【摘要】 蘇教版六年級語文——記金華的雙龍洞 教學(xué)要求: 1、通過語言文字了解金華雙龍洞的特點,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。 2、了解作者的游覽順序,練習給課文編提綱。 3、學(xué)...
2024-10-01 10:09
【摘要】 蘇教版六年級語文——記金華的雙龍洞2 一、教學(xué)要求 ?、蹦苷_、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文的第5自然段。 ⒉學(xué)會本課6個生字,理解由生字組成的詞語。 ⒊了解作...
2024-10-07 02:20
【摘要】 蘇教版六年級語文——記金華的雙龍洞3 一、教材解讀 。 本文是葉圣陶先生早年寫的一篇游記。作者按游覽的先后順序,先寫了去雙龍洞途中的風光,接著寫雙龍洞洞口和來到外洞;再...
2024-10-07 02:19
【摘要】南京市六合區(qū)長山小學(xué)葉圣陶?【作家卡片】?葉圣陶,原名葉紹鈞,現(xiàn)代作家、教育家、出版家和社會活動家。他發(fā)表了許多反映人民痛苦生活和悲慘命運的作品,出版了我國第一部童話集《稻草人》以及小說集《隔膜》、《火災(zāi)》等。?浙江油桐明艷聚集?杜鵑孔隙臀部稍微?額角擦傷
2024-12-21 18:08
【摘要】4記金華的雙龍洞教材分析《記金華的雙龍洞》這是一篇游記,記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過,情融于景。課文按游覽的順序,依次寫了到金華雙龍洞時的路上見聞、游外洞、由外洞通過孔隙到達內(nèi)洞、以及游內(nèi)洞的所見所聞所感和乘船出洞的情況。作者還寫了路上的景色明艷,溪流歡唱,外洞的寬敞,內(nèi)外洞連接處孔隙的窄、矮、險;內(nèi)洞的黑、奇、大;在讀者眼前展現(xiàn)了大自然的鬼斧神工、
2024-12-13 03:32
【摘要】蘇教版六年級語文教案記金華的雙龍洞里丈小學(xué)孫松林一、教學(xué)目標:1、通過語言文字了解金華雙龍洞的特點,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。2、了解作者的游覽順序,練習理清課文的條理。3、學(xué)習本課生字新詞。4、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。二、教學(xué)重點:1、練習理清課文的條理。
2024-11-28 01:12
【摘要】資源化備課記錄個性化備課記錄課題記金華的雙龍洞主備教學(xué)課時1教學(xué)日期個性思考智慧共享教學(xué)目標1、學(xué)會本課的生字詞。2、聯(lián)系上下文或查字典理解“突兀森郁”、“孔隙”、“石鐘乳”詞語的意思。3、初步了解外洞、內(nèi)洞的特點以及如何由外洞進入內(nèi)洞。教學(xué)重點難點
2024-12-13 00:32
【摘要】 蘇教版六年級語文——記金華的雙龍洞2 一、教學(xué)要求 ?、蹦苷_、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文的第5自然段。 ?、矊W(xué)會本課6個生字,理解由生字組成的詞語。 ?、沉私庾?..
2024-10-03 10:42
2024-10-01 10:10
【摘要】 蘇教版六年級下冊《記金華的雙龍洞》語文教案 蘇教版六年級下冊《記金華的雙龍洞》語文教案 教學(xué)目的: 知識 了解雙龍洞的游覽順序,景象的奇異。滲...
2024-10-06 20:43
【摘要】記金華的雙龍洞葉圣陶說一說葉圣陶葉圣陶(1894年-1988年),原名葉紹鈞,字秉臣,漢族人,江蘇蘇州人,著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和
2024-12-20 19:18
【摘要】 蘇教版六年級語文——《記金華的雙龍洞》的綜合資料 教材分析 這是一篇游記,記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過,情融于景,表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。 ...
2024-10-07 02:18
【摘要】內(nèi)外洞有石屏相隔,僅通水道,長十余米,寬三米多。內(nèi)外洞的相隔與相通,形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩有云:“洞中有洞洞中泉,欲覓泉源臥小船?!比缬^賞,唯有平臥小舟,仰面擦崖逆水而入,不得稍有抬頭,有驚而無險,妙趣橫生,堪稱游覽方式之一絕,有“水石奇觀”之譽。
2024-12-19 10:24
【摘要】蘇教版六年級語文下冊第一組張家界風光張家界風光同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎?你到過哪些城市去旅游呢?它有什么獨特的風光呢??朗讀課文,利用工具書學(xué)習生字、新詞,劃出不懂的詞語。?集體討論難字、新詞。?想一想,作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的。讀一讀,寫
【摘要】1 蘇教版六年級下冊?記金華的雙龍洞?語文教 案 蘇教版六年級下冊?記金華的雙龍洞?語文教案 教學(xué)目的: 知識 了解雙龍洞的游覽順序,景象的奇異。滲透游記類課文 的學(xué)法。...
2024-09-21 23:39