【正文】 的發(fā)展。五、培養(yǎng)了學生的英語習慣英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人生。主要經過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。我們經過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多理解生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！三、增加學生口語鍛煉的機會說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，所以能說會說才是真正的重點，所以我們將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。使學生感覺到學習英語是一件好玩又趣味的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。所以，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。興趣小組活動總結13隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回顧這一階段英語小組的活動情景，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。部分同學投球命中率也很高。在活躍、愉快的氣氛中使學生身心得到鍛煉。教師上課前仔細，認真的學好吃透教材，對每次課的練習難度要有充分的研究，安排每次深的運動量，練習密度合理，對教學方法，手段在實踐中不斷的改進，及時的指出學生的優(yōu)缺點，用表揚、鼓勵激發(fā)學生練習的積極性。教師在安排和組織教學時考慮到學生年齡、性別、體質情況和接受能力等?；@球興趣小組應堅持長年訓練，根據(jù)不同階段的訓練目標和計劃，做到合理安排訓練時間和訓練強度。訓練計劃：籃球興趣小組的訓練從基礎抓起，訓練學生的基本功，讓每一個學生都有不同程度的進步。興趣小組活動總結12一學期以來在上級領導的關心和教導處的具體指導下，以課改理念為先導，以學校體育體驗式課題研究為抓手，堅持“健康第一”的指導思想，積極開展各種活動，提高教師理論和業(yè)務素質，激發(fā)學生運動的興趣。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。四、重視對學生學習方法的研究加強教學中師生的雙邊關系。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。三、長足的奮斗目標有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。二、多樣的教學方法在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。興趣小組活動總結11時光流逝，轉眼又一個學期過去了本學年的美術興趣小組活動也得以告終，本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。擔任組織的同學在組織和協(xié)調能力方面得到了鍛煉。四、興趣小組的開展，也提高了學生的組織能力“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。三、興趣小組活動推動了學校各項工作的開展興趣小組的活動，同時也推動了學?！白哌M經典文火”活動和學校整體工作的順利進行。xxx、xxx等同學在書法活動中取得一等獎。同時，興趣小組還代表班級參加了學校的多項比賽，獲得不少好成績。據(jù)統(tǒng)計，今年參加興趣小組活動的學生累計有20多人次?，F(xiàn)總結如下：一、興趣小組活動內容豐富多彩為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校安排了八名同學組織負責，開設了文學、數(shù)學、英語、電腦、體育、科學、美工、文藝八類興趣小組。興趣小組由組織人負責主持，安排有特長的同學指導，要求有計劃、安排以及成果展示、總結等。在以后的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。同時，每單元新的學習內容結束后，一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課，引導學生及時將所學的內容鞏固、消化、運用。鼓勵學生做到：基本技能全員掌握，創(chuàng)意設計盡情發(fā)揮。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術，小學生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我們的意料。由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：選擇適合學生能力發(fā)展的教學內容。在活動中，我們主要讓學生學習剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當代基礎教育的重要組成部分，也是使受教育者生動活潑。通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了。學生接觸一些解答方法，如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學生思維更靈活。（三）滲透數(shù)學的思想方法，提高學生的學習能力在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當?shù)貪B透一些數(shù)學思想和數(shù)學思維方法，可以提高學生的學習能力。（二）給學生創(chuàng)造成功的機會，使學生樹立自信在興趣小組活動中，教師應創(chuàng)設情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。（一）加強思想教育，引發(fā)內部動力在興趣小組活動中，教師應根據(jù)活動內容對學生進行思想教育，如號召學生學習楊樂、華羅庚等數(shù)學家追求真理、報孝祖國的高尚品質和刻苦學習的精神；教育學生在活動中團結友愛，互相幫助；在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。各方面能力都得到提高。同時自己也準備回答別人的問題。開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數(shù)學知識調查活動”、“故事會”、“數(shù)學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。著名心理學家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。