【正文】 現自己。如果 能多看些課外的數學知識，多鍛煉 自己的思維能力，相信你將贏得更 多的掌聲。只是在數學思維上 還不是很活躍，考慮問題時要全面，勇敢地面對難題，多一些耐心和細 心，不要著急，我相信你能行！陳老師^^施瑜偉你是一名聰明、文靜而勤奮好 學的孩子。上課時，我喜歡看見你認 真聽講的身影。希望你快快把它趕走哦！只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。思維敏捷、喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色陳老師^^ 浦睿胤你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課積極回答問題，作業(yè)速度也很快，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。學習上，你總能帶著一股認真的勁兒。下學期，讓我看到你的進步，好嗎？陳老師^^ 陳啟楨你是個勤奮和努力的孩子。你分析問題也頭頭是道，有時候還有自己的獨到之處，老師欣賞你在數學學習上的認真和機敏?？墒?，你的身邊也還有“粗心”這位朋友，快點遠離它吧！聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對嗎？相信在不久的將來，你一定會更上一層樓！陳老師^^ 張暐宸上課時，經常看見你高高舉起的手，你是個愛動腦筋的孩子！這個優(yōu)點要保持下去哦！不過你還要記住，要想取得好成績，光積極是不夠的，還要認真對待每一次練習——仔細審題、把字寫端正，好的學習態(tài)度是成功的必要條件。你回答問題總是那么 積極，認真，老師很喜歡你，你對 老師有禮貌，做事行動迅速，不甘 落后，有力爭上游的念頭。記住，堅持就是勝利！陳老師^^ 王驛函大大咧咧的個性，樂觀開朗的性格，在學習上也保持著輕松的狀態(tài)。更讓老師感到高興的是你改變了你對學習的態(tài)度。把字寫工整一些，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生，你將會變得更優(yōu)秀！陳老師^^ 瞿俊超你是個聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，我好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒。如果你多下工夫學習的話，我相信你會得到更大進步。你有自己的一套學習方法，讓人喜歡的小男接受能力強，反應快，師為有你這樣的學生而驕傲。我喜歡你積極開動腦筋的勁兒，也喜歡你幫老師做事情的熱情。希望你在學習上更細心些，繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。課堂上，每一個問題之后都能看見你高高舉起的小手，時常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。如果你能在解題時更細心一些，會取得更大的收獲！陳老師^^ 李承懌你是一個聰明、機靈的小男孩，從你幾次練習的反饋來看，成績還是挺不錯的。通過你的努力，你的成績明顯進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會更棒的！陳老師^^ 曹哲課堂上你敏捷的思維、積極的態(tài)度給我留下了深刻的印象。加油吧，你是個很棒的男孩！陳老師^^ 俞涵之你上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，努力學習的態(tài)度讓大家欣賞，今后若在功課上注意學習方法，多鍛煉自己的思維能力，相信會帶給我更大的驚喜！陳老師^^ 李展霆你很聰明，也很努力。希望你能不斷進取，爭取更 大的進步！陳老師^^ 陸霆遠在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都很快。陳老師^^ 趙牛在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富 有進取心的好學生。知道 你喜歡數學，我很高興哦！廣泛閱 讀課外數學思維書，必將使你越來 越聰明。第四篇：2012學年第二學期一年級評語a喬思楷你是一個非常聰明、可愛的孩 子。你能尊敬師長，友愛同學，字寫得特別漂亮！并且能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言。老師希望你能認真聽講，端正坐姿，積極舉手，大聲回答，成為一個優(yōu)秀的好學生。但老師發(fā)現你不夠自覺，作業(yè)有時字跡潦草，聽課時喜歡竊竊私語。方園圓：你是個聰明的孩子，能出色地回答出別人不能回答的問題，可是，不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。希望你今后能認真讀書，認真寫字，老師相信你一定能成為我們班的好學生。2馬佳輝：你平時和氣待人，尊敬老師，同學有困難你能主動幫助?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作，不想超越其他同學。在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師希望你能多看課外書，努力學習，使自己成為思維敏捷、品學兼優(yōu)的好孩子。2陳毅姍：你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，同學們都十分欣賞你。你寫的字也越來越漂亮！只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤。2丁 寧：你是一個活潑、開朗的女孩。上課的時候，你總能積極主動的舉手發(fā)言，當老師表揚你時，你會抿起嘴角偷偷地笑。2董俊濠：在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上，老師同學都能聽到你精彩的發(fā)言，學習比較認真，平時作業(yè)正確率高。老師希望你嚴格要求自己，把上進的激情融入學習的每時每刻，按時完成每一次的讀寫背誦作業(yè)。只要你愿意努力，就能取得明顯進步。老師希望你做每件事都能夠專心致志，完成一件事后再去做另一件事，你能做到嗎？2汪明月：你有些調皮，有些好動。課上能積極舉手回答問題。孩子，你知道嗎？如果你每一次都能認真踏實的完成老師布置的任務，相信你在我們班級里將會成為佼佼者，期待你的進步哦！2孫豐毅：你是個純真可愛、文靜的小男孩。蔣永悅：文文靜靜，是你美好的氣質；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格。