【正文】 說，如果有人在與你工作中不謙虛好問，試問那你還會把知道的39。在工作中我們還要謙虛、禮貌、要尊重他人?；蛟S有些人會認為，后面的人要不要返工、司的形象會不會受損、國家的形象會不會受到不良的評論，這些都不關你的事，甚至連挨罵也不關你的事，因為你有著阿Q式精神，那就是挨罵又不痛、又不癢怕什么的想法。因為你不認真對待工作會導致有不良品的出現(xiàn)，那么這批不良品過不了抽查的那一關的話，你就會被線長罵，也會導致后面整條線上的人都要去做返工機，這樣會由于你的不認真而導致后面一條線的幾十個人都要忙，你不覺得你自己的不認真會造成勞動力的浪費嗎?這也不利于公司的利益。要注意保潔，不要亂堆、亂放，以免檢查部門檢查“6S”不及格，影響部門形象等。比如說公司規(guī)定作為公司一名正常的員工要按時上班，上班期間要穿工衣、工鞋，戴工帽、廠牌。我認為這些苛刻的規(guī)定在不影響產量和質量的情況下是可以忽略的，畢竟我們倡導的是人性化的，和諧的社會，而不是過去的壓迫的社會。到了廣東志高空調有限公司的時候，我們在老師和廠方的負責人的聯(lián)合安排下，我們很快就解決了食宿的問題并在當天就辦好了所有的入廠手續(xù)，在此之后我們就開始了在廣東志高空調有限公司的真真正正的打工生活。我知道作為打工的我們出外打工的時候必須懂得如何保護我們自己的合法權益不受侵犯，如何去為自己衛(wèi)護自身的權益，特別的作為一名實習生。我在打工期間遇到許多人和許多事并從中有所領悟和收益。當假期開始的時候，當同學都在收拾行李的時候，當同學在匆匆忙忙的趕回家的時候，當校園里因為假期的到來而一片熱鬧的時候，我卻和幾個同學踏上了到廣東志高空調有限公司打暑假工的道路?；叵胧罴僦械纳鐣嵺`中的生活，那是一個與我們校園生活完全不同的，而又可以更直接地讓你去了解社會乃至人生的生活。我們這批學生在工廠的工作生活中看到許多的社會現(xiàn)實、學到許多人生道理、也感悟到許多新穎的生活方式。我相信經過我們到外面的學習可以讓我們更深入地了解兩年多后生活的社會環(huán)境。大學是精彩而又非常自由的地方，是一個發(fā)展自我，展現(xiàn)自我的舞臺，也是我們學習如何在充滿競爭的社會中生存的地方。伴隨著最后兩周的實訓結束，我們學校也開始了為期36天的暑假，在這個暑假期間，我選擇了到外面去進行社會實踐，去嘗試一下打工的生活，這也是我出到外面社會學習生活，感悟人生的好機會。第四篇：暑假工社會實踐報告暑假工社會實踐報告1實踐主題：接觸社會，體驗生活，鍛煉自我，提高綜合素質。經過這段時間的磨礪，我更應該珍惜現(xiàn)在讀書的機會，開始規(guī)劃我的人生。作為一名學生，我們最終還是要面臨這樣的殘酷的競爭，怎么能在眾人之中脫穎而出，不是看你有多大理想，而是看你為人的標準和做人的準則，僅此而已！今天是我在這里磨礪的最后一天，想想這段時間的工作歷程，我有過抱怨，有過痛苦、有過疲憊不堪之后的無奈，但最后留給我的是堅強。新東方總裁俞敏洪教導我們，我們不要去做草，那樣別人踩過你，而且還不會憐惜你，因為人們看不到你。同事提醒我說“知道你是不會讓高興沖昏自己頭腦的，也相信你會善始善終”。所以，有時我不斷的告誡自己一定不要浪費學校的寶貴時間，只有掌握真正的本領，你才不會有靠體力來掙錢生活，真的到了那個時候，痛苦的就不是一個月了，而是一生??很清楚今天是星期二，因為經理批準了我們的辭職，也說明了我們在二十號可以正式離開。我很清楚自己出來是為了歷練自己，讓自己融入這個每天緊張生活的社會里，等畢業(yè)后可以更好的適應這個社會環(huán)境。真的不知道自己在用什么熱情去工作，時間的加長讓人感覺麻木。