三、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。小組的活動內容來自課本、高于課本，容易引起學生的學習興趣。學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關系，并根據(jù)這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。（三）選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容組織興趣小組活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。日歷表學生天天見，由自己設計制做卻不是一件容易的事。如低年級同學遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學中的數(shù)與數(shù)字的有關知識聯(lián)起來，學生不感到枯燥。（二）選擇活動內容應貼近小學生的生活根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形？圖83中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。興趣小組活動總結8小學數(shù)學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分。我校學生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響，部分省級比賽無法組織?！熬G色、和諧”的主題活動正被更多的學生接受。建筑模型組訓練扎實有效，因時間關系沒有參加比賽，但學生的總體實力有很大提高。在浙江省航海模型東方號直航比賽中有7位同學獲得浙江省三等獎，同時獲得浙江省團體二等獎，總成績位于上虞市第一名。當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，離較高的獎項還較遠，特別是“金鑰匙”比賽上我們還需要努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我必將走得更遠。因為科技創(chuàng)新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。在興趣小組活動中，我經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。本學期科技方面的競賽有20xx年省“金鑰匙”，常州市科技創(chuàng)新大賽，區(qū)機器人大賽，經過努力，我校在“金鑰匙”比賽中獲二等獎4個，三等獎8個，創(chuàng)新大賽中獲得了一等獎；在機器人比賽中獲得了團體一等獎；學生分獲一等獎和二等獎。興趣小組活動總結720xx學年第二學期，學校科技興趣小組一分為二，我和劉云川老師分別帶一個班。我們將一如既往的做好各項工作。他們在全國及市、區(qū)各項科技競賽中取得了令人可喜的成績。科學的管理，使學校的科技教育工作走入了健康發(fā)展的軌道，帶動了學校方方面面工作的開展。科技總指導還參加了科普240培訓。開辟科普園地，建立植物角向師生宣傳科普知識和綠色理念。在學校開展科技教育工作的進程中，我們也強烈的意識到，一支具有科技教育素質和指導學生開展活動能力的教師隊伍，是學校開展科技教育活動的基本保證。四、深入教職工進行科技活動，促進科技教育發(fā)展。在組織學生參賽的過程中，做到參賽人員落實、指導教師落實、訓練場地落實、訓練時間落實。三、積極組織學生競賽活動，鍛煉學生參賽能力。興趣小組實質上有二種類型：一是針對對各項科技活動如航模、建模、船模特別感興趣的學生，又自愿參加各項比賽。周五興趣小組。這是一種很實用的方式。二、開展興趣小組活動，多角度豐富科技內容。青少年活動中心也投入了一定的科技活動經費，確?？萍冀逃突顒拥捻樌_展。今年青少年活動中心加強了科普知識的宣傳，構建了科普教育的大范圍，在活動中心、學校、家庭中形成了“學科學、用科學、愛科學”的良好風尚，提高了學生和家長的科學文化素質。興趣小組活動總結6進一步加強我縣科技普及工作的深入開展與逐步提高，進一步聯(lián)系實際，還科技教育于生活，還科技教育于實踐，20xx年青少年活動中心開展的科技活動以“普及科技知識、提高科技素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力”的思路為指導，使同學們體會到科學的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。葉煒皓等五位同學參加市現(xiàn)場毛筆書法大賽，榮獲三等獎。參加福建省首屆漢字書寫大賽思明區(qū)初賽，選送的六位選手都取得了優(yōu)秀的成績，拿到了一二等獎的好成績。四、增加了實踐的機會：由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手及展示才華的機會。經過師生的共同努力，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。本學期一開始，每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次，對低年級學生進行書法的基礎知識和基本技能的訓練，這部分的學生在以前并沒有經過相應的培訓，只是憑著好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組二、定期組織學生進行繪畫訓練。下面就這學期工作作一個總結：一、培養(yǎng)了學生的對書畫的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學書法只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。著重發(fā)展他們的個性特長。在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的`工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！本學書畫興趣小組以學校的工作計劃為依據(jù)，按照學生的特長出發(fā)，重點培訓書法，繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。由于初一年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，一年級的學生以基本的卡通人像畫為主學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。我會本著為學生工作的理念更加努力，以提高我學生的素質。在這學期的小組活動中，我們的興趣小組成員積極參加各種比賽，參加了第五屆全國中小學美術比賽，并在比賽中取得了良好的成績。學生的一些優(yōu)秀作品可以在學校展出，起到示范作用。第四，定期舉辦學生作品展覽，積極參加各種比賽舉辦藝術展覽，交流、回顧和總結學習成果，為學生