“三下鄉(xiāng)”個(gè)人總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-08 19:52本頁面
【正文】 們提供了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)并且相處的機(jī)會(huì)，讓我們相互之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就在這短短十幾天的三下鄉(xiāng)生活中我成長了許多，收獲了許多。這些都構(gòu)成了我最難忘的回憶，它們點(diǎn)亮了這溫婉的一夏。在十幾天的支教調(diào)研生活里，雖然、條件不是很好，但是我們團(tuán)隊(duì)的十八個(gè)人，同甘共苦，大家都用自己的心為他人著想，照顧著他人。呵呵，總之，大家經(jīng)過三四天后就慢慢進(jìn)入狀態(tài)，每件事都進(jìn)行得有條不紊了。但是，不管怎么樣，大家從開始飯做不太好，分兩步怎么足，從不知道在哪里買菜，慢慢“摸爬滾打”到每天能夠煮出菜色豐富，香香的飯菜。我們團(tuán)隊(duì)里面除了文歡，其他的人都不怎么會(huì)做飯。住的方面讓我們大大地驚喜了一番，但是吃的方面卻讓我們有點(diǎn)為難了。雖然宿舍沒有了床，沒有其他的必需品，但是石校長十分盡力在為我們改善條件，常常讓我們感動(dòng)不已。因?yàn)槲覀冎Ы趟诘南ＭW(xué)的石校長人特別好，對我們特別的熱情?！蔽⑽⒌拇笊较侣裰W爍的金子，而閃爍的光芒背后，是父老鄉(xiāng)親充滿希望的眼神。通過家訪和調(diào)查，我們收集到了大量的第一手資料，為我們研究各個(gè)課題和形成調(diào)研報(bào)告提供了可靠的原材料，這對我們來說也是一大收獲。在短短的幾天實(shí)踐中，我見到和聽到了很多在學(xué)校經(jīng)歷不到，書本所學(xué)不到的東西總體來說，在調(diào)研訪談中，我學(xué)到了怎樣與他人更好地溝通。但是我們也發(fā)現(xiàn)有些家長對于孩子教育的態(tài)度是不好的。每當(dāng)我們上完課，我們團(tuán)隊(duì)幾個(gè)人就會(huì)到學(xué)生家里調(diào)研，翻過座座大山，頂著炎炎烈日，但是我們并沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實(shí)。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，在問卷設(shè)計(jì)那一關(guān)碰很多釘子。我們調(diào)研組一共四人，我們從確定調(diào)研的課題到整個(gè)問卷的設(shè)計(jì)，這是一個(gè)痛苦而漫長的過程。那種感覺真的很美好。關(guān)鍵是能夠讓他們快樂學(xué)習(xí)。十天中，發(fā)現(xiàn)教給學(xué)生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對某一科目產(chǎn)生興趣。支教的隊(duì)員們也備了教案，但在實(shí)際操作中都不可能按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，關(guān)鍵在于按當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，比如學(xué)生的水平和接受能力。但是由于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以傳授知識(shí)方面還存在許多問題，教學(xué)的方法和技巧還需要更大的提高。后來我會(huì)想辦法把課堂變得有趣些，比如游戲或者小競賽，教大家唱唱歌，去把學(xué)生的積極性提起來。經(jīng)過幾天上課的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我一味的唱黑臉，一味的傳授知識(shí)，一味的強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律是不行的。但是這樣才會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)效果，對他們太面帶微笑啊，他們會(huì)很“不給面子”，當(dāng)我在上面講的時(shí)候他們就會(huì)在下面講。所以，在開始的幾天，我絕對是黑臉的形象出現(xiàn)在他們面前的。到了上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂紀(jì)律不好。支教的經(jīng)歷在我心里是一道不可磨滅的美麗印痕。三下鄉(xiāng)活動(dòng)在我大學(xué)生涯里留下了激情的一筆，絢麗而精彩。我慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，很有幸認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的十八位成員，與大家度過這流金般的日子。還有六屯鄉(xiāng)的藍(lán)天白云，青山碧水，綠樹芳草，那整齊的豆棚瓜架，炊煙裊裊的村莊，崎嶇蜿蜒的山間小路，不可磨滅的景象，那農(nóng)民朋友的淳樸、熱情，那一份不言而喻的感動(dòng)，都一一映襯在我美好的記憶里，這個(gè)一家人的“三下鄉(xiāng)”之旅，終生難忘，記憶猶新。在不斷總結(jié)中，隊(duì)員的感情也得到升華，我們越來越感覺到，我們是一家人，誰也離不開誰的一家人，是同甘共苦的一家人。四、及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題每一天晚上，我們18位隊(duì)員都會(huì)聚在一起，對一天的工作進(jìn)行總結(jié)，在25日晚上，我們還對7天以來的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)會(huì)上，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題，如在宣傳工作當(dāng)天，我們發(fā)現(xiàn)我的前期準(zhǔn)備工作沒有針對性等，這對我們第二天或是以后的工作都有很大的借鑒和指導(dǎo)意義的。其實(shí)做飯也像我們平時(shí)的工作學(xué)習(xí)一樣，也是需要計(jì)劃、安排和程序的，首先要想好應(yīng)該買什么菜才會(huì)有營養(yǎng)，還要想好怎樣搭配，由于資金和菜的品種限制，我們還要學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠，這些都是在買菜錢要考慮好的；在做飯中，我們還要學(xué)會(huì)時(shí)間的合理利用，在燒水煮飯的時(shí)候，我們就要把菜洗好、切好，這樣，在飯燒好后就可以炒菜了；同學(xué)們吃完飯后，我們要刷碗，消毒，打掃衛(wèi)生，這些看似小事，可是在做的過程中，也是不斷學(xué)習(xí)的過程。雖然我以前在家也經(jīng)常做飯，可是那只是兩三個(gè)人的，這次面對做18個(gè)人的飯，還是用傳統(tǒng)的蒸飯方法，的確有點(diǎn)兒難，不過通過第一次的嘗試，后面的兩次就得心應(yīng)手了。這些都是在新農(nóng)村建設(shè)后期應(yīng)該加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。（3）加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)的完善和改進(jìn)工作高峰村的新農(nóng)村建設(shè)在基礎(chǔ)設(shè)施方面已喜見成效，可是在后期的完善與改進(jìn)上海有待加強(qiáng)。在高峰村，我們了解到有很多家庭外出打工，留下很多沒有勞動(dòng)力的老人在家，他們雖然匯錢回家給老人，可是老人們的生活充滿孤獨(dú)與寂寞，沒有家人的關(guān)愛。相對于城市里的空巢家庭,農(nóng)村空巢家庭的老人可利用的養(yǎng)老資源更少,養(yǎng)老保障問題更為嚴(yán)重,也更容易被忽視。（2）關(guān)心空巢老人共建幸福農(nóng)村隨著中國現(xiàn)代化進(jìn)程和人口老齡化的發(fā)展,空巢老人現(xiàn)象日益凸現(xiàn)。留守兒童教育問題，是一個(gè)越來越突出的社會(huì)問題，是構(gòu)建和諧農(nóng)村的重要組成部分。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，留守兒童主要具有以下特點(diǎn)：一、沒有人監(jiān)管，加之家務(wù)活任務(wù)重，學(xué)習(xí)成績不理想；二、性格內(nèi)向，不自信，有時(shí)表現(xiàn)為自閉；三、缺少集體榮譽(yù)感，習(xí)慣性違反校紀(jì)校規(guī)。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，大量農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，將孩子托于親戚朋友，這便產(chǎn)生了農(nóng)村留守兒
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