【正文】 老師！在以后的工作中，我會以務(wù)實的作風，全新的精神，像季思紐老師一樣努力，不求回報，以我的敬業(yè)精神為榮。把你的工作做好。每個老師都應(yīng)該努力奮斗，追求卓越，不斷進步。要么不做，要么盡力。當教育之愛成為春光，師生之間的愛的能量就會在交流互動中不斷分裂，釋放能量，產(chǎn)生教育奇跡。隨時對孩子進行安全教育，讓學生了解哪里有安全隱患，做什么是安全的。鼓勵學生多參加體育鍛煉，讓學生有一個健康的身體去學習。如何幫助學生從小培養(yǎng)良好的興趣愛好，養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立正確的人生觀和價值觀，老師所指的方向不應(yīng)該偏離，所以學生從小做起，從小事情做起就顯得尤為重要。教師是學生成長的向?qū)А＝窈笤诮佑|這些學生時，要坦誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫暖融化他們的“冰山”，讓他們在愉快的情感體驗中，帶著慈母般的微笑接受教育。在工作中，我總是對一些學生有一種不自然的偏愛，而對其他人卻視而不見，冷眼相待。關(guān)心學生。要引導(dǎo)學生通過不斷的嘗試和探索，得出正確的結(jié)論。在以后的工作中，我會努力做到：與學生交往時，不會擺出一副氣勢，不會動輒訓斥學生。感覺學生對我總是敬而遠之。以后我會做以下三件事：尊重學生。學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚道德。奉獻自己，愿做階梯，無私奉獻，用自己的行動譜寫一曲愛的歌。學生是我們的上帝，我們是他們的父母，我們的職責是全心全意為學生服務(wù)。我們要學習她的崇高思想，___，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人的能力。她把每個孩子的健康成長放在心上，平等對待他們。作為一名人民教師，我必須牢記自己的使命，建立高尚的職業(yè)道德，不斷提高自己的技能。通過學習，我深深體會到，每個老師都應(yīng)該虛心向人學習，兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。因此，為了提高他們的教書育人技能，努力成為一名優(yōu)秀的教師，更好地服務(wù)于學生的發(fā)展，我認為我們應(yīng)該做以下幾點：第一，學習她敬業(yè)、教書、育人的崇高職業(yè)精神。季思紐老師扎根智障人士學校，以高尚的道德情操弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以無私奉獻詮釋人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我覺得這句話對老師來說同樣重要。在學習了最漂亮的農(nóng)村教師季思雨的先進事跡后，我開始反思：作為一名教師，我應(yīng)該從中學到什么？我深深感受到了自己和季思雨老師的差距。用你的行動，無悔的展現(xiàn)你的人生。永遠激勵每一位老師用自己的大愛寫出一首壯麗的詩篇。老實，老實，老實。學習鄉(xiāng)村最美教師心得體會6在以后的工作中，我會以務(wù)實的作風，全新的精神，像季思紐老師一樣努力，不求回報，以我的敬業(yè)精神為榮。只有關(guān)愛學生，日常的教育教學才可繼續(xù)。關(guān)愛學生是每個教師應(yīng)盡的職責。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。最美教師，美在團隊。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。最美教師，美在大愛。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。最美老師，美在責任。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。最后用伍昌云老師的觀點“既然堅守，就要堅守”，用“對照先進找差距”來時刻提醒自己，不斷加強自身是的修養(yǎng)建設(shè)和教育教學本領(lǐng)，爭當優(yōu)秀人民教師。所以我們要經(jīng)常跟老教師學習，多請教，不懂就問。所謂“在其位，謀其政”，基本的職業(yè)道德是必須要有的。但也有老師經(jīng)常抱怨，且以“不是學這個”或“沒學過”為借口，而對學生不負責任，不認真教學。剛分到的時候都抱怨過，后來都不得不接受現(xiàn)實。三、職業(yè)道德方面值得我們學習。但是呢，這方面我當然也有缺陷，就是這個度的上面把握的還不到位，以至于在學生面前沒什么威信。每天都開開心心的，上課的時候偶爾還給學生來點恰到好處小幽默，調(diào)節(jié)下氣氛，效果也好很多了。在心態(tài)這方面，個人覺得是一個唯一值得驕傲的了。作為一個老師，我覺得心態(tài)心情更加重要。一個渾身冒著憂郁氣息的人，總是讓人近而遠之。辦公室里有一個女主管，總喜歡嘆氣，每天都要跟我們抱怨她是有多忙。記得讀大四的時候，我在學校內(nèi)部一個輔導(dǎo)機構(gòu)里面上了三個月的班。但有很多像呂祥華伍昌云這樣的老師他們能夠扎根深山、立足崗位、默默奉獻，這種態(tài)度絕對值得我們的學習。一個優(yōu)秀的工人，一定是個心態(tài)積極向上的工人；同樣一個優(yōu)秀的老師也肯定是個工作生活態(tài)度積極的人。那時的想法是多么美好！那么現(xiàn)在這個機會就擺在我的面前，我是該行動了！我反思，下去后一定制定合理的計劃，不放棄每一個愿意學的人，盡我所能的幫助輔導(dǎo)他們。既然走上了教師這個行業(yè)，肩負著眾多學生與家長殷切期望，就應(yīng)該做到為每一個學生負責。呂老師的責任心、教師素養(yǎng)、職業(yè)道德等方面堪稱我們學習的榜樣。當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖。二、擁有一顆真誠的愛心。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。為此，作為新時期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱?，努力做?一、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好?！袄镒印保褪峭踅鸹ㄒ恢钡膲粝耄鹤尨謇锏暮⒆觽儾灰恢迸c“鳥獸為伍”。她也同樣掙扎過，因為“面子”。當時，村里人都說她，“鳳凰要飛出大山了!”但是，高中畢業(yè)的她出人意料地回到了家鄉(xiāng)，成為番打小學的一名代課教師，同時也是這個學校學歷最高的教師。在聽取了王金花老師的先進事跡后，深深地被她的這種幾十年如一日的教學生涯感動了。33年來，王金花已經(jīng)不記得自己“渡”過多少山區(qū)孩子到彼岸。啊，老師，親愛的老師，你就像那山村的渡船，把文明渡往山民的心田，搖啊搖啊，搖啊……”這首歌，海南省儋州市蘭洋鎮(zhèn)番打小學教師王金花不會唱。學習鄉(xiāng)村最美教師心得體會3“小小渡船，小小渡船，渡船就像一個搖籃。冬季，踩冰踏雪，山路崎嶇，家訪路途漫長而艱辛。今年59歲的韓保學，他用堅守、愛、智慧鑄造自己的教育夢。一名普通教師，40年堅守“培根教育”精神，沒有炫目的光環(huán)，沒有傲人的榮譽。有的在那么艱苦的環(huán)境，每天面對一群孩子，他們?nèi)匀粓猿窒氯ァ凵缱?，這就是教師精神的真世界寫照?？