特此，希望他們能在社會中好好鍛煉，也能以后更快的適應社會的生活。曾經白嫩的雙手現(xiàn)在也磨出了繭，可看著自己慢慢變得堅強，也無形之中感到高興。連續(xù)工作了一些日子后，我對工作的熱情并沒有減退，但是，在不斷的工作之中，我發(fā)現(xiàn)，要干好這樣的流水線工作，卻是需要很大的耐力，畢竟我們是女生，久了就感覺做這樣的工作太累人，就算是男孩子做這樣的流水線工作也不能很好的堅持。最后，我堅持下來了，最終適應了這樣的工作。回到宿舍就坐在床上不想動，想想以后每天這樣辛苦的工作著，忽然產生放棄的念頭。第一天工作就面臨著要裝箱800多臺的工作量，而且是站著做十一個小時（正常工作8小時+加班時間3小時）的事。經過一天的培訓，由于人手的缺少，我被安排在生產部裝配科D—B2流水線。因為在里面做過，所以我很容易再次進入這家公司。學校放假后，我還是孤身一人勇敢的來到深圳，盡管人生地不熟，我還是學會了如何去找我的目的地。正如一句話“天降與大任，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。暑假工社會實踐報告（三）又是一個長假的時節(jié)到了，這個暑期，對我來說確實給了人生很大的啟發(fā)。從群眾中來，到群眾中去。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。享受幸福的最后時刻，做出無愧于自己的選擇。時間過的飛快，拖著滿身的疲憊和傷痕回到了我的學校。我慚愧我自己不是個好孩子，我還不能為父母分擔，我還在揮霍父母的錢。原來她小學三年級還沒畢業(yè)，十六歲出來打工，為家里撐起了半邊天。無聊時和女孩聊天，她比我小一歲，知道我打暑假工之后。每天我要在“麻將蓋板”上貼貼紙，每天數(shù)量都在一千五左右，多的時候有二千，而且還要搬貨、卸貨，經常把自己弄得傷痕累累。我跟著一個四川籍的小女孩做，第一天覺得還蠻輕松的，至少比起開如做的插線各推麻將機要輕松點。那時候覺得自己戰(zhàn)勝了自己感到高興。但是一想到大姐說的和自身情況，這點苦其實不算什么，我還是能克服。推機器的加上我一共四個人，我去的那天就有一個暑假工辭職了，連做了一星期的工資都不要了。之后又調到運輸間，每天穿梭在各車間運送麻將機，一天要推一千五百臺機器。不過來吃吃苦對你還是有利的??”。()手觸摸在金屬架上都有燙手的感覺，連空氣也是灼熱沒有絲清新的成分。我第一天上班就被分到插線區(qū)工作，一天九小時站在密擠的貨車間不停的重復手中的工作，雖然簡單，但工作環(huán)境不是什么人都承受的了的。我被分配到組裝車間工作，暑假工是不被用來作為技術人員或者辦公人員的。終于，七月六號我來到了歙縣經濟開發(fā)區(qū)的奧龍集團做事。那段時間心里很是著急，我想盡快出去打工來彌補我犯的錯誤。因為暑假工本來就挺難找的，所以才求人幫忙。暑假工社會實踐報告（二）經歷了將近二個月的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動讓我上了最真實的一課。所以，我很是看好社會實踐的生活，尤其是那過程中的辛酸苦辣。直到成功的某一天，我能很欣慰的回頭看看自己當年走過的路，看看自己年少輕狂時磕磕碰碰。頓時，看看自己這雙疲憊的手、發(fā)軟的腳，我心中也謀生了對未來的一些想法，對接下來的學習和不久的工作得重新規(guī)劃。再苦再累的工作晃眼過的也是那么的快，一個月暑期工生活就過去了，我視乎慢慢習慣了那種生活，但是累還是存在的。殊不知，也許他們的孩子就是在某某城市上大學，他們是那樣的偉大。