兩學一做專題討論發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-10-08 20:27本頁面
【正文】 地推動“兩學一做”學習教育融入群眾觀點和群眾路線，實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。三是要發(fā)揚密切聯(lián)系群眾之風?？倳浘吞貏e強調，“學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”。理論聯(lián)系實際，是馬克思主義的認識論和辯證法，是辯證唯物主義世界觀在馬克思主義政黨作風上的具體表現(xiàn)，是馬克思主義最基本的原則之一。這一優(yōu)良作風啟示我們：在當今經濟發(fā)展進入新常態(tài)和知識更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行“兩學一做”只有發(fā)揚善學善思善為之風、認認真真地善學善思善為、與時俱進地善學善思善為、持之以恒地善學善思善為，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢于擔當重任、提升工作水平和領導水平。一是要發(fā)揚善學善思善為之風?！皟蓪W一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，就要精準持久發(fā)力、發(fā)揚優(yōu)良作風、講究方式方法、加強分類指導、切實注重實效。就是深入學習總書記系列重要講話，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。尤其是要經常主動向黨中央看齊，牢記黨員身份，把時間和精力投入到為人民服務，為黨和國家服務中去。基礎在學，關鍵在做，怎么做?要主動把自己融入黨和國家事業(yè)的發(fā)展中，以更嚴、更高的目標要求自己。這些，也注定了“兩學一做”不能是“一次活動”，需要付諸日常，日日堅守的努力?！皟蓪W一做”要著力解決“一些黨員理想信念模糊動搖”等“五大突出問題”，而解決這些問題，往往不是一天兩天就能夠實現(xiàn)的，需要持之以恒的毅力和鍥而不舍的韌勁。這就為基層黨組織開展學習教育留出了更大的空間，讓基層黨支部充分發(fā)揮自我凈化、自我提高的主動性和能動性，也壓縮了學習教育大而化之、走過場的形式主義空間。黨居于我們社會事業(yè)建設的領導核心，從嚴治黨是我們順利推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的關鍵，黨的領導強不強，關系全國千萬黨員是否能夠凝聚在一起、戰(zhàn)斗在一起。其次，不能是“一次活動”，筆者分析，這次對“兩學一做”的定義，是基于當前從嚴治黨的具體要求，以及歷來地方黨組織對“活動”規(guī)律的嫻熟把握?！吨袊伯a黨黨章》是黨的“根本大法”，是一切黨內規(guī)章制度的“母法”，也是共產黨員為處世為人、干事創(chuàng)業(yè)的根本遵循，因此黨員干部必須時刻牢記黨章內容、維護黨章權威，只有以黨章為根本，才能做一個合格的共產黨員。“不是一次活動”，則確定了“兩學一做”是一項黨內常規(guī)性、常態(tài)化、制度化的黨內學習教育。第三篇：兩學一做討論發(fā)言稿“兩學一做”討論發(fā)言稿喬琪“兩學一做”，即學習黨章黨規(guī)、學習總書記系列重要講話精神，做一名合格黨員。這本身就意味著，學習黨章黨規(guī)，學習系列講話是為了更好地完成任務，應用于實踐。雖然學了黨章黨規(guī)，系列講話，但是不作為、不落實，這就是一些政策落實不到位，學沒有用到實處的表現(xiàn)。在我們現(xiàn)實中，一些黨員干部之所以不敢擔當、不愿擔當，與“怕”的心理有關。黨員干部必須按黨章規(guī)定來說事、來辦事。系列講話學習了，但是落實不到位。學以致用，我們要把學到的應用于實踐中。黨員要做到喜歡學習,愛上學習,自覺學習,使之成為一種優(yōu)良作風。要做到勤學，深學，全面系統(tǒng)地掌握新理念、新要求，以學教育引導我們黨員規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。勤學，深學?！皟蓪W一做”活動解決的問題是針對履行黨員義務不到位產生的。要著力解決一些黨員道德行為不端的問題。要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。要突出“五個著力”:要著力解決一些黨員理想信念模糊的問題。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在思想、學習、工作和生活各個方面發(fā)揮模范表率作用，為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強的組織保證。“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是黨內政治生活的正常教育，是落實黨中央把黨員教育“抓在日常、嚴在經?！本唧w要求的深刻體現(xiàn)。兩學一做專題學習討論發(fā)言稿三開展學習黨章黨規(guī)，學習總書記系列重要講話精神，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措。要著力解決一些黨員精神不振的問題。要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題。全體黨員要把開展“兩學一做”學習教育融入到日常工作中，要增強學習的針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要探索，是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在問題和保持發(fā)展黨的先進性及純潔性的需要，是加強黨的建設的重要
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