【摘要】放大鏡1、科學(xué)概念A(yù)、放大鏡是凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能,用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。B、放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚(凸起)。2、過程與方法A、正確用放大鏡觀察物體。B、比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。本課要點:1、通過觀察我們知道了電視機屏幕其實是由、
2024-12-08 00:57
【摘要】1、1放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】1、知道放大鏡是凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能,用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。2、學(xué)習(xí)使用放大鏡觀察物體的正確方法。3、通過觀察知道放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚(凸起)。4、通過平面玻璃與凸透鏡的對比及理論推理,知道放大鏡的放大倍數(shù)與它的直徑(大小)無關(guān),通過用水滴制作不同凸度的放大鏡活動,知道放大
2024-12-16 22:50
【摘要】第二課放大鏡下的昆蟲世界?昆蟲在自然界中種類繁多,分布很廣,它們有著和其他動物不同的身體構(gòu)造和本領(lǐng)。?但大多數(shù)昆蟲身體較小,肉眼不容易看清它們的身體構(gòu)造。讓我們用放大鏡觀察昆蟲,看看我們能發(fā)現(xiàn)什么?奇特的身體構(gòu)造在放大鏡下觀察,能發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角形狀不同。A:棒狀觸角;B:羽狀觸角;C:環(huán)毛狀觸
2024-11-19 22:30
【摘要】1、2放大鏡下的昆蟲世界【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:?使用放大鏡能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié)。過程與方法:?使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)的細(xì)部和活動。情感、態(tài)度、價值觀:?認(rèn)識到使用工具觀察擴大了人們的視野,可以觀察到更細(xì)小的物體和更遙遠(yuǎn)的物體。?發(fā)
2024-11-27 20:25
【摘要】蜻蜓的復(fù)眼
【摘要】放大鏡下的昆蟲世界放大鏡下昆蟲奇特的身體構(gòu)造本課要點:一、填空。1、在放大鏡下蝴蝶的翅膀都由許多彩色的()組成,這些其實是()。2、蠅的眼睛是(),由許多()組成。3、蟋蟀的“耳朵”在足的()側(cè)。不同的昆蟲的觸角形狀(
【摘要】在地球上有一個龐大的昆蟲家族,它們種類數(shù)量繁多,每一種都有著特殊的身體構(gòu)造與特有的生活習(xí)性,由于它們個頭太小,常常被我們忽略。但有一些執(zhí)著的研究者,他們常與這些小家伙為伍并以觀察它們的生活為樂。比如法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾,他用整整一生的時間在田野里對昆蟲進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)了許多昆蟲的趣事,寫出了著名的《昆蟲記》?,F(xiàn)代的研究者運用更為先進(jìn)的
2024-11-19 00:55
【摘要】放大鏡下的晶體2022年3月30日用肉眼觀察食鹽、白糖、堿面、味精顆粒,它們分別是什么樣的?再用放大鏡去觀察它們,我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)?我們在放大鏡下觀察到的食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒分別是什么樣的?同種物質(zhì)的顆粒形狀都是大致一
2025-05-05 08:05
【摘要】∮1-3放大鏡下的晶體?我們身邊不僅有精彩紛呈的昆蟲世界,還有一個種類繁多的物質(zhì)世界。?我們注意過各種各樣物質(zhì)的結(jié)構(gòu)嗎??如果用放大鏡觀察身邊的物質(zhì),我們能發(fā)現(xiàn)什么呢??用肉眼觀察食鹽、白糖、味精顆粒,它們分別是什么樣的??再用放大鏡去觀察它們,我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)??我們在放大鏡下觀察到的食鹽、白糖、堿
2025-05-10 00:35
【摘要】《放大鏡下的晶體》科學(xué)教學(xué)反思 《放大鏡下的晶體》科學(xué)教學(xué)反思1 本課以食鹽、味精、白糖為例,通過放大鏡觀察物質(zhì)世界的某些晶體結(jié)構(gòu)特征。課前除了為每一個小組準(zhǔn)備現(xiàn)成的晶體觀察材料之...
2024-12-03 04:35
【摘要】六年級下科學(xué)說課-1放大鏡教科版一、教學(xué)設(shè)計特色和效果(一)教材分析:《放大鏡》是九年義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級下冊“微小世界”單元的第1課內(nèi)容。本單元是按照人類觀察工具的發(fā)展順序編排的,從放大鏡到顯微鏡,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入昆蟲世界、晶體世界和生命世界的一系列探究活動,由淺入深逐步展開。學(xué)生對放大鏡并不陌生,從三年級起放大鏡就伴隨著孩子們的科學(xué)學(xué)
2024-11-27 04:36
【摘要】第一篇:六年級科學(xué)下冊放大鏡下的晶體(一)教學(xué)反思教科版 《放大鏡下的晶體》教學(xué)反思 在教學(xué)中,我遇到了一個意料之外的問題,(當(dāng)然也可以避免發(fā)生,但是我忽視了)。我讓學(xué)生提取晶體,當(dāng)年學(xué)生制成了糖...
2024-11-18 23:04
【摘要】放大鏡下的晶體教學(xué)目標(biāo):,知道有規(guī)則的幾何外姓的固體就是晶體。,并學(xué)會用圖記錄觀察結(jié)果。。教學(xué)重點:了解晶體并學(xué)會觀察和記錄。教學(xué)準(zhǔn)備:放大鏡、食鹽、白糖、味精、玻璃片各種晶體圖片等教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1.看圖講述:這些固體物質(zhì)都是有規(guī)則的幾何形體,我們把它叫做晶體。
2024-12-19 10:55
【摘要】放大鏡下的晶體教學(xué)目標(biāo)::引領(lǐng)學(xué)生見識周圍常見的固體物質(zhì)的晶體,知道物質(zhì)內(nèi)部都是有一定結(jié)構(gòu)的,晶體是物質(zhì)存在的一種形式。:用放大鏡觀察常見的固體物質(zhì)的晶體,并用圖進(jìn)行記錄。:激發(fā)學(xué)生了解和探索晶體世界的興趣,在欣賞各種晶體的過程中,滲透自然美的教育。教學(xué)準(zhǔn)備:每個小組:放大鏡、(白糖、食鹽,都為粗顆粒的)味精各1包、玻璃片1片、
2024-12-19 10:56
【摘要】我們身邊的物質(zhì)?世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。我們身邊的書、橡皮、桌子、電燈、自來水、房屋、大樹、動物、植物包括我們自己,都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?空氣、電、火、聲音也是物質(zhì)嗎?聲音可以看作是振動的物體,聲波相當(dāng)于把振動進(jìn)行傳送。?其實,我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì),整個世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?物質(zhì)會
2024-12-08 00:58