小學(xué)語文六年級教案——積累運(yùn)用六教學(xué)設(shè)計之一-文庫吧資料
2024-10-07 01:51本頁面
【正文】 達(dá)最清楚，哪些學(xué)生最能發(fā)現(xiàn)對方的問題、反駁最有力。如果教師一時不能做出正確的結(jié)論，應(yīng)建議學(xué)生怎樣繼續(xù)研究探討，推薦閱讀資料或調(diào)查、采訪對象。 ，做更全面的評價指導(dǎo)?！ 〉谒牟剑u議總結(jié)，提高認(rèn)識。經(jīng)過幾輪辯論，雙方的陳述都比較充分了，第四主辯人可以歸納小結(jié)本方的理由，重申所持觀點的正確?！ ?；公布辯論的題目和正、反方的基本觀點；介紹正、反方的主辯人及發(fā)言次序；通過辯論會有關(guān)規(guī)則。教師要注意了解情況，酌情加以指導(dǎo)。 論據(jù)收集整理工作進(jìn)行得是否充分，直接影響辯論會的效果。成功者的經(jīng)驗、做法，公認(rèn)的事實。一。一。如，理論觀點方面的論據(jù)。每組推選出四名主辯人，排出發(fā)言順序：第一主辯人，第二主辯人，第三主辯人，第四主辯人?？隙ㄒ庖姙檎接^點，否定意見為反方觀點。 ，針對辯題提出完全不同的兩種觀點?！ 榱碎_啟學(xué)生的思路，教師可舉例示范，如，你喜歡不喜歡嚴(yán)厲的老師?大家輪流當(dāng)班長好不好? ，先讓學(xué)生推薦各自準(zhǔn)備好的辯論題，教師也可以推薦，大家共同商量確定辯論題目。運(yùn)用六口語交際提示，使學(xué)生明確這次辯論活動的任務(wù)和要求?！ 〉谝徊?，明確要求，確定辯題?！ ?）我家的孩子與別家的孩子有什么不同 2）說說為別家孩子不能玩雪的直接原因是什么 3）為什么我要讓孩子不怕冷，去雪地玩雪 學(xué)生自由討論小孩子的樂趣。劃出全文中心句?！ 《?、閱讀短文《大雪之后》?！ 〉诙n時 一、師生以童真為話題討論童年趣事。練習(xí)背誦默寫?！ 〗處熤v述與成語相關(guān)的故事?！ ÷牻處煴痴b，學(xué)生開始自由想象?！ 〗y(tǒng)計，評選最優(yōu)秀的
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