【正文】 帥的，比之前的長發(fā)帥多了，而且顯得更有精神，我的行為實在是有點過激了，我對不起劉主任，現(xiàn)在的我肯定在他心目中是個壞學生難管教的學生，我一定會讓他改變對我的看法的，我保證以后一定不會再這么頂撞老師了?！薄昂?，我一個老師還怕你不成，多次叫你去剪了你不聽，今天我就代勞吧，記得給我轉(zhuǎn)勞務(wù)費。新學期開學不久，您就跟大家說新學期新氣象，一定要嚴格自己，必須得穿校服，在家放假這么長的時間，我的頭發(fā)一直都沒剪過，唯一去的理發(fā)店一次就是我要去買發(fā)膠固定頭發(fā)，您在那個時候就點名要我去把頭發(fā)剪了。比較這是學校，沒有規(guī)矩不成方圓，要是什么事都睜一只眼閉一只眼，不嚴格按照學校的校紀校規(guī)來辦，只會讓學生更加的目中無人，不守規(guī)矩。我至今都想不通我當時為什么有那么大的反應(yīng)，從小受到尊師重道的教育在那一刻完全被我拋在了腦后，我對不起教務(wù)處的劉主任，我會親自當面跟他道歉的，不得到他的原諒，我就不回來上課，我知道這件事對您也造成了一定程度的影響，在此我先跟您說聲對不起了。希望老師能夠給我一次改正的機會。對于自己所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，請您提出批評，并希望得到您的原諒。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。也會讓自己在以后的生活中更加放松自己，更忽視對紀律的認識，也可能會犯更為嚴重的錯誤。：(這個你要自己簡單寫頂撞老師的經(jīng)過。為了更好的認識錯誤，也是為了讓您能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：：以前我總是對紀律要求不夠重視，認為紀律是痛苦的約束。我深深懊悔不已。對不起,老師!我知道您非常的生氣。但是我今天還是由于沖動違反了紀律。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對自己錯誤行為的深刻認識以及改正的決心。在此我對您致以最深切的歉意，為我當時的無禮，希望您能念及我年輕不懂事原諒我的沖動。也是對老師的不尊重。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我深深地意識到了這一點。從小到大堅持的尊師重道我還記得幾分？我禁不住一遍遍反思自己。然而時至今日我卻因為這一點小事在課堂上公然頂撞了您，這種做法不僅損害了師生之間真誠的互愛之情，也傷害了老師的權(quán)威和同學們的紀律，同時，中華民族的傳統(tǒng)美德也被我的惡劣做法狠狠撕碎。尊師重道乃是中華民族的傳統(tǒng)美德。世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在xxn內(nèi)（寫班級名），爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的失誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機會。希望老師看到我從思想根源上懺悔自己失誤，看出我對這個失誤的深刻認識和改正失誤的決心，希望老師可以原諒我的失誤，我可以向老師保證今后一定不會發(fā)生類似的事情。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。但是犯錯總是要付出代價的。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰(zhàn)。古人也說“知錯能改。我希望老師可以原諒我的失誤，我這次的真的誠心悔改。經(jīng)過黃老師的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔?！澳臼芾K則直，金就礪則利”所以國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀。這完全是素質(zhì)低/觀念差對老師嚴重不尊重的表現(xiàn)。對老師相當?shù)牟蛔鹁础６疫@次不但沒有聽從老師的教導(dǎo)。謝謝您！此致敬禮檢討人：檢討日期：頂撞老師檢討書9尊敬的老師：您好！我對于我這次犯的失誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在不明真—相的情況下跟著起哄。謝謝您，李老師，是您教會了我做人，我真心地感謝您。學校還是個小社會，如果是在社會上，頂撞了上司，后果將會非常嚴重。李老師，您的辛勞，我們看在眼里，都知道；李老師，您的師德，我們感受深切，都崇敬；李老師，您的關(guān)愛，我們刻進心里，都明白。“李老師，我錯了，請您原諒我”。俗話說：“知錯能改，善莫大焉”，希望您能給我一次改過自新的機會，畢竟我們都是您最關(guān)愛的學生，“吃一塹，長一智”，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點，以后的人生路上才能走得更遠。但是對于為我們操勞的您來說，我知道，它刺痛了您，讓您傷心了。然而，事發(fā)當時我不知道是哪根筋搭錯了。其實，您知道，我的個性一直都是都是比較直的。當時，我當著全班同學說了一些不尊重您，并且也不該說的話，這讓您生氣了，讓您不能理解，同時，也深深地傷害了您的感情。這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師您說聲，給老師您添麻煩了，對不起，老師,是我錯了。是思想上的錯誤導(dǎo)致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師您給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以后的學習生活中積極進步，不辜負老師您家長的期望，一定會努力做個好學生。