【正文】 讓他好保持平穩(wěn)，不然一不小心，他就有可能會(huì)摔跤。來到樓梯口，我對(duì)他說：“孫宇涵，我?guī)湍隳弥桓照?，你扶著樓梯的欄桿慢慢走下去，老師說不用擔(dān)心遲到。孫宇涵一開始不太愿意，我?guī)退闷鸸照?，一邊遞給他，一邊笑著說：“是老師讓我扶你的，你自己一個(gè)人下樓梯有點(diǎn)危險(xiǎn)，老師不放心。”王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了?！蔽衣爩O宇涵這樣回答，便回到位子上，等音樂老師來上課?！蔽覀兌键c(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我們大家便看到他拄著拐杖，一瘸一拐地走進(jìn)教室。尤其是那一件小事，總使我揮之不去，因?yàn)樗屛颐靼琢送瑢W(xué)之間的友情是多么珍貴。如果唯一的家園因?yàn)槿祟惖钠茐亩?，那人類也?huì)隨之消失在茫茫的宇宙之中；相反，人類則會(huì)在幸福的生活中世代相傳。讓我們從身邊小事做起：不亂扔垃圾，不使用一次性筷子，少開車或不開車，變廢為寶，例如用易拉罐做臺(tái)燈燈罩，用廢鐵做航模??????做一些力所能及的事情，讓我們的地球母親變得干凈，恢復(fù)往日的美麗，保護(hù)動(dòng)物，是每個(gè)人的義務(wù)。同學(xué)們，在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，我們的精神文明也應(yīng)該隨之上升一個(gè)層次，但表現(xiàn)人們精神文明落后的事例卻愈演愈烈。這樣做是很錯(cuò)誤的，不但威脅小朋友們的生命安全，而且蒼蠅也容易傳播病菌，還污染環(huán)境。我邊跑邊想：這人也太沒有公德心了，差點(diǎn)就砸中我了，還好我不是這樣的人?！眱蓚€(gè)小人滔滔不絕地爭(zhēng)論，最終，善良天使取得了勝利――我決定下去扔垃圾。況且下去扔又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，多累啊！”“不行！”善良天使反駁說，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”我想：這樣做也太沒有公德心了！也許垃圾會(huì)砸到其他人，而且也會(huì)污染環(huán)境，但已經(jīng)是晚上了，還是從樓上扔比較省力。那是幾天前的一天，晚上，從來沒有幫媽媽做過家務(wù)的我，忽然心血來潮，決定做一件小事――扔垃圾。機(jī)器人是按照程序工作的，如果我們有計(jì)劃，并嚴(yán)格遵守規(guī)矩地去做事情，是不是也一樣能高效率呢?如果他能這樣想，這樣去做，一個(gè)小小的作業(yè)何至于將他為難至此啊。如果能解決腦力問題，那人類的存在還有什么意義?第二，他不善于思考。實(shí)在不會(huì)，可以尋求幫助，但須得自己完成。當(dāng)然，這件事是因孩子而起，相對(duì)而言，孩子的責(zé)任更多些，那我們?cè)賮砜春⒆渝e(cuò)在哪里:第一，孩子沒有樹立正確的價(jià)值觀。第二，這位家長的處理方式太過粗暴。在孩子還沒樹立和完善理財(cái)觀念和能力時(shí)，家長應(yīng)該幫助孩子管理(所以說不要老抱怨自己的零花錢總被家長扣押，這對(duì)我們而言是種保護(hù))。我們已經(jīng)無法想象，作為一個(gè)理財(cái)能力還不完善的孩子，他的壓歲錢數(shù)目不小。據(jù)我所知，這個(gè)機(jī)器人是孩子用自己的壓歲錢買的。