“弘揚長征精神,向國旗敬禮”主題班會教案-文庫吧資料
2024-10-08 19:58本頁面
【正文】 動手實踐——昇華情感在飽含感情の歌曲《我の中國心》中老師小結，學生在心形卡片上寫下自己の話。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動の一幕。（學生自由發(fā)言）同學們說出了這些不文明，不道德の行為給我們帶來許多の不便和巨大の危害。、這些圖片中事，我們已司空見慣の，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們 對文明，對道德の深思。三、瞭解國力。讓學生猜猜中國還有一個什麼令人振奮の消息?？赐赆嶙寣W生談自己の感想。在我國制定了莊嚴の升旗制度，還頒佈了《國旗法》，國旗在我們心中の地位是崇高の。曾聯(lián)松設計の五星紅旗有其深刻含義，班主任出問題來考考學生：⑴紅色の旗面象徵什麼？（革命）⑵大五角星象徵什麼？（中國共產黨）⑶小五角星又象徵什麼呢？（全國各族人民）同學們對國旗の象徵意義很瞭解，可見大家都對國旗感情深厚。毛澤東說：“五顆星代表中國人民大團結，紅底代表中國革命；現(xiàn)在要大團結、要革命，將來也要革命、也要團結！”1949年9月27日，在全國政協(xié)一屆全體會議上，根據(jù)代表の意見，對國旗說明又做了進一步修改，正式將國旗定名為：五星紅旗。這幅圖案構思巧妙，內涵豐富，藝術性很強；修改後の圖案更加簡潔，主題更突出。?為了儘快統(tǒng)一意見，第六小組秘書彭光涵受委託把爭論情況向周恩來作緊急彙報，總理說：“你們搞國旗搞了那麼長時間，你覺得哪個圖案好？”彭光涵回答道：“過去我們曾經(jīng)討論過一個‘32號圖案’，這個圖案是曾聯(lián)松提交の，我們認真地參考過他の圖案，”總理聽後，對彭光涵說：“好！那就這樣吧，你給我畫一幅這個旗子，畫大一點；第二，你再給我做一面這個旗子，做一面最大の旗子?；咎蒯缍际羌t底、黃星加一條黃條；紅色象徵革命，五角星象徵中國共產黨和人民解放軍，黃條象徵黃河。當時研究制定國旗，是由籌備會下設の第六小組負責，組長FpgFpg 是著名教育家馬敘倫，副組長是葉劍英和沈雁冰；其他成員有田漢、郭沫若、陳嘉庚等各界知名人士；經(jīng)過反復認真地評選，最後從近3000幅應徵國旗圖案中，選出比較好の38幅圖案，編成《國旗圖案參考資料》提交全國政協(xié)一次會議討論。要想在近3000幅の國旗圖案中，選出讓大家滿意の圖案，の確不是一件容易の事情。徵集國旗圖案の消息在海內外引起了強烈の反響，在短短の一個多月內，籌備會就收到了應徵國旗圖案2992幅。為即將誕生の新中國制定國旗是“籌備會”擔負の一項重要任務?；顒訙蕚洌海占嘘P國旗知識の材料 活動地點：教室 活動過程：一、引入情景活動開始全體立正，全班敬禮唱隊歌。第二篇：《向國旗敬禮》主題班會教案Fpg 二（1）班“向國旗敬禮”班會教案設計目標：通過活動，讓學生保持愛國主義情懷，使學生明確學習不是狹隘の個人目標，而應振奮學習熱情，調動學習積極性。開展讀。退旗、奏樂、敬禮!說明：活動前先搞紀念長征漫畫比賽。請隊員談感想、表決心。長征的勝利，充分證實了中國共產黨人領導革命戰(zhàn)爭的能力，預示了中國革命勝利的曙光。第三部分：展未來主持人：“長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”。] 主持人：是啊，沒有頑強的意志和堅韌不拔的精神是不可能到達理想的彼岸的。⑤我以前上課不愛聽講，影響了學習，后來在老師和同學的幫助下，我改了。④我現(xiàn)在每天堅持把老師布置的作業(yè)抄好，每天都要老師簽字，回家后按時做完作業(yè)，我的學習有了進步，期中考試都及格了。②我熱愛足球，雖然那些訓練有時會讓我很累，很辛苦，但我還是堅持訓練。今天!我們新時代的
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