傊鳛樵诮逃聵I(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。要學習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。要樂于助人、至善大愛的精神。他的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他敢于負責，敢于擔當?shù)木?。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到要忠于職守、高度負責。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當學生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學生知道做錯事的原因?！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛“字。他立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。他在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美！他之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責任心是分不開的，對于更多的普通人來說，他身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學習的。“說實在話，我內(nèi)心也非常想調(diào)到條件好的學校。在簡陋的教室里，6名是學前班幼兒，3名一年級學生，一共9人，最大的8歲，最小的5歲。民主鄉(xiāng)高書村，是閩贛交界處一個偏僻的山村。雖然學校學生少，但劉兆福對教學絲毫不馬虎。龍巖民主鄉(xiāng)高書村教學點，有9名孩子，他們都是農(nóng)村的留守兒童。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。只有關(guān)愛學生，師生關(guān)系才會融洽。孔子也曾經(jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。用愛與智慧去教育學生。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。第二是樂于助人、至善大愛的精神。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。我要向“最美教師”學習：第一是忠于職守、高度負責的精神。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。最美鄉(xiāng)村教師學習心得體會8篇【八】看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時祝福期望的真情。最美鄉(xiāng)村教師的學習也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應(yīng)該向他們一樣有愛心，有責任心。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。這種愛就是視學生為自己的子女，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄。向她們學習，就是視教育為自己神圣的職責，用滿腔的熱情、全身心投入到各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大！我要向“最美教師”學習：最美老師，美在強烈的責任心。最美鄉(xiāng)村教師學習心得體會8篇【七】在我國偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，生活條件艱苦，教學環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日堅守在那三尺講臺上辛勤耕耘，孜孜不倦。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為x兩個崛起貢獻智慧和力量。最美教師，美在團隊。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把x打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。最美教師，美在大愛。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。最美老師，美在責任。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意?？傊诟袆又辔覍⒗^續(xù)努力，不辱為人師表。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋。不枉教師的光榮使命。教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。一、備好每一節(jié)課要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像李老師那么偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。在提升自身文化修養(yǎng)、教學能力的同時，更要時刻想著孩子們。今后，我要以他們?yōu)榘駱?，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。從那股求知的欲望開始，從那份學習的拼勁開始，從那向往的眼神開始。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎！”“一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始。我知道在我今后的教學過程中一定有更多的困難等著我！但我本著熱愛學生，熱愛教育事業(yè)的心！一定會克服這些困難，在教學領(lǐng)域更上一層樓。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓孩子學到更多的本領(lǐng)，他們不辭辛苦，任勞任怨，無論是一舉手一投足，都讓學生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課，寧愿推遲自己的看病時間。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。最美鄉(xiāng)村教師學習心得體會8篇【四】星期一下午，學校組織全體教師觀看了20xxx最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我被他們的一個個動人的事跡所感動。想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅強地走了過來，自己真的是自愧不如?？上攵?，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。最讓我感動的是就是“任影”。提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人