這位家長的憤怒是可以理解的: “小孩子不好好寫作業(yè)，不認(rèn)真也就罷了，整個(gè)作業(yè)竟然沒有一個(gè)是他自己寫的! ”對(duì)于家長制止孩子這樣做的行為表示支持。這是確實(shí)是一件小事，不是嗎?但這件小事卻引發(fā)了我深切的思考。結(jié)果機(jī)器人僅僅用了兩天就完成了全部作業(yè)。就這樣，我的乘車游行結(jié)束了?！薄安挥貌挥茫姨崆跋萝?，我要去書店買書?！蔽倚χf：“不用了，謝謝。”年輕人不屑的瞥了我一眼，閑適的塞上耳機(jī)大概在聽音樂，避免看到他那令人討厭的面孔，我背過去站著和同學(xué)說話，他問：“你干嘛站著？”“我讓座給老人，卻被一位年輕人坐了。面對(duì)著老人我尷尬了，不如說我對(duì)那年輕人很生氣。在某車站有一位年邁的老人上了車，我偶然看見了他那絕望地目光，我便從座位上下來，“老爺爺，這個(gè)座位您坐吧！”他笑了笑，搖了搖手以示不用了，幾次的推讓，他終于答應(yīng)了。”接著他又問：“你初中在哪兒畢業(yè)的？”“郭村一中?！蔽液荛_心的坐下來了，把“石頭”放在了地上，繼續(xù)聆聽車上的話語。終于“解脫”了?？粗齻兒盟茻o話不談的摯友?！澳銕Я耸裁礀|西回去啊？”我從食堂買了些吃的帶回家吃。我很自豪地向他們揮手以示再見。期盼和等待一涌而上，那種心情大概只有思鄉(xiāng)戀親的孩子才會(huì)明白吧！“?！蔽覀兞⒖瘫称饡ｉT口奔去，僅管身上背的像石頭般重，也不會(huì)因此而放棄快跑。 （再次點(diǎn)題，表達(dá)內(nèi)心的感悟?！蔽腋吲d得一蹦三尺高，興奮地接過小雪糕。知道嗎？”我想：對(duì)呀！只要我勇敢一點(diǎn)，上去請(qǐng)阿姨給我一個(gè)，那不就行了嗎？再說，這小雪糕我又不是搶回來、偷回來的，人家笑話什么都無所謂，只要我心里踏實(shí)就行！ （媽媽的話，語重而心長，將本文的主題點(diǎn)了出來，但顯得有些套話味了；對(duì)自己的心理描寫真實(shí)可感。該怎么辦呢？ （以上兩段，通過情形描述，交代了“一件小事”的起因，但上一段應(yīng)該略寫。哇！那小雪糕真誘人??！白白的雪餡兒，仿佛在向我笑吟吟地招手：“小姐姐，小姐姐，快拿一個(gè)吧！我可好吃了！甜甜的，保證讓你吃過了還想吃！”我的心癢癢的，真想沖上去，也要一個(gè)。）突然，我看見一個(gè)麥當(dāng)勞阿姨熱情地招呼弟弟過去，從身后變魔術(shù)似的拿出一根小雪糕笑容滿面地說：“嗨，小弟弟，你喜歡這個(gè)嗎？送給你吧！”弟弟一驚，忙接過來：“嘿！有東西吃呢！還免費(fèi)的！唔……我就喜歡這一口。今天，爸爸媽媽帶我和弟弟興高采烈地去麥當(dāng)勞。既然如此，那我們就背好誠信的行囊，抓牢誠信的行囊，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！篇3：一件小事總評(píng)：生活中遇到的事情很多，在本文中，作者截取一次上“麥當(dāng)勞”的經(jīng)歷，用樸實(shí)的語言風(fēng)格，將自己經(jīng)歷的一件“小事”展示得淋漓盡致，最后，通過媽媽的語言和自己的感觸，小中見大提攜主題。就想弟弟說的一樣：做人要誠實(shí)，不能隨隨便便把誠信給丟了?！薄笆裁垂頄|西，走走走！不說了。我也下車了，剛好同路就跟著他們后面，剛好可以聽到他們說話?！澳泸_人！你騙人！哥哥你的鼻子會(huì)變長！”全車人當(dāng)時(shí)就哈哈大笑，他的臉比熟了的蘋果還紅，頭上仿佛冒著煙。有多尷尬全寫在臉上。真是無藥可救，我的站要到了，我站在車門旁離他們很近，就在這時(shí)，孩子大聲說：“哥哥你沒付錢！”