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“三嚴三實”專題教育成果交流發(fā)言稿-文庫吧資料

2024-10-08 19:52本頁面
  

【正文】 其新的時代內涵;既堅持了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),又提出了新的更高要求,是對黨的建設理論的豐富和發(fā)展,體現(xiàn)了新一屆中央領導集體從嚴從修身之本、為政之道、成事之要、做人之基。這起鬧劇的上演折射出一些領導干部目無法紀,我行我素,歷來就不把組織上的監(jiān)督當回事兒,從而漸漸的從量變走向了質變,以至于面對組織無法擺正個人的位置,更不能及時認清自己所處的形勢和所犯的錯誤。再如最近中紀委網站刊文反映的湖北省委巡視組對武漢市蔡甸區(qū)進行巡視期間,發(fā)現(xiàn)前任區(qū)委書記、現(xiàn)任市發(fā)改委主任吳清涉嫌嚴重違紀。在任何時期,任何狀況下,不欺騙、不對抗組織都是黨員干部“最后的底線”,如果連這條底線都拋在腦后,妄圖上演最后掙扎,必將得不償失。三、必須堅決守住“兩不”底線。局黨組及班子成員在執(zhí)行組織的決策安排這點上是毫不含糊的,近幾年來,在市委、市政府和省財政廳的正確領導下,我局財政事業(yè)年年上臺階,為市委、市政府實現(xiàn)“雙核”戰(zhàn)略新征程發(fā)揮著越來越重要的作用,成績的取得也得到了上級領導和機關的充分認可,但存在不足是有些工作滿足于完成上級交辦的任務,滿足于不出問題,滿足于原原本本貫徹落實市委、市政府決策部署,結合財政工作實際創(chuàng)新還有差距。這從一個側面敲響警鐘:黨內無組織無紀律的問題還較普遍,絕不能任其繼續(xù)下去,否則后果十分嚴重。但在現(xiàn)實生活中,有些領導干部,拿功勞當資本,自恃能力強貢獻大,端架子開條件,精于算計;一些領導干部,拿資歷要待遇,組織沒提拔有意見,崗位不滿意有牢騷,待遇不合意有怨言,鬧情緒撂挑子,搞軟對抗;還有的領導干部,把分管領域當私人領地,針插不進水潑不進,搞起獨立王國,凡此種種,只有對組織的過分要求,似乎組織欠他的,而忘了對組織的義務和服從,忘了對紀律和制度的敬畏,忘了對組織和人民的感恩,忘了對社會的奉獻和作為。各級黨組織和所有黨員必須在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,自覺維護中央權威,確保有令必行、有禁必止,杜絕“上有政策、下有對策”。個人服從組織、少數服從多數、下級組織服從上級組織、全黨服從中央這“四個服從”,是對黨內生活秩序的總概括,是正確處理黨內各種關系的基本準則。這一重要講話直指時弊、振聾發(fā)聵、令人警醒。十八屆中央紀委五次全會上,總書記重申遵守政治紀律和政治規(guī)矩的重要性。四是依法履行財政執(zhí)法職責,建立健全財政行政執(zhí)法責任制、權力清單制和財政重大事項決策制,嚴格財政行政執(zhí)法責任和權限,強化對財政違法行為的監(jiān)督檢查,完善糾錯問責機制。二是認真貫徹新預算法,建立全面規(guī)范、公開透明的現(xiàn)代預算制度。但對照遵循組織程序和用權辦事的要求檢查自己,還存在不足的地方:一是有的時候落實群眾路線不夠到位,尤其是與中層以下干部交流的少;二是有些工作征求分管領導的意見不夠。我們財政工作涉及經濟社會發(fā)展各個領域,資金密集度高,廉政風險點多,必須依紀依法按照程序辦事。黨的十八大以來,從嚴治黨的一個基本思路,就是嚴格組織程序,例如狠查帶病上崗,整治突擊提拔,清理了3200余名副處級以上“裸官”,呈現(xiàn)出了鮮明的紀律導向。近來,網上報道一位縣委書記竟然大言不慚地說:“書記和縣長之間,既是同僚的關系,也是上下級之間的關系,甚至是爹和兒子之間的關系”。在工作中無視規(guī)程,或是“邁過鍋臺上炕”,事前不請示、事后不報告,先斬后奏、邊斬邊奏,甚至斬而不奏;或是“大事小事一言堂”,該組織民主決定的,卻越權專斷、專橫跋扈,個人說了算;或是該集體研究時擅自表態(tài),該征求意見時省略程序,把個人意見強加給集體,用個人決定代替組織決定。如果缺少了組織程序,只是我行我素,對個人,就如同無舵之舟、無韁之馬,遲早迷失方向;對組織,則如同一盤散沙、一堆亂麻,難以形成合力?!痹谏鐣D型期,黨員、干部不是生活在無菌箱中,而是與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系,對利益有著更為復雜的考量。作為一個馬克思主義執(zhí)政黨,從請示匯報制度,到民主決策制度,我們黨更是在強大的組織程序保證下,凝聚成一個有著強大戰(zhàn)斗力的集體。在現(xiàn)代政黨政治中,以嚴格的組織程序管理黨員的行為,不僅是中國共產黨,而是通例。是否具有遵守組織程序的自覺,是檢驗黨員、干部合格不合格的試金石。十八屆中央紀委五次全會上,總書記鄭重昭告全黨,“必須遵循組織程序,重大問題該請示的請示,該匯報的匯報,不允許超越權限辦事”。