【正文】 個(gè)村減少為3個(gè)村。由于此次人口普查工作時(shí)間緊，任務(wù)重，內(nèi)容復(fù)雜，工作量大，為確保普查工作的順利完成，我鄉(xiāng)分別在入戶摸底階段和上門普查登記階段專門進(jìn)行了分類培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作貫穿整個(gè)普查工作的全過程，通過多種形式培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)等確保普查員在實(shí)踐中熟練掌握和運(yùn)用人口普查的程序、內(nèi)容和方法，保質(zhì)保量地完成人口普查上門摸底、入戶登記、統(tǒng)計(jì)匯總、等各個(gè)階段的工作。2010年我鄉(xiāng)召開專題研究創(chuàng)衛(wèi)工作4次，同時(shí)還充分利用廣播、板報(bào)、櫥窗等宣傳工具，采用宣傳教育、氛圍教育、環(huán)境教育等手段，強(qiáng)化群眾居民的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)的自覺性，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)營(yíng)造了一個(gè)良好的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。年終計(jì)生工作抽查，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。計(jì)劃生育工作常抓不懈計(jì)劃生育工作是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的重頭戲，今年我鄉(xiāng)下大力氣“三個(gè)一”機(jī)制貫穿始終，截止12月底，全鄉(xiāng)重點(diǎn)對(duì)象344人（縣內(nèi)91人，縣外71人，在家102人），%，共出生45人（二胎12人，一胎33人），‰，略高于縣平均水平，性別比153：100，略高于全市平均水平；手術(shù)及時(shí)率為100%；全年共手術(shù)46例任務(wù)（絕育4例，上環(huán)42例，取環(huán)1例，人流1例，引產(chǎn)1例）。2010年宋家條、任家莊兩村105戶484人，196萬元移民搬遷項(xiàng)目已破土動(dòng)工，今年已完成地基工程。張岔公路立項(xiàng)審批雖已至位，但由于資金缺口嚴(yán)重而未能動(dòng)工。重點(diǎn)項(xiàng)目方面：沿黃公路涉及岔上鄉(xiāng)2個(gè)標(biāo)段，目前尾留拆遷戶2戶，需拆房面積85平方米。今年我鄉(xiāng)勞務(wù)輸出2900人次，創(chuàng)收900萬元，有組織輸出1500人次，創(chuàng)收600萬元。充分利用豐富的水資源，積極開發(fā)農(nóng)作物高產(chǎn)田灌溉和擴(kuò)大雜糧種植面積，興辦雜糧、苦菜、釀酒、豆腐等小型家庭加工廠，多渠道增加農(nóng)民收入。該廠從建廠伊始經(jīng)岔上鄉(xiāng)招商領(lǐng)導(dǎo)小組不懈努力，到正常生產(chǎn)共投資510萬，固定職工33名，年可給幾村農(nóng)民增收30多萬，村集體20年可增收14萬，目前企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，前景樂觀，各種證件齊全，發(fā)展?jié)摿薮?。目前企業(yè)缺乏自我加工能力僅有市場(chǎng)份額，沒有產(chǎn)品招牌。岔上鄉(xiāng)以前在養(yǎng)殖業(yè)方面，可以說是一窮二白，兩年來鄉(xiāng)政府，引導(dǎo)企業(yè)投資近千萬元，先建龍頭，再建基地，然后帶動(dòng)農(nóng)戶，走企業(yè)+基地+農(nóng)戶的畜牧發(fā)展之路使利農(nóng)裕民養(yǎng)殖場(chǎng)規(guī)模效益越來越得以健康發(fā)展。做大畜牧，打響市場(chǎng)招牌。②抓住千企幫扶大好良機(jī)，積極推進(jìn)和組建紅棗加工專業(yè)合作機(jī)制。產(chǎn)業(yè)調(diào)整方面：做大紅棗、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條。這既是形勢(shì)所趨，更是縣委、縣政府的明智決策。鄉(xiāng)衛(wèi)生院在全縣同級(jí)單位中，各項(xiàng)指標(biāo)還屬前列之中?；咀龅叫〔〔怀鲟l(xiāng)。累計(jì)投資15萬元，新建3村，維修9個(gè)村級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生室，目前12個(gè)村室內(nèi)醫(yī)療器件及就診所需床柜都已配備并通過了市、縣驗(yàn)收，個(gè)別村已開始為村民看病就診。通訊設(shè)施建設(shè)：今年已建成岔上，樊家畔兩處通訊基站，安裝570戶村村通電視，目前全鄉(xiāng)通訊覆蓋率100%，有固定電話794部，手機(jī)4200多部，有擴(kuò)音設(shè)備7村。農(nóng)村能源建設(shè)：新建沼氣82口，年可節(jié)省原煤414噸，折合人幣25萬元。公路的改觀，極大方便了群眾生產(chǎn)生活狀況。具體如下：基礎(chǔ)建設(shè)方面：公路建設(shè)，今年我鄉(xiāng)的公路建設(shè)及養(yǎng)護(hù)是20公里。畜牧業(yè)產(chǎn)值823萬元（任務(wù)800萬元）%，農(nóng)民人均純收入4453元（任務(wù)4100元）%?，F(xiàn)就今年的工作總結(jié)如下：2010年工作回顧：2010年全年工作主線：“一手抓發(fā)展，一手抓穩(wěn)定”圍繞主線，突出抓好，基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、重點(diǎn)項(xiàng)目、基層黨建、計(jì)劃生育、1信訪及社會(huì)綜合治理六項(xiàng)工作，全年完成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值2311萬元（任務(wù)2000萬元）%；糧食產(chǎn)量1200噸（任務(wù)1100噸）同比增加了9%；林業(yè)總產(chǎn)值1060萬元（任務(wù)1060萬元）順利完成了任務(wù)。在廣大工作生活的這段時(shí)間，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。我所在的五年級(jí)組的各位老師在各方面給予了我足夠的支持與幫助，李廣明老師，夏老師，王晶老師都毫無保留地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我，在生活上也無私地給予我無微不至的關(guān)懷。我會(huì)再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價(jià)值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，放出去抓不住切入點(diǎn)再收回來，作文教學(xué)更是一塊雞肋……這些都是我未來奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)語文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高?！睂?duì)于生字詞的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉” 下次作業(yè)量就可以減少，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。另外，從作業(yè)評(píng)價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契，教學(xué)相長(zhǎng)，寓教于樂；我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫，處理生字時(shí)，教學(xué)生識(shí)字解字的竅門，提前布置背誦篇目。剛開始上課時(shí)，我總感覺時(shí)間不夠用，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指點(diǎn)后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)面面俱到，想把自己知道的所有知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，結(jié)果面面不到，我意識(shí)到應(yīng)該重點(diǎn)突出，不能急于求成，不考慮學(xué)生的接受能力；我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規(guī)范簡(jiǎn)化語言，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營(yíng)造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，愿意自由發(fā)表自己的意見，為此，我不惜花費(fèi)時(shí)間，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言，認(rèn)真傾聽他們的發(fā)言，經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的實(shí)踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力較以前有了顯著進(jìn)步，尤其是那些學(xué)困生，原來說話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓我頗感欣慰。在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。在未參加工作之前，我對(duì)新課程改革一無所知，頭腦里有的只是一些抽象的教學(xué)理論和自己上學(xué)時(shí)老師所運(yùn)用的陳舊的教學(xué)