每次看見路邊、樹下都是農民工的身影，我都不由自主的全身打寒顫，甚至有淚在眼中流淌。在自己熬不住試圖放棄時，我就是想想父母，父母這么多年就是這樣過來的，甚至更艱苦的生活都沒有難倒他們，他們是因為為了兒女才有堅持下去的理由和毅力。其余時間就是在車間里面和機器打交道，聽著那不堪入耳的噪音，猶如地獄般的煎熬。每天跟這些同事一起拼命般的工作，就沒有了白天和夜晚的區(qū)別。這些農民工也就是沖著這加班費去的，反倒不加班，這些人還不會去做，因為為了家庭，他們需要金錢已經遠遠超過對休息的需要，休息一詞就很少在他們腦海中出現(xiàn)了。之初，長時間的工作讓我實在是有點吃不消，雖然每天做的工作看似不是很累，但主要是工作時間太長，反復的動作最終還是相當?shù)睦?。所以等到我上班的時候就已經又過去幾天了，算算打緊只能做個40天。雖然都不是什么大學生大專生，但也可以看出現(xiàn)在中國這個市場工作是多么的緊張，競爭是那么的激烈?，F(xiàn)在這競爭有這么激烈嗎，激烈得讓人害怕，連一個小小的普工都是排著隊的人，還都是年輕人。表面上是說要找一個輕松的工作，不想那么累，但是又想到只工作一個月，而且想磨練磨練自己，能更大的突破自己，也就潛意識的想累一點的工作也很不錯。深圳，中國經濟開放的窗口，大陸城市發(fā)展的方向。其實我還好一點，幾次的類似經歷，我似乎對這樣的暑寒假生活慢慢習慣了，慢慢接受了。之初，本已經決定和幾個同學就在成都待個暑假，工作也托同學找好了，但是以往的慣例依然如此，變化實在是難以預料。第三篇：暑假工社會實踐報告暑假工社會實踐報告（一）說長不長的一個月暑期工生活完了，但卻是我兼職以來最長最累的一次，和前幾次有著的不同就是我進廠做了一次普工，這工作實在是有點累，中途試圖幾次都想放棄。在面對家長不配合做調查時，我還是沒有很好的處理好，這是我社交方面的欠缺，我也會好好的反省并改正。游樂場所也是孩子必須經歷的重要部分。老師應在教學中找出每個孩子的興趣，盡量的培養(yǎng)孩子的興趣，要對每個學生盡量公平、不偏袒，不要在小伙伴面前批評或嘲笑孩子，不能太過強調對學生的鼓勵和贊美，力避對孩子的批評和懲罰，要用愛心去關愛教導他們，這樣環(huán)境下成長的孩子很難融入社會。還有些孩子無法正確面對失敗的結果，這會影響到他們今后自信心的樹立。孩子在活動中不停的總結自己的經驗，不同的活動鍛煉孩子不同的能力，自我提升。古特蔓說過：“那些小時候過多的受到師長表揚的孩子，在他們步入生活以后會遭到更多的失望。但正所謂“沒有懲戒的教育是不完全的教育”，懲罰是現(xiàn)代教育的一個維度，也是一個必要的手段。30%認為小學生心理成長的影響因素是學校，50%認為是家庭，還有20%認為是社會。培養(yǎng)學習興趣最關鍵，大人要引導孩子，不能去強迫孩子做任何事情，家長要在孩子學習上采取多鼓勵的方式多和孩子溝通一定要注意孩子的感受。28號下午，我結束了在幼兒園的日子，在離開前我對園長做了一次采訪。接下來的兩天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。我站在后面聽課，看小孩子玩。因為第一次去，所以園長先帶我熟悉環(huán)境。于是我去了本地離家最近的育蕾幼兒園去當了幾天義工，還進行了一系列相關的調查訪問。暑期社會實踐活動一直是大學生接觸社會的好機會，是我們大學生體驗生活、服務大眾的真實契機。大學是我們邁向社會的過渡階段，在學校中的學習更加專業(yè)，全面，細致，更加貼近社會實際。我最深切的感受就是：遇到困難不能一味地逃避，要敢于去承擔，敢于去面對，肩上的擔子只能自己挑，做人要負責任；還有一點就是，世上無難事，只怕有心人。