人物神態(tài)描寫三要-文庫吧資料
2024-10-08 21:21本頁面
【正文】 俊不禁，大笑不已。我們在寫人時，不必老“糾纏”于“什么是神態(tài)”這個概念，只要把一個人做某件事情時的動作，說話的樣子以及表情形象地寫出來，就是“人物的神態(tài)描寫”。神態(tài)描寫專指臉部表情。一個人心里高興，往往就喜上眉梢；內心得意，就眉飛色舞；心里擔憂，往往滿臉愁容；內心痛苦，就雙眉緊皺。人們常說：“臉是人感情的晴雨表。二、神態(tài)描寫概念及實例。面對如此美麗的生活，我們應該拿起手中的筆，把它們形象地呈現(xiàn)在人們面前，以觸動人們的心靈，喚起人們的情感，昭示人生的真諦。這回卻放心地織起毛衣來，還自言自語地說：“瞧這父子倆，一會哭，一會笑，就像股市一樣！”我心想：爸爸總像今天這樣高興該有多好呀！簡評：文章開頭就用“心理描寫”埋下了“反襯”伏筆，然后通過“小作者”、“爸爸”、“奶奶”的神態(tài)描寫突出了人物性格特征。[后來我才知道，爸爸今天買彩票中了大獎。這次他意外地一點也沒發(fā)火。我硬著頭皮推門進屋，爸爸不在家！媽媽和奶奶迎了上來，見我垂頭喪氣的樣子，媽媽趕緊問：“誰打你了，還是挨老師批評了？”我連連搖頭，跑進臥室，把卷子扔給門外的媽媽，然后鎖上了門。一路上我都在想：“爸爸看了了考卷準會瞪圓了眼睛，拉長了臉，一拍桌子，扯開嗓門兒訓斥我：‘你真是越來越糊涂了，我算是白疼你了。神態(tài)描寫要和心理活動相結合。他??緩緩地舉起手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。例如：在《豐碑》一文中，當?shù)弥獌鏊涝谛熊娡局械木故钦乒懿筷牻o養(yǎng)、被服的軍需處長時，“將軍愣住了，久久地站在雪地里。他??堅決地說：“連長，我去炸掉它！”這表明了董存瑞對敵人仇恨的強烈和請求任務的態(tài)度。神態(tài)描寫與人物的語言相結合。一秒鐘，兩秒鐘??他像巨人一樣挺立著，兩眼放出堅毅的光芒。那么，描寫人物的神態(tài)，要注意哪些方面的問題呢？神態(tài)描寫要為人物的特點服務。第一篇：人物神態(tài)描寫三要人物神態(tài)描寫“三要”人的思想感情，常常是通過神態(tài)反映出來的。作文時，如能恰當?shù)剡\用神態(tài)描寫，文中人物就能栩栩如生，文章就會顯得更具體，更形象，更生動，更感人。例如：“火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。”這樣描寫董存瑞在炸藥包既將爆炸時的神態(tài)，充分表現(xiàn)了他視死如歸的英雄氣概。例如：董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。神態(tài)描寫與人物的行動描寫相結合。他的眼睛濕潤了?！薄般蹲 薄ⅰ把劬駶櫋钡纳駪B(tài)描寫和“舉手”“敬了一個軍禮”的動作描寫，表現(xiàn)了將軍對一心為公、專門利人、毫不利己的軍需處長的崇敬之情。例如：《考卷發(fā)下來之后》今天考卷發(fā)下來了?！职謺秸f越生氣，一步一步地向我走來??”想到這兒，我不由自主地摸了摸耳朵——爸爸每次打我總是先擰耳朵，再打屁股。一會兒，門響了，爸爸回來了。他不僅沒有打我的屁股，而且還心情愉快、和顏悅色地給我講題。]奶奶一直都很緊張，隨時準備拉架。第二篇：描寫人物神態(tài)描寫人物神態(tài)（表情）的四字詞大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神無主泰然自若 心平氣和平心靜氣 目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬自言自語 喃喃自語 全神貫注 興致勃勃 興高采烈 呆若木雞 將信將疑含情脈脈 坐臥不安 悵然若失 忸怩作態(tài) 沒精打采 沉吟不決 張口結舌張皇失措 遲疑不決 局促不安 忍俊不禁 啞然失笑 幸災樂禍 若無其事若有所失 若有所思 和顏悅色 和藹可親 垂頭喪氣 受寵若驚 狐疑不決怡然自得 誠惶誠恐 勃然大怒 惱羞成怒 炯炯有神 洗耳恭聽 舉止失措神氣十足 神色活現(xiàn) 神色自若 神采飛揚 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神眉飛色舞 眉開眼笑 眉來眼去 怒不可遏 怒氣沖天 怒火中燒 怒發(fā)沖冠垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 昂首挺胸 驚慌失措漫不經心 大喜過望 心平氣和平心靜氣 暴跳如雷 心有余悸 驚魂未定心安理得 心如刀割 心如死灰 心馳神往 心曠神怡 心亂如麻 心膽俱裂心神不定 心神恍惚 心悅誠服 心驚肉跳 心花怒放 心慌意亂 心煩意亂心驚膽戰(zhàn) 心猿意馬 心潮澎湃 樂不可支 樂以忘憂 百感交集 感慨萬端歡天喜地 歡欣鼓舞 悲痛欲絕 憂心如焚 憂心忡忡 悶悶不樂 欣喜若狂怏怏不樂 膽戰(zhàn)心驚 柔腸寸斷 悔恨交加 驚喜交集 喜不自勝
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