【正文】 要性。了解我國計劃生育的偉大成就。了解我國資源嚴峻形勢。增強憂患意識，樹立平等、開放和參與的全球觀念，維護世界和平。引導學生在理解我國在世界格局中的地位、作用的基礎(chǔ)上，理解我國在維護世界和平、促進世界經(jīng)濟發(fā)展方面，積極承擔應有的責任和義務。培養(yǎng)學生的憂患意識、和平與發(fā)展意識。讓學生知道生活、學習中會有壓力，導致學習壓力過大的原因有自身和外在兩方面的因素，初步懂得克服學習壓力的方法。社會的共同理想體現(xiàn)的是人們的共同追求，是處在一定歷史環(huán)境中的社會全體成員共同的奮斗目標；現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家；實現(xiàn)我國各族人民的共同理想的途徑是全國各族人民的艱苦奮斗。了解科技發(fā)展的歷史，特別是三次技術(shù)革命帶來的變化與影響；認識到我國與發(fā)達國家在科技上的差距；了解科技在人類社會發(fā)展方面的成就和發(fā)展中的巨大推動作用。了解我國保護環(huán)境的重要性，了解關(guān)于環(huán)保方面的知識，特別是法律知識。了解我國嚴峻的環(huán)境形勢，了解造成環(huán)境問題的原因。了解我國人口發(fā)展的特點，懂得人口眾多給我國經(jīng)濟和社會帶來沉重壓力。一些學生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足；另外，部分學生缺乏遠大的人生目標，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學習積極性。這兩方面的思想都對中學生有所影響。一些學生認為責任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系，一些學生對責任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規(guī)定的才是應該承擔的責任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責任范圍之內(nèi)。堅持每周至少一次的集體備課（附：進度安排）第一周 學生對初三政治的初步認識和準備工作 第一課 第一框 我對誰負責 誰對我負責第二周 第二框 不言代價與回報第二課 第一框 承擔關(guān)愛集體的責任 第三周 第二框 承擔對社會的責任第三框 做一個負責任的公民第四周 第三課 第一框 我們的社會主義祖國第二框 黨的基本路線 第五周 第三框 統(tǒng)一的多民族國家第四課 第一框 對外開放的基本國策 第六周 國慶假期第七周 第二框 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策第三框 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 第八周 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第五課 第一框 燦爛的中華文化 第九周 第二框 弘揚和培育民族精神期中復習第十周 期中復習第十一周 期中考試 第十二周 期中分析第十三周 第六課 第一框 人民當家作主的法治國家第二框 憲法是國家的根本大法 第十四周 第三框 依法參與政治生活第七課 第一框 造福人民的經(jīng)濟制度 第十五周 第二框 走向共同富裕的道路第三框 學會合理消費第十六周 第八課 第一框 建設(shè)社會主義精神文明第二框 燦爛的文明之花第十七周 第九課 第一框 我們的共同理想第二框 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新 第十八周 期終復習第十九周 期終復習第二十周 期終復習第二十一周 期終考試第五篇：九年級思想品德教學計劃九年級思想品德教學計劃（湘教版（二）一、學生情況分析：本學期擔任九年級C111班的思想品德教學。要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。積極參加政治學科青年教師的教學競賽活動，充分利用每一次外出聽課機會，努力提升業(yè)務水平。認真分析新課程實施情況，學習先進。用更扎實的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學手段來提升課堂教學質(zhì)量。二、主要工作：，增強質(zhì)量意識。計劃人：駱秀華第十五周第十六周第十七周第十八周第四篇：九年級思想品德教學計劃九年級思想品德教學計劃一、指導思想：認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。教育局“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測（2）每節(jié)課有當堂檢測，按我們學校過關(guān)特色程序過關(guān)積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質(zhì)量。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。四、具體措施：認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展，學會正確處理與他人、社會、國家的關(guān)系。培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。生命與健康常識、民族政策常識、時事政治。二堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。第三篇：人教版九年級思想品德總復習教學計劃九年級思想品德教學計劃駱秀華 2015 年3月1日一、指導思想堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以我們學校提出的“發(fā)展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。：迎接中考總之，在政治復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎(chǔ)是根本，注重過程前提，精選習題，提質(zhì)減負是核心，強化訓練發(fā)展能力是目標，只有這樣才能開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力和水平，以良好的狀態(tài)迎接中考。：泉州市質(zhì)檢：講評泉州質(zhì)檢試卷，補缺補漏。：4月15日17日晉江市第一輪質(zhì)檢：收集國內(nèi)外重大時事政治及社會熱點，并結(jié)合課本知識點進行專題復習。：八年級上下冊考試內(nèi)容復習及檢測。（十三周十七周中考）第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學生的應變能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。即用所學知識解決實際問題。也就是說“專題復習”。基本宗旨：知識系統(tǒng)化、練習專題化、專題規(guī)律化。⑶過基本技能關(guān)。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，使其系統(tǒng)化。這一輪復習要“過三關(guān)”。，在復習過程中，對不同層次的學生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率