【正文】 扎實推進。全省17萬名領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對幫扶貧困戶193萬戶，幫助解決具體問題18萬個。省領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入基層解難題、抓改革、促發(fā)展。部署開展不守政治紀律等5個方面不嚴不實突出問題的專項整治，明確15種“為官不為”的具體問責情形，今年共查處黨員干部不作為和亂作為案件3023起，問責4756人。建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部問題、整改、責任三個清單，實行臺賬管理，納入市縣鄉(xiāng)黨委書記黨建述職評議考核內(nèi)容。充分發(fā)揮典型鏡鑒作用，集中宣傳15位湘籍老一輩革命家的嚴實作風、8名老縣委書記老縣長的先進事跡；將衡陽破壞選舉案、省交通廳系列腐敗案等制作成全省警示教材，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部舉一反三、檢身正己。采取分層分組研討等辦法，抓好非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、處級內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人的學(xué)習(xí)研討。把思想教育擺在首位。提振黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神中共湖南省委湖南認真貫徹落實中央部署要求，從嚴從實抓好專題教育每個關(guān)鍵動作，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神。開展“萬名干部進萬企”活動，減輕企業(yè)負擔46億元；與精準扶貧緊密結(jié)合，省級領(lǐng)導(dǎo)帶頭包縣，不脫貧不脫鉤；與正風肅紀緊密結(jié)合，全省查擺為官不為等問題4200多個，處理5404人。通過知行合一、立行立改，爭取研學(xué)成效。省委常委帶頭從嚴開展研學(xué)，各地各單位把三個專題細分為若干主題，開展研學(xué)1100多次。通過深入學(xué)習(xí)、研討交流，確保研學(xué)質(zhì)量。各級領(lǐng)導(dǎo)干部針對問題認真?zhèn)湔n，使專題黨課更具針對性。通過深入調(diào)研、上好黨課，打牢研學(xué)基礎(chǔ)。打好扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)，對全省3000個貧困村逐戶精準制定脫貧計劃，確保按期脫貧。省委常委會研究制定整改任務(wù)分解表，從一個個具體問題改起。深化“五級書記帶頭大走訪”活動，省委先后召開各類座談會20多個，省委常委深入13個村（社區(qū)）蹲點調(diào)研，查找不嚴不實問題。省委常委會提出自身建設(shè)“六堅持”“九不要”要求，出臺省市領(lǐng)導(dǎo)班子作風建設(shè)“兩清單一辦法”。對違反中央八項規(guī)定精神、涉農(nóng)資金管理使用和征地拆遷等問題進行集中排查，對頂風違紀的嚴肅查處、定期通報。匯編近年來安徽13個反面典型案件，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深刻剖析、引為戒鑒。集中整治狀態(tài)不佳、標準不高、落實不力等問題，處理縣處級以上干部27名、科級以下干部832名。評選表彰22名沈浩式機關(guān)干部，舉辦4名全國優(yōu)秀縣委書記事跡報告會。各級領(lǐng)導(dǎo)干部把心中有責、敢于擔當、為官有為作為專題黨課和專題學(xué)習(xí)研討必講內(nèi)容，進一步增強責任擔當意識。開展強化責任擔當、解決懶政怠政問題專項行動。開展選人用人專項檢查，要求部分市召開專題民主生活會進行專門整改。出臺進一步加強好班長、好班子、好梯隊建設(shè)意見，打出“上、下、管”組合拳。在全省部署開展基層干部不作為、亂作為專項整治和信訪督查專項行動；在機關(guān)部門開展“深改革、強規(guī)范、提效能”專項行動。把查改問題作為出發(fā)點和落腳點。同時，圍繞學(xué)習(xí)黨章和新修訂的《準則》《條例》，對全省縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部進行黨章黨規(guī)黨紀全覆蓋集中輪訓(xùn)。三個專題研討都堅持原原本本學(xué)、正反鏡鑒學(xué)、集體研討學(xué)，推動“三嚴三實”入腦入心。浙江以此為行動指南，省委10多次召開常委會、全省領(lǐng)導(dǎo)干部會學(xué)習(xí)貫徹，省委十三屆七次全會提出8方面27項貫徹舉措，把思想和行動統(tǒng)一到總書記重要講話精神上來。深入學(xué)習(xí)總書記重要講話精神。推動專題教育與中心工作有機融合，加快自貿(mào)區(qū)和科創(chuàng)中心建設(shè)、落實創(chuàng)新社會治理加強基層建設(shè)“1+6”文件精神，深化司法、群團和國資國企改革等各項任務(wù)，以改革發(fā)展新成果體現(xiàn)和檢驗專題教育實效。堅持“重要干部重點管理”原則，把規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部配偶子女經(jīng)商辦企業(yè)問題作為專題教育要解決的重點問題之一，研究制定規(guī)定，開展專項申報、核實甄別。