檢討人：時間：頂撞老師檢討書7尊敬的老師：今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然因為一點小事情與老師您頂嘴，老師您那么辛苦教我，我不但沒對老師您好，還和老師您頂嘴，造成了很壞的影響，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了。老師你給我指正錯誤而我卻不服從，由于我的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。在此，我為我給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。課前我須及時完成老師你所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯?；仡欉@次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，我主觀錯誤在于無視課堂紀律。此致：非常抱歉！檢討人：曾小賢xx年5月16日頂撞老師檢討書6尊敬的班主任老師：您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。課前我須及時完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯?；仡欉@次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。此致：非常抱歉！檢討人：曾小賢頂撞老師檢討書5尊敬的班主任老師：您好！向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己得一時沖動而忘記了老師得辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師得原諒。在此，我為自己給老師帶來得麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我得任性”。課前我須及時完成老師所布置得任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯?；仡欉@次忘記帶書以及頂撞老師得錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。希望老師您能夠給學生我一次改過自新的機會，希望老師您能夠大人不計小人過，原諒學生我這次對您的頂撞！對不起！謝謝您了！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日頂撞老師檢討書4尊敬得班主任老師：您好，向您遞交這份深刻得頂撞老師得檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師得錯誤行為。學生我為本次在班級群里公然頂撞您的行為鄭重地道歉！我這樣不僅不尊重老師您，更沒有領(lǐng)悟我們這門基礎(chǔ)寫作課開設(shè)的意義。檢討書寫到這里，我也希望能夠征得老師您的原諒了?，F(xiàn)在想想，真覺得自己挺沒有素質(zhì)的，正如您說的，言論自由不代表可以任性地在網(wǎng)絡(luò)平臺以攻擊性語言發(fā)表言論。既然我們這門課是基礎(chǔ)寫作課，那我們的學習任務(wù)肯定就會與一般的學生不一樣了，您讓我們每天寫觀察日記這件事兒，我后來想了，的確是有很多東西可以觀察的。您都說了有什么意見可以匯總到班委那里，我卻以這樣的方式在群里……想法歸想法，很多想法一旦說出了嘴，它就會變成傷害別人的一把刀了，而且意見如果是匯總到班委那里，您也能看出我們學生對此作業(yè)還是有不同意見的，但我現(xiàn)在這樣的方式與行為，哎，真挺讓人失望的。學生我不該在班級群里面針對老師說的話頂撞老師，更不該在老師您讓我道歉時擺出一副“我就不道歉”的姿態(tài)。我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態(tài)度，端正對老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導(dǎo)致自己聽不到老師強調(diào)的事情，為以后的學習帶來不便。對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導(dǎo)致了我對于老師的不尊重。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。平時生活作風懶散。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。我們這個專業(yè)，在座的很多同學都知道就業(yè)形勢。事前都不想的，最終導(dǎo)致這樣。對于查房這個問題，想必大家都有些想法，在大一的時候我也是這樣，想想自己一個成年人，查房這事也太過無趣，然而后來的一件事使我改變了看法，在大一的時候，我常常帶同學出去兼職找工作，我的媽媽有一次是這么跟我說的：陳人可，你也大了，我不反對你到社會上去感受社會的艱辛，但是你每次帶同學的時候一定要注意好他們的安全，畢竟是你帶他們出來的，你要負責!就是由于這件事改變了我的看法，查房也是如此，我們本是成年人，這種安全問題本不用他們操心，但是他們本著負責任的態(tài)度任然要查房，真的是擔心我們怕我們太年輕，要出事，前段時間的康尼綁架事件在坐的同學都是有所耳聞的，因此也希望大家能理解老師查房的目的。當時那么多人在場，非常影響老師以后開展工作和管理。在與老師理論的時候聲音比較大，希望不要因此觸傷老師的感情.第五，宿舍矛盾，最近宿舍因為晚上舍友能否按時就寢有些小摩擦，導(dǎo)致我的情緒波動比較大，這確實是我沒有調(diào)整好情緒的一個錯誤，主觀影響了事態(tài)的發(fā)生。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。猶記得大一剛進來時候?qū)W習學生守則的情況，那時候似乎總感覺離自己很遠，然而事實現(xiàn)在就擺在了眼前。是的，有時候我們就需要熱血，但是要分場合的，我們現(xiàn)在還年輕，為了學業(yè)，為了未來，拼搏，我們就需要熱血，而有的時候就是需要克制，就比如昨天發(fā)生的事，不能很冷靜的思考和處理