七年級地理教學(xué)工作計劃(下)-文庫吧資料
2024-10-08 20:33本頁面
【正文】 記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；（3）開展研究性學(xué)習(xí)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。，積極參與各種教研活動。四、教學(xué)進(jìn)度第四篇：教研組計劃下物理教研組工作計劃本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)困生的教學(xué)，對這些學(xué)生要傾注愛心，重點輔導(dǎo)，鼓勵自信，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不失時機(jī)地加以指導(dǎo)，由淺入深地為他們彌補(bǔ)缺陷，扶起他們逐步趕上其他的同學(xué)。充分利用閱讀課外書，注重讀寫結(jié)合多進(jìn)行小練筆。口語交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，培養(yǎng)口語交際能力。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采用“小組”合作學(xué)習(xí)的形式。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。三、教學(xué)措施１、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、改進(jìn)教學(xué)教法。，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。，培養(yǎng)獨立識字的能力。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。，會寫300個字。難點是識字、寫字和課文的朗讀。教材的重點和難點分析本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)教材與學(xué)生之間的親和力。大幅度更新課文，教材更具有時代感，更貼近兒童生活。教材圍繞專題整合教材內(nèi)容。教材內(nèi)容分析本冊課本共８個單元，每單元４篇課文，１個語文園地。而且從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶散，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，在家還不能自覺獨立完成作業(yè)。愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。學(xué)生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。2012年2月23日（20112012學(xué)下學(xué)期）教育教學(xué)工作計劃順城區(qū)青少年素質(zhì)教育實踐基地2012年2月23日第三篇：二年級語文教學(xué)工作計劃下二年級語文學(xué)科下冊教學(xué)計劃千戶營小學(xué) 董秀一、基本情況：學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生43人，其中男生26人，女生17人。（3）評選基地各項先進(jìn)。（1）部門工作總結(jié)。評選基地校級名師。申校長講座（學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)）。學(xué)生作品收集。六~七月：教科研活動之四：（精品課例成果展示）。基地評優(yōu)課活動總結(jié)，月工作總結(jié)。教科研活動之三：課程模式構(gòu)建與檢驗活動（課件展示，針對問題完善學(xué)習(xí)電腦知識）。校本科研課題實施（授課錄像，改進(jìn)課件）。學(xué)生作品資料收集。四~五月：教科研活動之二：課程模式構(gòu)建與檢驗活動（同專業(yè)教師進(jìn)行課程提升）。⑥月工作總結(jié)。⑤做好各項常規(guī)工作。三、主要活動安排 二、三月：做好開課前的準(zhǔn)備工作。抓實教師的考核，為推選先進(jìn)提供依據(jù)。安排好師生的值周工作，特別是課間管理，保證安全，保證正常的教學(xué)秩序。從小事入手，切實抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（五）德育工作方面繼續(xù)抓好各專業(yè)教室的班級文化建設(shè)，要求特色鮮明內(nèi)涵豐富，進(jìn)行適當(dāng)更新。做到有學(xué)習(xí)上的理論摘抄、有實踐上的運用和反思、有檢查、有評價。推選校區(qū)優(yōu)質(zhì)課、校名師、區(qū)名師、市名師。認(rèn)真開展以校為本的實驗專題研究工作，采取“課題牽動、骨干帶動、評價推動”的策略，有實效性地深化教材開發(fā)和使用研究，并通過課題研究活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。提高備課質(zhì)量和上課質(zhì)量。本學(xué)期著重對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、授課演示操作技術(shù)、師生互動語言交流技術(shù)、教學(xué)設(shè)計（包括導(dǎo)學(xué)案設(shè)計）等進(jìn)行培訓(xùn)。德育部做好升旗儀式、開班儀式、學(xué)生整個受訓(xùn)日 的紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)管理。抓好教師的備課、上課、聽課、評課等常規(guī)管理。各項教育教學(xué)工
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