【正文】 表示“大”）小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）要是手臟（用右手食指點著左手手掌）別碰我！（揮動右手表示“不”）8．包餃子小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)幼兒手指游戲3作者：念念不忘 大蘋果我（雙手指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）要是手臟（用右手食指點著左手手掌）別碰我?。〒]動右手表示“不”）手指睡覺大哥哥睡了（兩手心向上，拇指彎曲）。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）4．黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）第四篇：幼兒手指操手指操一其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。（把小手從身后拿出來，拍一拍）1我有一雙小小腳小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。12．我有一雙小小手 小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。呵呵 11．白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。雙手轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。抓抓抓。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。1．一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。寶貝手指謠 俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。四根手指頭，四根手指頭，變成變成螃蟹走。兩根手指頭，兩根手指頭，變成變成小白兔。手指謠五指歌老大有力氣，（伸出大拇指）老二有主意，（伸出食指，指一指太陽穴）老三個最高，（伸出中指向上舉）老四有志氣，（伸出無名指）老五最最小，是個小弟弟。兩個小拇指（梁拳打開，兩手小指伸直），一樣都靈巧（兩手小指彎屈運動），相互拉拉勾（兩手小指反復互勾），點頭問問好（兩拳豎起兩手小指相互彎屈）。小不點醒了（小指伸直），老四醒了（無名指伸直），大個子醒了（中指伸直），你醒了，我醒了（食指拇指先后伸直），大家都醒了（兩手相互拍）。大家拍手把歌唱，（兩手拍掌），握緊拳頭有力氣，（握雙拳舉雙手）。老大碰碰頭，（大拇指相碰），老二碰碰臉，（食指相碰），老三彎彎腰，（中指上下運動），老五伸伸腿，（小指伸展）。老三長得個子高，（兩手伸中指），老四生來沒出息，（伸無名指）。手指兄弟：幼兒手指操兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外），生來個自由高低（翻動兩手手心向內(nèi)）。運算程序：十位減起分兩手十位減左個減右 8623= 5632= 第二節(jié)任意兩位數(shù)加法任意兩位數(shù)減法 任意兩位數(shù)加法運算程序；高位加起分兩手十位加左個加右左手滿十用腦記右手滿十左加1 38+27= 68+76= 36+45+68+37= 2 任意兩位數(shù)減法運算程序；高位減起分兩手十位減左個減右左手不夠百位借右手不夠借左手 8126= 9326= 13879= 653796387=!s EIO { 第三節(jié)兩位數(shù)混合運算 兩位數(shù)混合運算程序： 十位加（減）左個加（減）右 78698+75= 63547+78= 第四節(jié)商品買賣的手算 1 一百元與整元數(shù)的找零運算程序：用錢多少手算出左手報屈右報補100元錢，買鋼筆28元，買本子26元，買文具盒17元，應找回多少錢？ 2 一百元與角分找零的手算 運算程序：高位減起逐位算算哪位用手示出報出屈后再下位最后一位報補數(shù) 100元錢買57元6角3分的商品，應找多少錢？ 3六9，報6 ；4五9，報5；8一9，報1；2七9，報7；9 0 9，報0；6四10，報4。運算程序：退1 無法直伸補屈尾同時伸出拇6退1伸拇屈1 7退1伸拇屈2 8退1伸拇屈3 9退1伸拇屈4 247= 326= 第二章第一節(jié)不進位兩位樹加法不退位兩位數(shù)減法裴永磊文庫速算口訣 不進位兩位數(shù)加法：兩數(shù)相加，十位個位都不進位的加法。當補數(shù)可以直接加到右手上時，即稱直接退1伸補減法。運算程序：直加手指若不足左手進1右屈補1進1屈9 2進1屈8 3進1屈7 4進1屈6 5進1屈5 6進1屈4 7進1屈3 8進1屈2 9進1屈1 16+9= 28+5= 2 進1屈拇伸尾加法：兩數(shù)相加，直接用右手加手指不夠時，在向左手進1減去補數(shù)時，必須和拇指調(diào)換才能減去補數(shù)，稱該類加法為進1屈拇伸尾加法。運算程序：直減群指若不夠屈回拇指加上湊 1屈拇伸4 2屈拇伸3 3屈拇伸2 4屈拇伸1 第六節(jié)進1屈補加法進1屈拇伸尾加法 進1屈補加法：兩數(shù)相加，只用右手上的手指不足時，就用向左手進1（加10），右手減去加數(shù)補數(shù)的方法來計算。運算程序： 直接減法真容易減幾手指屈回幾學習,= 第五節(jié)：伸拇屈湊加法屈拇伸湊減法 伸拇屈湊加法：兩數(shù)相加時，加數(shù)在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）與群指調(diào)換才能得出和，此類加法為伸拇屈湊加法。裴永磊文庫速算口訣第四節(jié)直接加法直接減法 直接加法定義：兩數(shù)相加，加數(shù)在手上可直接伸出得的和。尾數(shù)：小于10，超過5的數(shù)，都可以分成5和了另一個數(shù)，把該數(shù)與5相減所得的數(shù)叫做該數(shù)的尾數(shù)。翻手所得的數(shù)，稱原數(shù)的翻數(shù)。第三節(jié)數(shù)的組成及運算 學習5 10 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18的組成及運算； 例：5組成及運算1和4組成5——1 4 5 2和3 組成5——2 3 5 3和2組成5——3 2 5 4和1組成5——4 1 5 2 學習湊數(shù)補數(shù)齊數(shù)翻數(shù)尾數(shù)湊數(shù)：兩數(shù)之和等于5，稱這兩數(shù)互為湊數(shù)齊數(shù)：將10 100 1000??..的數(shù)叫齊數(shù)補數(shù)：兩數(shù)之和等于齊數(shù)就稱這兩數(shù)互為補數(shù)，將兩數(shù)之和等于10的數(shù)稱一位補數(shù)。數(shù)字的認識：數(shù)字又稱數(shù)碼，用于記數(shù)的符號，計算用的阿拉伯數(shù)字，共有10個，它們是0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 第二節(jié)手指表示數(shù)的規(guī)定 拇指表示5，即一個拇指相當于一只手的手指數(shù)，其余群指一個均表示1。（l）右手減法練習11 222 3333 44444 555555 6666666 77777777 888888888 9999999999 9999999999 888888888 77777777 6666666 555555 44444 3333 222 11（2）左手（十位數(shù)）減法練習1010 202020 30303030 4040404040 505050505050 606060606050、6060 707