全市16個區(qū)縣、99個部門單位黨委（黨組）共查擺不嚴不實問題1500余條。建立清單擺出問題。對照典型認清問題。市委主要負責同志帶頭聚焦問題，專題黨課講透問題和瓶頸；帶頭開展不打招呼的“原生態(tài)”調(diào)研，聚焦問題現(xiàn)場查；強調(diào)把所有短板問題都作為對照內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)帶頭直面問題。許多同志還結(jié)合上級點、同事幫、群眾提，注重從基層問題反思本級問題，從工作問題反思思想問題，從班子問題反思個人問題，做到了見人見事見思想。省委常委帶頭講好黨課、帶頭參加研討、帶頭查擺整改。制作《反腐警示錄（上）——十八大以來江西省省管干部違紀違法案件剖析》《反腐警示錄（下）——貪腐的代價》，編發(fā)省內(nèi)腐敗分子《懺悔錄》，組織黨員干部觀看、閱讀?！捌咭弧鼻跋?，省委中心組集體瞻仰方志敏烈士墓，重溫入黨誓詞。一方面，大力發(fā)揚革命傳統(tǒng)。持續(xù)開展“紅包”禮金問題專項整治，部署開展領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)插手干預(yù)工程問題專項治理。專題教育啟動后，省級領(lǐng)導(dǎo)在講黨課和研討發(fā)言時，至少找出10個問題及其表現(xiàn)。問題導(dǎo)向既抓查擺更促整改。每次學(xué)習(xí)研討安排2天時間，既研讀學(xué)習(xí)材料，又集中研討交流，也組織輔導(dǎo)宣講、觀看專題展覽和教育片，省級領(lǐng)導(dǎo)在每個專題都有發(fā)言機會。學(xué)習(xí)研討既講形式更重實效?，F(xiàn)將部分省市黨委發(fā)言摘編刊發(fā)。改革只有進行時，沒有完成時，只有真正做到“三嚴三實”，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，作風建設(shè)才能不斷取得新成效，其內(nèi)涵才能不斷得以升華。任何時候，都要堅信空談?wù)`國，實干興邦。13.“?三嚴三實?，既是對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是對當前改進作風提出的新要求，也是我們立身做人、干事創(chuàng)業(yè)的科學(xué)指南，不但要記心間，更要落實到做人做事的實踐中。，也是檢驗黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性原則的具體標尺，對深化黨的群眾路線教育實踐活動，凝聚黨心民心，實現(xiàn)中國夢，具有重要和深遠意義。10.“三嚴三實”的重要論述，既是對當前改進干部作風提出的新要求，也是黨員干部立身做人、干事創(chuàng)業(yè)的科學(xué)指南，不但要牢記心間，更要落實到做人做事的實踐中。要堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，提升道德境界，追求高尚情操，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉?！叭龂廊龑崱币筘瀼赜谧黠L建設(shè)之中，落實到改革發(fā)展的每一步，我們定能激流勇進續(xù)寫輝煌，在全面深化改革中繼續(xù)走在前列。當下，隨著以反對“四風”為重要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動進一步深入，各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風明顯好轉(zhuǎn)。要認真學(xué)習(xí)虞愛華書記署名文章，把貫徹落實“三嚴三實”落實到具體行動上、落實到實際工作中。要以低調(diào)務(wù)實、埋頭苦干的作風，勇于負責、勇于擔當，扎實推進機關(guān)黨建各項工作?！叭龂廊龑崱弊鳛橐幻骁R子，經(jīng)常照一照自己；作為一把尺子，經(jīng)常量一量自己，看看是不是達標合格。正如習(xí)總書記指出，嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣?！叭龂廊龑崱钡闹匾撌?，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，是對黨員干部的新要求，是加強作風建設(shè)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心。必須結(jié)合當下開展的黨的群眾路線教育實踐活動，深入學(xué)習(xí)貫徹落實總書記重要講話精神，深刻領(lǐng)會“三嚴三實”內(nèi)涵，從嚴要求、向?qū)嵦幹?，積聚清風正氣，激發(fā)工作干勁。第三篇：三嚴三實發(fā)言踐行三嚴三實解讀材料“三嚴三實”新論述，是給廣大黨員干部上了一堂生動的黨課。而作為基層，很多工作是縣級以上部門組織實施的，在工作方案上往往不能貼近基層實際，生搬硬套，最后出問題卻要問責鄉(xiāng)鎮(zhèn)，后續(xù)問題也都由鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決。四、簡政放權(quán)，明確責任，確保民生項目落實到位。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要深刻把握“以上率下、示范帶動”的方法要求，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