那孩子想說這句話好像很久了之前臉都憋紅了，說完漸漸變回肉色。我又坐下了，看著他們的一舉一動(dòng)。我看明白了，原來想坐霸王車，人家賺容易嗎？就當(dāng)我想要提醒他時(shí)，旁邊的小孩扯了扯他的衣角，小聲嘀咕了幾句。他壓著頭又時(shí)不時(shí)斜著眼看司機(jī)有沒有注意到他。我看的清清楚楚，小孩紙這投幣箱看著哥哥仿佛在說你還沒給錢呢，哥哥搖搖頭嘴角微微上揚(yáng)。小孩戴著一頂紅帽子，被這個(gè)小書包，看起來十分可愛。唯獨(dú)有一位年輕人旁邊拉著一個(gè)小孩應(yīng)該是他的弟弟吧。難道不是嗎？篇2：一件小事誠信，是春天里的一縷陽光、給人溫暖；誠信，是夏日里的一塊西瓜，使人涼在嘴上，甜在心里，誠信，是秋日里火紅的楓葉，令人意識(shí)到收獲之喜；誠信，是冬日里傲立挺拔的梅花，讓人心感溫暖。回到家里，媽媽大罵了一頓，一氣之下，不再同意我使用多功能文具盒了，又給我買了一個(gè)看起來不怎么好看的普通文具盒。但是，我今天還是悄悄的趁著媽媽不注意，把這個(gè)文具盒塞進(jìn)了書包里。第三層是一面潔凈的鏡子，課間的時(shí)候，臭美的我很喜歡用鏡子照照自己的小臉蛋。第四篇：一件小事作文（推薦16篇）篇1：一件小事媽媽最近給我買了一個(gè)嶄新的多功能文具盒，我從來沒用過多功能文具盒，于是，一接到手中，我就興奮的跳了起來。這只是一次平凡的演出，卻值得我們用不平凡的態(tài)度完美地表演好它。我的眉頭已痛苦地皺成了一團(tuán)，時(shí)不時(shí)發(fā)出痛苦的呻吟，一旁的同學(xué)和老師們都勸我放棄，可我不想就這樣放下屬于我的責(zé)任，我必須堅(jiān)持下去。突如其來的急性腸胃炎，使我感覺肚子里仿佛有個(gè)哪吒在翻江倒海，把腸子都卷在了一起，然后肆意地揉捏。大家在大巴上放聲高歌，激動(dòng)的心情溢于言表，狹小的空間里洋溢著無盡的喜悅。一件小事，是一份責(zé)任，完成好它，才是對(duì)自己和更多人獻(xiàn)上一份最滿意的答卷。“你以為你不重要嗎？我們二十個(gè)人就像一塊拼圖，少一塊都不行。我怔住了，低下頭不敢看他，兩只眼睛呆呆地望著地板。專家來了！與我同排的幾個(gè)小伙子雙手不知該放到哪里，手心直冒著冷汗，連大氣都不敢出，整個(gè)碩大的階梯教室只能聽見大家緊張的心跳聲。風(fēng)光?！薄笆裁蠢收b？”“不知道，你先去吧。課間，課代表急匆匆跑過來，險(xiǎn)些被門檻絆倒，上氣不接下氣地喊道：“李想，去階梯教室！”“什么事啊，這么著急？”我放下手中的筆問道。從那里傳出的，是經(jīng)久不息的掌聲與歡呼，我強(qiáng)裝著鎮(zhèn)定，內(nèi)心卻有從未有過的激動(dòng)。因?yàn)槿绻幸患∈率侵匾?，那它一定非“善舉”莫屬了。只要每個(gè)人都知善、懂善、愛善，那就距離儒家所謂的“至善”又邁出了一大步。她所記錄的只是青春里的那些小事兒，但我在這里引用，是想將它的意義最大化。我們要讓整個(gè)世界都被善環(huán)繞。我們每一個(gè)人都樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，每一個(gè)人心中都存有善念，這便是人生最大的福祉。我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)、掌握各種技能、豐富各種見識(shí)，絕不僅僅只是為了能夠在這人世間存活下去。我時(shí)常在想，我們學(xué)習(xí)的價(jià)值是什么，甚至是出生與活著的價(jià)值是什么。”做出一個(gè)小小的無心的善意之舉，在你的心里或是記憶