幼兒園中班主題有趣的葉子說課稿教案反思-文庫吧資料
2024-10-07 01:37本頁面
【正文】 會猜成綠色，最后驗證是透明的。（白色的餐巾紙非常明顯的展現(xiàn)出汁液的顏色，更加直觀的讓幼兒感受汁液的顏色。）發(fā)現(xiàn)汁液顏色不同。這方便幼兒學(xué)習(xí)、也讓幼兒感受自然與人類的關(guān)系，促進幼兒思考。講到鋸齒狀特別的葉緣，教師出示幻燈鋸齒狀葉子和一把鋸子。發(fā)現(xiàn)葉子形狀特征。（教師事先提醒幼兒運動多感官觀察葉子，使幼兒在觀察過程中能更加仔細、深入，也讓幼兒明白觀察方法。師：你見過什么葉子呀（這里不僅喚起幼兒已有經(jīng)驗也讓教師了解幼兒情況，為下一活動環(huán)節(jié)調(diào)整做準備。而且也養(yǎng)成幼兒良好秩序感，符合科學(xué)嚴謹性精神?？茖W(xué)活動中的操作過程對于幼兒是十分重要的，發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、驗證問題都在操作中進行，幼兒能力有差別、幼兒人數(shù)的多，教師在指導(dǎo)、觀察的過程中難免有疏忽，因此，在每一個操作環(huán)節(jié)中都會附上流程示意圖。又如選擇銀杏、楓葉、柳葉三種不同葉脈類別的葉子，讓幼兒在拓印過程中自主發(fā)現(xiàn)原來葉脈紋路有多種形式。因此選擇的葉子形狀、氣味、葉脈等都選取具有代表性的葉子。方便幼兒操作，材料又能充分體現(xiàn)事物特征。三、活動準備操作材料選擇。mdash。mdash。如何吸引幼兒的興趣，又能讓幼兒發(fā)現(xiàn)其特征就是一對矛盾體。大班幼兒對周圍環(huán)境充滿好奇心和求知欲，但幼兒的觀察往往比較隨性，缺乏目的性，要引導(dǎo)其進行從外到里有
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