“必須遵循組織程序,不超越權限辦事;必須服從組織決定,不欺騙組織、對抗組織”就是“五個必須”中的第二、第三條,下面,根據專題學習安排,我就圍繞此次專題學習內容,談一談體會和感悟。從十八屆中央紀委二次全會提出嚴明政治紀律,三次全會要求加強組織紀律,再到五次全會提出“把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置,切實做到五個必須”,總書記對于紀律的強調可謂是一脈相承,一以貫之。第四篇:三嚴三實專題教育發(fā)言稿根據“三嚴三實”專題教育安排,今天我們開展“三嚴三實”專題教育第五次集體學習討論,此次學習研討的主題是“遵循組織程序,不超越權限辦事,服從組織決定,不欺騙組織、對抗組織”,下面我發(fā)言。(五)宣傳樹立典型。組織讀書征文大賽,鼓勵干部職工推薦廉潔文化作品,廣泛征集廉潔警句、格言及書法作品,利用宣傳欄、墻報等舉報作品展示。(四)開辟廉政文化宣傳陣地。在局或系統(tǒng)范圍內舉辦黨風黨紀廉政知識競賽活動,以賽促學;組織黨員干部參與座談研討,針對廉政理論和案例組織集體討論,促使黨員干部主動學習相關知識,并在探討中有所感悟;組織開展讀書思廉、以案說紀等系列活動,引導黨員職工自我完善、提高;積極開展調研,將黨風廉政建設、廉潔文化建設等相關內容列入調研選題,組織黨員干部進行調研式教育活動。通過組織參觀反腐倡廉教育基地、旁聽腐敗案件庭審、觀看典型案件警示視頻等形式,開展一系列有聲勢、有特色、有規(guī)模、有影響的宣傳教育主題活動。通過開展”三會一課”、中心組理論學習、民主生活會、專題學習會,教育廣大黨員領導干部認清腐敗的危害,增強組織紀律意識,堅定理想信念?;顒拥拈_展過程中,一定要注意形式多樣,活潑生動,不斷創(chuàng)新教育載體、豐富教育內容、完善教育機制,多角度、多方向貫徹落實廉潔文化,使教育內容真正做到入情入理,入腦入心,這樣才能使教育活動取得真正實效。這樣有針對性地開展反腐倡廉教育,更加貼近每個黨員干部所處的社會環(huán)境,更加貼近大家的思想實際和工作實際,增強反腐倡廉紀律教育的針對性和實效性。針對不同級別的黨員干部有所區(qū)別,對領導干部的教育主要以樹立正確權力觀為主,重點圍繞如何利用自身良好形象影響和帶動廣大黨員干部,如何自覺接受組織和群眾的雙重監(jiān)督;對一般干部的教育主要以廉潔從業(yè)準則為主,重點圍繞如何嚴肅對待自己所處的崗位和工作,正確行使人民賦予的權力;對職工群眾的教育主要以社會公德、職業(yè)道德為主,重點圍繞如何做好本職工作,增強勤政廉政的自覺性。通過充分利用多媒體設備和網絡資源,注重收集整理有關的影音圖像資料,充實各種廉政法規(guī)、書籍、雜志,共享廉潔文化資源,增強反腐倡廉教育的效果。(二)注重教育的社會性除了直接教育,正確的社會輿論引導是增強人們道德信念、規(guī)范人們道德行為的重要手段。在紀律教育月內容的設計與選擇上,黨性教育雖然是必不可少的基礎性教育,但是以樹立正確人生觀、價值觀,掌握黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī),堅持職業(yè)操守與職業(yè)道德,理解真正幸福人生為目標的養(yǎng)成性教育更為重要。對于本次紀律教育月學習活動的內容形式的創(chuàng)新,我認為應當把握好以下四點:(一)把握教育的科學性首先,反腐倡廉紀律教育學習不同于一般的知識教育,知識教育注重對知識內容的理解,而反腐倡廉紀律教育則注重人的思想品德的塑造;其次,它也不同于一般的思想政治教育,思想政治教育的內容具有鮮明的黨性和政策性,而反腐倡廉紀律教育的內容則具有更強的道德性,它內化為人格的修養(yǎng),穩(wěn)定而長期地對人的行為發(fā)生影響。因此,我局還要繼續(xù)加大查處作風問題的工作力度,持續(xù)深入抓好落實整改,促使黨員干部在大力發(fā)展務實上下功夫,真正把心思放在謀發(fā)展上、把精力花在干事業(yè)上、把能力展現(xiàn)在干成事上。又比如”會紀松散”問題,有些會議召開時,參會人員交頭接耳”開小會”,接聽、撥打和擺弄手機等。但在平時的工作中,也發(fā)現(xiàn)還有些隱蔽的”四風”問題依然存在,這些問題雖然算不上重大違法違紀或是腐敗問題,但對于我們平時工作順利、高效地開展也起到了不好的阻礙作用。對于我局”四風”問題的整改工作、對于如何更好地開展本次紀律教育月活動,以下談一下個人的看法:一、對當前我局”四風”問題的看法針對黨員干部在機關作風建設中存在”慵、懶、散、奢”以及形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等突出問題,我局近年來在全局范圍內開展了一系列專項治理活動,切實提高黨員干部廉政、勤政能力,機關作風得到了明顯好轉。與時俱進,開拓創(chuàng)新,深化改革,勇立潮頭,把自己的一生融入時代的洪流,為人生添彩。如不加強學習,不更新觀念,不能跟上時代的步伐,就會被歷史所淘汰。與時俱進,開拓創(chuàng)新,為人生添彩。正是基于對理想的理解,三十多年來,我
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