幼兒園大班音樂故事教案小鳥含反思-文庫吧資料
2024-10-07 01:49本頁面
【正文】 提問：兩個(gè)人合作還可以做哪些動(dòng)作 討論三個(gè)或以上幼兒一組創(chuàng)編什么動(dòng)作玩游戲，提升幼兒的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)?！ ?1)兩個(gè)幼兒第一次合作進(jìn)行游戲?！ ?4)將幼兒分成4小組分別依次合音樂節(jié)奏做游戲。(提要求：教師做，小朋友仔細(xì)看、認(rèn)真聽音樂、記動(dòng)作，當(dāng)老師給手勢的時(shí)候再模仿老師做的動(dòng)作做一次) (2)教師加入2個(gè)動(dòng)作與全體幼兒玩輪流的游戲?！ 〗處煄ьI(lǐng)幼兒做輪流玩的游戲，表現(xiàn)音樂的歡快、跳躍?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒創(chuàng)編小鳥的上肢動(dòng)作表現(xiàn)音樂。) 提問： (1)小鳥們在草地上做了哪些動(dòng)作 (2)小朋友們看到小鳥手上的動(dòng)作變了幾次 (3)小鳥腳下的動(dòng)作變了嗎 教師帶領(lǐng)幼兒做規(guī)定的動(dòng)作2次，熟悉樂曲?！ ?二)師幼分享對音樂的想象與感受，幫助幼兒理解、記憶音樂的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)。(如：點(diǎn)點(diǎn)手、拍拍翅膀等)?！ 』顒?dòng)過程： (一)情景與
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