小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——飛向藍(lán)天的恐龍教學(xué)設(shè)計(jì)一-文庫(kù)吧資料
2024-10-07 01:34本頁(yè)面
【正文】 自悟，教師巡視引導(dǎo)?！ ∥阌怪靡桑簾o(wú)須懷疑。本文指恐龍演變鳥(niǎo)類(lèi)。本文指全世界研究者們發(fā)現(xiàn)了有羽毛印痕的恐龍化石，能證明恐龍演化成鳥(niǎo)類(lèi)，而非常歡喜快樂(lè)。本文指鳥(niǎo)類(lèi)可能是小型恐龍的子孫。如：你和爸爸、媽媽或親妹妹，有血緣關(guān)系?！ ∥宀拾邤蹋侯伾珷N爛多彩。 4．讀生字新詞（抽讀、齊讀、去掉音節(jié)讀） 四、讀課文，理解不懂的詞語(yǔ) 1．自讀課文，句出不懂的詞。本文指白門(mén)溪龍（見(jiàn)圖或形） 不僅而且結(jié)合文中句子理解（后面意思比前面進(jìn)一層） 敏捷：動(dòng)作等迅速靈敏?！ ×杩瞻肯瑁涸诟吒叩目罩谢匦仫w。教師巡視，對(duì)差的引導(dǎo)。 2．提自學(xué)要求：學(xué)生字的音形，根據(jù)課文內(nèi)容理解新詞意思。下面，我們先學(xué)習(xí)生字新詞，掃除閱讀障礙。第三自然段回答了恐龍演化成鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程。 ?、鄯謩e抽說(shuō)（說(shuō)得不對(duì)的，全班讀書(shū)、爭(zhēng)議、再說(shuō)） 遼西發(fā)現(xiàn)了有羽毛印痕的恐龍化石。不知道的請(qǐng)讀課文找答案。2．產(chǎn)生了什么疑問(wèn)？分別抽說(shuō)?！ 《?、讀課題質(zhì)疑 1．齊讀課題 2．質(zhì)疑1．預(yù)習(xí)時(shí)讀了課題，你產(chǎn)生了疑問(wèn)嗎？請(qǐng)舉手。 第一課時(shí) 一、課件出示書(shū)上恐龍圖，引入課題 以前，同學(xué)們觀看過(guò)恐龍展覽，剛才屏幕上又再現(xiàn)了活靈活現(xiàn)的恐龍?！ ?．學(xué)生準(zhǔn)備：各類(lèi)恐龍的模型、圖本、信息。小
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