老師布置下來的任務，你總是沒放心上，這樣可不好哦。1李孝育：你是個性格開朗的女孩。這學期的學習成績進步非常大。如果你能在課堂上積極的參與到同學們的討論中來，相信你會有更大的收獲，加油吧！1孫文巧：你是老師喜歡的學生，源于你臉上那燦爛的微笑，源于你身上透出的靈氣。1俞蔣楹：你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤。但美中不足的是，你作業(yè)本上的字有些偏大，不夠端正。很多問題你都有著自己獨特的見解。讀書讀書，是要讀出來的，希望你能積極舉手發(fā)言，不懂多問，做一個對自己充滿信心的好孩子。1蔣 堯：你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。不過，現在的你比以前更調皮了，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁玩的同學里是少不了你了，你說是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。不過，期末階段，你對學習有點松懈，作業(yè)、考試表現不細心，書寫特別不夠認真，要好好練練書法嘍！希望你在假期里多看課外書，努力改正自己的缺點，讓自己變得更加優(yōu)秀。每天回家后也能認真完成老師布置的作業(yè)，成為一個全面發(fā)展的好學生。但你發(fā)現了嗎，上課時你也會被這些稀奇古怪的問題而困擾，你的作業(yè)速度總是那么慢，這可是會減少你課間玩耍時間的哦，一定要把速度提高！老師相信，只要你想做，什么事都難不倒你！張彬冰：最近一段時間，你的進步真大，再也看不到你上課咬鉛筆、橡皮的樣子，不但會聽講，而且會思考了。黃 橫：孩子，你有一顆天使般善良的心，還記得嗎？當我們討論關于壞人的話題時，你總說世界上根本沒有壞人。平時作業(yè)基本能按時完成，但存在馬虎、粗心的缺點。王 彬：你是一個愛表現自己的男孩，平時尊敬老師，熱愛勞動。老師不明白為什么你上課的時候能有那么多的話和同學來說，也不明白你都會的知識到考試的時候你就亂做一通?學習上來不得半點虛假。張超輝：其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學、老師聽了很滿意，老師希望你能認真練習書法，寫得一手好字，專心聽講，力求上進，成為我們班上出色的好學生。平時，你能認真完成老師布置的作業(yè)，只是你的字跡過于潦草，課堂上的自律能力有待加強。從你積極肯學的態(tài)度上,我知道你是個有上進心的好學生。老師希望你能積極開動腦筋，多多舉手發(fā)言，不懂就問，多和老師、同學交流意見，做一個對自己充滿信心的好學生。3胡佳怡：你是個表面文靜、內心活潑的女孩。正是這隨隨便便的學習態(tài)度，影響了你的學習成績。哎，多可恨呀！想知道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“粗心”，不過老師知道你很快就會與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎？3羅石豪： 你真是讓老師既歡喜又憂心啊！學習上的難題，老師一給你輔導，你就能及時改正。2瀘 州：全班三十二位小朋友，猶如三十二朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美??！希望有一天，你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問；更期待有一天，你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。不知為什么你的錯別字總是比別人多，老師希望你作業(yè)時要做到心到、眼到，采用好的記憶方法，這樣你的錯別字就會漸漸消失。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子。2房 琦：你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲?？墒?，在本學期的課堂中，你沉默不語，這種“沉默”，使你失去了許多表達和思維訓練的機會。希望你以后能多看課外書，爭取得到令人驕傲的成績。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)。但是“粗心”卻一直跟隨著你，如果你能甩掉它，你將會成為我們班最出色的小朋友。你最大的缺點是什么你知道嗎？字寫得太潦草，人家都說字如其人，要好好練字了哦！一筆一畫的寫，認真時，你的字也挺干凈的！多看課外書，嚴格要求自己，你將會更優(yōu)秀，努力吧！2張偉杰：老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師、同學都喜歡你。期待著你的進步。遺憾的是你的熱情不持久，學習成績不見上進。但老師一直認為你是個很聰明的孩子，可塑性很強，一直像關注自己孩子一樣關注著你的點滴進步。書寫比以前干凈了，成績也比以前進步了很多，你真棒！可是，在課堂上你喜歡做小動作隨便講話，不能專心聽講，這樣可不好哦。見到老師總是熱情地打招呼。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。希望你今后能加快作業(yè)速度，嚴格要求自己，做一名合格的好學生。平時上課基本能專心聽講，作業(yè)能完成但速度較慢，經常需要老師提醒才能交起來。老師希望你今后繼續(xù)加油，遇見問題多動腦筋思考，爭取更大的進步。為什么偶爾會被老師批評呢？如果你能改掉經常和身邊的同學說話、做小動作這些壞毛病，并且仔細對待每一次作業(yè)和考試，你一定會更加惹人喜愛的！1鄭鴻榆：當我第一次看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就認定你是一個非?？蓯鄣呐?，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，字寫得非常漂亮。上課時能認真聽講，積極動腦，作業(yè)中字跡清楚；課余，你能積極參加各項活動，特別是在 “六一”文藝匯演中，你練習得特別認真。你馬上就是二年級的大姐姐了，不能再想著偷懶嘍！希望你以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。作業(yè)時還有些粗心，在假期中，希望你能多練字，把字寫得像你的人一樣漂漂亮亮的，好嗎？1鄭夢璐：你是一個活潑、開朗的女孩。你現在最大的問題，老師希望你作業(yè)的速度要提高，書寫的質量更高一些，多看些課外書充實自己吧！我們期待著你更優(yōu)秀的表現，加油哦！1俞李颯：你是個乖巧、聽話的小姑娘，課堂上能認真聽講，課余能自覺完成各項作業(yè)，