí)際的執(zhí)法中運(yùn)用的少。但在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動檢查分析階段，我們通過廣泛開展談心活動，多層次、多渠道征求意見，領(lǐng)導(dǎo)班子集體對照檢查、個人深入反思等舉措，認(rèn)真對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，查擺問題，找出以下主要問題：（一）學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。正確處理好開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動和做好當(dāng)前執(zhí)法工作的關(guān)系，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動促進(jìn)執(zhí)法事業(yè)發(fā)展，把確保城市環(huán)境整潔、有序和為民辦實(shí)事作為首要任務(wù)，確保城市管理行政執(zhí)法工作保持平穩(wěn)較快發(fā)展。三是工作分工明細(xì)、責(zé)任到人，明確了活動層面、活動內(nèi)容、完成時限、責(zé)任人和整改時限和開展進(jìn)度，形成了抓學(xué)習(xí)、抓整改、人人得提高的良好局面。一是為繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)教活動宣傳氛圍；二是自主創(chuàng)新，把學(xué)教活動推向了高潮，班子結(jié)合理論解決實(shí)際問題的能力得到了切實(shí)的提高，黨員的模范帶頭作用得到了加強(qiáng)，城市管理行政執(zhí)法工作的熱情得到了提高。并書面廣泛征求意見，召開黨員民主生活會，進(jìn)行研究討論，根據(jù)“四評、五議、兩公開”的要求，對分析檢查報告進(jìn)行認(rèn)真評議，進(jìn)一步征求了改進(jìn)意見和建議。（三）高質(zhì)量撰寫分析檢查報告，多層面接受分析評議。在前一階段深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，采取多種形式，在更大范圍廣泛征求了基層單位、黨員群眾和服務(wù)對象對推動科學(xué)發(fā)展的意見、建議，認(rèn)真查找了影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，共發(fā)放調(diào)查問卷份，走訪座談 人，召開座談會 次；其中，沿街商戶 人；共查擺問題 條次，梳理匯總為普遍性問題 個，