【正文】 便利、繁華、奢侈，卻怨叨著它的擁擠、功利、急躁、囂張。女兒是在吃多了排骨后才挑上蘿卜的?！雹诓怀耘殴?，不吃蘿卜，卻想吃排骨里的蘿卜。從東頭問到西頭，女兒一直搖頭。閱讀下面的文章，完成17～19題。我醒悟了，我發(fā)現(xiàn)我實(shí)現(xiàn)愿望的途徑是錯(cuò)誤的。16．閱讀下面材料，請從第③段中選三個(gè)四字詞語（不含標(biāo)點(diǎn)），填寫在下面方格中，指明“我”實(shí)現(xiàn)愿望的正確途徑。D．東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。B．東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。D．“心”有主觀性和道德性，它把我與世界聯(lián)系起來，由外而內(nèi)，達(dá)到“經(jīng)世濟(jì)民”。B．“心”常常傾向和暗示“主體性”，說到“心”時(shí)，總會(huì)產(chǎn)生“心心相通”的感覺。從“心”開始，通過“修、齊、治、平”這一層層“倫”的次序，由內(nèi)向外推廣開去，構(gòu)建每個(gè)人心中的世界圖景。這種關(guān)系是符合“天人合一”“推己及人”“已所不欲，勿施于人”等人際關(guān)系的生命倫理道德的。當(dāng)你使用這個(gè)概念的時(shí)候，背后假設(shè)的“我”與世界的關(guān)系已經(jīng)是一種“由里及外”“由己及人”的具有“倫理”意義的“差序格局”。在這種陳述的習(xí)慣中，“將心比心”的說法，就是順理成章的了。它的內(nèi)涵十分廣泛，包括思想、意識、態(tài)度、情感等等，但我們特別要關(guān)注一個(gè)內(nèi)涵，是它常常傾向和暗示一種“主體性”，就是說當(dāng)人們談到“心”的時(shí)候，總是自然產(chǎn)生一種“心心相通”的感覺，即使討論別人的“心”的時(shí)候，其口吻就像一種“設(shè)身處地”的類似于“主體”的角度在說話。因此，在中國傳統(tǒng)思想探索中，對于“我”的關(guān)注，自然地就繼續(xù)向“內(nèi)”的方向深入，引出“心”這個(gè)范疇。閱讀下面的文章，完成14～16題。不少于150字。（5分）③用簡要的語言概括《涇溪》一詩后兩句蘊(yùn)含的人生哲理。D．兩詩風(fēng)格不同，前詩平實(shí)警策，后詩自然清新。B．后詩托物言志，借助溪流表達(dá)詩人的人生志向。②瓦甌：陶制的小盆。醉來睡著無人喚，流到前溪也不知。卻是平流無險(xiǎn)處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。13．閱讀下面兩首詩，完成①一③題。”⑥在《竇娥冤》“刑場”一折中，竇娥指天斥地：“地也。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，”這四句詩，形象地描繪了琵琶聲的美妙。③韓愈在《師說》一文中，批評了士大夫之族在拜師求學(xué)上的淺見，“句讀之不知，惑之不解，或師焉，吾未見其明也。”②一切景語皆情語，如陶淵明的《歸去來兮辭》中，“，泉涓涓而始流”，范仲淹的《蘇幕遮》中，“。氓》中，作者借女子的口吻，傾訴了婦女婚后的辛苦勞作，“三歲為婦。正諫》）12．在橫線處填寫出詩文原句。（4分）11．請用斜線（／）給下面文段斷句。三、本大題共4小題，共37分。C．作者從秦地鞏昌帶回一些牡丹，朋友嘲笑作者的行為是“趨冷非趨熱”。6．下列語句中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是 A．允宜肇于此日 肇：開始B．惜其所見不逮 其：代詞，指武后 C．花譜偶載而未之悉者 悉：詳盡 D．