但是在上課的時候，我要有老師的威嚴，不能讓小孩子隨著自己的性子想干什么就干什么，完全不像是來上課的樣子。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次，不能拔苗助長。這在我前幾次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。二、在給他們上課和講練習的時候，我應該盡量耐心再耐心一點，慢慢的給學生講，畢竟他們是小學生，接受能力沒有那么好。我也經常反思，發(fā)現(xiàn)自己教學過程中存在著一些缺點與不足。但是當家教過后，我想我從中也學到了不少的東西，畢竟自己的努力得到了回報，至少我盡了我的責任，并且我不后悔。最后幾天對他們進行了幾次測驗，雖然沒有達到我理想中的成績，但是從整體上來看還是比較好的，他們較之前多多少少都有進步。第三階段：這是最后一個階段的教學，課也已經全部上完了，接下來的主要任務就是鞏固學習。這樣不僅增進了學生之間的交流，也有利于教學順利的進行。由于是上下午都上課，時間相對充裕，期間也會給他們做些課后練習、同步練習之類的以鞏固所學知識。對于二年級的學生來說，下學期開始他們就要上英語這門全新的課了，到現(xiàn)在為止他們還完全沒有什么基礎，為了牢牢的打好基礎，因此我格外注意他們的發(fā)音，還有26個字母的背誦拼寫。還好有我弟弟，他主動幫我教三個小學生，還有三個小學生由我負責，這樣負擔輕了不少。同時為他們解答疑難問題，補漏補缺，確保他們以前習得的知識都牢牢掌握了，也為接下來的教學做鋪墊。第一階段：前面10天，以鞏固、復習以前所學的知識為主。在媽媽的幫助之下，我開始了為期四十天的家教生活，雖然這過程有苦有甜，但我最終還是堅持下來，圓滿地完成了這份工作，盡到了自己的責任，我想這是令我欣慰的地方吧。暑假，按照以往的概念來想，就是用來回家休息和外出旅游的。時光匆匆，轉眼大學的第一個暑假已到了尾聲。第三，使自己的能力在實踐中得到鍛煉與發(fā)展，更重要的是修養(yǎng)心性，學會在處理事情中保持良好的心態(tài)。實踐目的：第一，豐富自己的暑假生活，做一些有意義的事情，不再無所事事，虛度光陰。我心想，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應下來了。其實不干還不知道，零碎的東西越難搞定！總算體驗到爸媽勞動的辛苦了。所以，我想讓他變得充實而有意義的。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現(xiàn)實，就是這樣。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。最后領的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機會，只要有知識和能力，智慧，我們就可以找到好的工作。還有一個問題是對于自己最重要的：熱情，熱情過后是積極的工作態(tài)度。，不要急于求成，可能會適得其反。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。，不管什么時候，不要泄氣。中途還有想退出的念頭，不過最終還是堅持下來了。工作內容就是賣步步高點讀機，到書店與客戶交流做宣傳，打電話預約客戶，上門安裝課件，并在三天之內打回訪電話。激動是終于可以走上社會鍛煉一下自己，躊躇是才剛剛大一的學生，能干得了些什么？不過，還是希望能通過社會實踐鍛煉自己，拓寬視野。于是，我