【正文】 取、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。轉(zhuǎn)變思想作風，積極完成各項工作。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。理想信念不動搖；理論要強。三、我就以上存在的問題的改進措施：愛崗敬業(yè)，堅定學高為師，德高為范信念。缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉 放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣。沒有深入理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，工作缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。教學對話、公平待生、自身學習理念的提升等等良好習慣，都有待我的努力養(yǎng)成。在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有待加強；。；廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則。我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏； ，是促進教育合力的形成，在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快,。對后進生的輔導缺乏耐心。耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。針對和的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作經(jīng)歷，自我剖析如下：一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題： ，盡管我能夠一貫按國家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺遵守教育法，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。作業(yè)批改及時，反饋有效。在教學中注意抓住重點，突破難點。注重課堂教學效果。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。備課深入細致。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。與家長聯(lián)系不夠。缺乏團結(jié)協(xié)作的精神。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立。在教學反思上不夠堅持。尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但是，鑒于現(xiàn)在的學年會考我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。特別是在公務(wù)員提高了工資待遇，而我們教師工資還在原地踏步時，心里總為自己是一名教師而感到自卑。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。第四篇：個人師德師風自我剖析精選范文:個人師德師風自我剖析(共2篇)通過參加我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。所以在教學和生活中，要特別強調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。作業(yè)批改及時，反饋有效。在教學中注意抓住重點，突破難點。注重課堂教學效果。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。備課深入細致。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。與家長聯(lián)系不夠。缺乏團結(jié)協(xié)作的精神。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立。在教學反思上不夠堅持。尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但是，鑒于現(xiàn)在的xx會考我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。特別是在公務(wù)員提高了工資待遇，而我們教師工資還在原地踏步時，心里總為自己是一名教師而感到自卑。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。2013425第三篇：個人師德師風自我剖析個人師德師風自我剖析通過參加我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。一切為了學生，為了學生的一切。學習新的教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。積極參與業(yè)務(wù)學習活動。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，尊重家長多和家長聯(lián)系，提升自己教書育人的能力。熱愛關(guān)心每一位學生，尤其是