大二班下學(xué)期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-08 22:49本頁面
【正文】 時(shí)不入廁、不去喝水。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。經(jīng)常布置簡單的親子互動(dòng)作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn)。回想和孩子們在一起的時(shí)光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。（如：林致遠(yuǎn)喜歡好動(dòng)，坐不住等），大部分幼兒上課認(rèn)真，但個(gè)別幼兒注意力不易集中，回答問題聲音不夠響亮。七、存在不足：總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一 大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。家園配合，共創(chuàng)良好的語言環(huán)境，為了讓幼兒有一個(gè)良好的語言訓(xùn)練環(huán)境，我們利用離園活動(dòng)時(shí)間，開展自主講故事比賽，讓幼兒能大膽，大方地在集體面前表達(dá)。六、工作的亮點(diǎn)：我們班利用每天晨間談話時(shí)間，讓幼兒來播報(bào)新聞，提高口語表達(dá)能力,安排值日生，提前準(zhǔn)備地二天要播的新聞，剛開始開展這個(gè)活動(dòng)，有些幼兒沒有很好的播出新聞，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都能大膽地在幼兒面前大膽地播報(bào)新聞，新聞的含質(zhì)量從剛開始幾個(gè)字到現(xiàn)在的一小段文字。五、家長工作： 這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子觀大屏幕，了解小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。有序地組織幼兒的一日活動(dòng)，認(rèn)真做好幼兒的出勤統(tǒng)計(jì)，填寫好交接班記錄?；旧希覀兠看位顒?dòng)時(shí)，總要提醒小朋友們要注意這個(gè)，注意那個(gè)，他們都可以倒著背出來了。安全是幼兒園首要的工作。我們防范于未然，平時(shí)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，保證幼兒每天充足的運(yùn)動(dòng)。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排小組長或小老師，幫助整理書籍、分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。本學(xué)期一周一故事是一大特色，讓孩子學(xué)到知識的同時(shí)也得到了家長的認(rèn)可！,，進(jìn)一步向操作型、感知型、,、保育工作方面，這學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)愉快、整潔、舒適的環(huán)境中。手工操作，美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)加強(qiáng)幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對文學(xué)作品（詩歌，兒歌）感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。學(xué)會(huì)輪胎，滾鐵環(huán)等玩法。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯
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