匪止士民之家 匪：少，微薄7．對下列文中語句的解釋，不符合文意的一項(xiàng)是 A．擇其絕勝者與角雌雄，正未知鹿死誰手選擇絕對勝利的一方和群花來決一雌雄，還不知鹿死誰手呢 B．不加九五之尊，奚洗八千之辱乎如果不給它以花王的榮耀，又怎么能洗清被貶到八千里外的恥辱呢C．然他種猶能委曲，獨(dú)牡丹不肯通融其他的花還能受點(diǎn)委屈，只有牡丹絕不肯通融 D．予嘗執(zhí)此語同人，有迂其說者我曾經(jīng)把這話對朋友說，有朋友認(rèn)為這說法太迂腐8．下列語句的括號中是補(bǔ)出的詞語，補(bǔ)出后不符合文意的一項(xiàng)是 A．強(qiáng)項(xiàng)若此，（牡丹）得貶固宜 B．（武后）當(dāng)盡貶諸卉而獨(dú)崇牡丹 C．（予）茲得此論，更發(fā)明矣 D．同人詰予曰：“（牡丹）有所本乎？”9．下列對文章的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是A．看到書上有關(guān)牡丹被貶的記載以后，作者才開始認(rèn)同牡丹的花王地位。斯言得無定論？。解釋春風(fēng)無限恨，沉香亭北倚欄桿?！蓖嗽懹柙唬骸坝兴竞?？”予曰：“有本。然他種猶能委曲，獨(dú)牡丹不肯通融，處以南面即生，俾之他向則死，此其骯臟不回之本性，人主不能屈之，誰能屈之？予嘗執(zhí)此語同人，有迂其說者。是花皆有正面，有反面，有側(cè)面。藝植之法，載于名人譜帙者，纖發(fā)無遺，予倘及之，又是拾人牙后矣。予曰：“彼以守拙得貶，予載之歸，是趨冷非趨熱也。誠哉!其為武后也。后系人主，可強(qiáng)雞使晝嗚乎？如其有識，當(dāng)盡貶諸卉而獨(dú)崇牡丹。謂其色其香，去芍藥有幾？擇其絕勝者與角雌雄，正未知鹿死誰手。閱讀下面文言文，完成6一9題。我想讓您幫我看看求職自薦信，請您盡快把郵箱地址發(fā)給我。我想讓您幫我看看求職自薦信，不知您能不能把郵箱地址告訴我？情急之中，可能有些唐突，但您務(wù)必要回復(fù)我!學(xué)生C．張教授，今天聽了您的報(bào)告，我深受啟發(fā)。下面四條短信中用語恰當(dāng)、表達(dá)得體的一項(xiàng)是A．張教授，您好！今天聽了您的報(bào)告，我深受啟發(fā)。D．花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。B．華夏年年騰駿業(yè)，新春歲歲展宏圖。）大 雜糅 五方雜處（ch249。）大 雜揉 五方雜處（ch249。）大 雜揉 五方雜處（chǔ）目不瑕接 B．偌（ru242?？梢赃@么說，任何試圖讀懂北京的人，一開始，都會(huì)有一種不得其門而入的感覺。你可能會(huì)驚異于現(xiàn)代都會(huì)的日新月異，也可能會(huì)流連于千年古都的 乙 深沉；可能會(huì) 丙 于文化名邑的清雅幽遠(yuǎn)，也可能會(huì)迷戀于民眾舞臺的柳暗花明。它是單純的，單純得你一眼就能認(rèn)出這就是北京；它又是多彩的，多彩得你永遠(yuǎn)無法一言以蔽之。一個(gè)外地人，只要他到了北京，保準(zhǔn)不會(huì)感到別扭；如果他還很隨和，會(huì)說幾句普通話，那么，用不了幾天，他幾乎就會(huì)覺得自己是個(gè)北京人了。這種大氣首先體現(xiàn)在建筑上，不要說偌大的一個(gè)紫禁城只住皇帝“一家人”，便是最不起眼的四合院，也是疏落有致，頗多空間的。閱讀下面文字，完成13題。這樣，才能營造出更加寬松的文化發(fā)展環(huán)境，才能讓民眾在感受多元文化魅力的同時(shí)，不斷增加對傳統(tǒng)文化的自信心，從而自覺、自豪地加以傳承和發(fā)展。電影、電視劇、綜藝節(jié)目的輸出、引入，是開放社會(huì)文化發(fā)展的必然途徑。這不但是對待藝術(shù)創(chuàng)作的態(tài)度出現(xiàn)了問題，而且也是對歷史事實(shí)、生活常識的一種褻瀆，想依靠這種胡編亂造的電視劇贏得市場，取得成功，豈不是一種癡人說夢？我們的歷史文化博大精深，我們的現(xiàn)實(shí)生活豐富多彩，如果我們能夠多點(diǎn)原創(chuàng)精神，少點(diǎn)跟風(fēng)思維；多點(diǎn)對歷史文化和生活現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)肅態(tài)度，少點(diǎn)急功近利思維，我們也同樣可以取得和《星星》一樣的成功。前段時(shí)間受到廣泛質(zhì)疑和批評的“抗日神劇”，就是最典型的例子。再說嚴(yán)肅性問題。于是換另外一個(gè)題材，新的一輪跟風(fēng)又開始了，如此反復(fù)，最終陷入一種惡性循環(huán)。國內(nèi)觀眾都有這樣的感覺，每當(dāng)某部題材的電視劇火了，很快熒屏上全是同類題材的電視劇，從宮廷戲到家庭劇，從警匪戲到抗日劇，莫不如此。韓劇《星星》在市場上取得了巨大的成功，的確中國國內(nèi)還沒有哪一部電視劇可以企及。說一部國外電視劇的流行能夠傷害到一個(gè)國家和民族的文化自尊，多少都有些言過其實(shí)。所以，許欽松的此番看法，遭到不少媒體批駁，認(rèn)為“韓劇熱”逆襲，傷害到了中國民眾的文化自尊，顯得言重了。以至于在文化與鑒賞日益多元的時(shí)下，韓劇幾乎成了中國青少年一族包括不少社會(huì)精英共同的嗜好與追求。從《藍(lán)色生死戀》、《大長今》到《來自星星的你》等，似乎一部更比一部火熱?！表n劇熱并非從《來自星星的你》開始。學(xué)生們往往需要既關(guān)心一些社會(huì)熱點(diǎn)，又能夠?qū)ξ幕F(xiàn)象有一套分析的方法，這就是“文化軟實(shí)力”這個(gè)概念的內(nèi)涵。用莫言的話來說，最值得國人反思的還是自己的文學(xué)出了什么情況，從文化復(fù)興的角度再來論述文化自信力以及十八大提出的軟實(shí)力。【專家解讀】題目考查“文化軟實(shí)力”語文名師楊洋指出，考生在作文時(shí)，對待這個(gè)題目主要是從文化自信力、軟實(shí)力的角度來分析。有人認(rèn)為“星星”熱折射出大眾審美趣味的低下，有人表示“星星”熱令我們的文化自尊受到傷害，莫言則指出外來文化沖擊亦有其價(jià)值，王歧山建議國內(nèi)文藝工作者多些思考。但也有許多人為了融入周圍環(huán)境，被迫卷入“星星”熱。（3）① CaCOMg(OH)SiO2② 2Fe3+ + Fe == 3Fe2+（4）將Fe3+還原成Fe2+，防止Fe3+腐蝕鍋爐（5）① 22111Fe2O32OH② bc28.（16分）（1）SO2（2）將反應(yīng)后的混合物倒入裝有冷水的燒杯中，冷卻后過濾（3）黑色沉淀中不含有CuO（4）① 還原性② 2NO +O2==2NO2③ B試管中出現(xiàn)白色沉淀NO2 + SO2 + Ba2+ + H2O == BaSO4↓+ NO↑+ 2H+④ 取冷卻后A裝置試管中的溶液，滴加K4[Fe(CN)6]溶液，若產(chǎn)生紅褐色沉淀，證明有Cu2+，說明黑色沉淀是銅的硫化物（5）CuS + 4H2SO4（濃）== CuSO4 + 4SO2↑ + 4H2O △第三篇：2014年北京石景山高三一模作文題及2014年北京石景山高三一模作文題及范文瀏覽次數(shù)：143 次發(fā)布時(shí)間：2014/4/28閱讀下面的材料，按要求作文。（答案合理均給分）25.（16分）（1）CH3COOH（2）取代反應(yīng)（3）羥基羧基（4）HO（5）2CH3CH2OH + HOOC—CH2—COOH（6