【摘要】人教版小學語文四年級課件假如你手上有100元錢,你會怎樣支配它?是啊,區(qū)區(qū)一百元好象實在也做不了什么。但是在企業(yè)界,卻有一位傳奇般的人物用區(qū)區(qū)一百元創(chuàng)造出了輝煌,他就是被世界譽為“企業(yè)之神”的—松下幸之助。松下幸之助(1894-1989),日本著名的松下電器集團的創(chuàng)始人,他以100元投資起家,
2024-12-07 22:40
【摘要】大自然的啟示林務官打掃森林,結果給森林帶來了災難;人們從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造??梢娙绻覀?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡,就會遭到大自然的懲罰;如果我們拜大自然為師,虛心地向它學習,就能從中得到啟發(fā),造福人類。
2024-11-22 23:09
【摘要】?好詞徹頭徹尾紛至沓來百聞不如一見魚貫而出百思莫解兢兢業(yè)業(yè)懸崖勒馬愚不可及1.“東邊日出西邊雨”“大江東去浪淘盡”,天空的一晴一雨,潮水的一起一落。大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著,而人,總能夠在這奇幻的大自然中捕風捉影,一葉知秋,從一顆石子中看到一片沙漠的
2024-12-07 02:13
【摘要】原來,大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣,才能保持大自然的生態(tài)平衡。科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師?。∩镦溛覀児室馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡,就會遭到大自然的懲罰;如果我們拜大自然為師,虛心向它學習,就能從中得到啟發(fā),造福人類。
2024-12-07 06:40
【摘要】大自然的啟示生字:殃帚腐壤翼略鍵鯨yāngzhǒufǔrǎngyìlǜèjiànjīng從前,德國有個林務官,剛上任,就下了一道命令:把森林“打掃”干凈。遭
2024-12-07 04:11
【摘要】擁有職工的世界電器之王他就是——被世界譽為“企業(yè)之神”的松下電器公司創(chuàng)立者松下幸之助留下了15億多美元的遺產(chǎn)他的成功有什么秘訣呢?大自然的啟示松下幸之助武漢市魯巷中學陳志華檢查預習讀準字音:涌溢()迸
2024-11-23 03:07
【摘要】啟發(fā)指示,使有所領悟。大自然給人類哪些啟示?錄像生字學習閱讀理解知識拓展返回1、兩篇短文各講述了什么內(nèi)容?分別從文中找一句話來概括。2、在這兩篇短文中大自然各自給了我們什么啟示?3、這兩篇短文在內(nèi)容上有什么共同點和不同點?課文朗讀《“打
【摘要】大自然的啟示《“打掃”森林》《人類的老師》用自己的方式讀課文,把課文讀正確、讀通順。遭殃掃帚腐殖質(zhì)土壤逞兇機翼鯨慘禍關鍵異想天開1、默讀《“打掃”森林》,想想它主要講了什么?從前()有個林務
2024-12-07 06:54
【摘要】大自然魅力無窮,只要我們做生活中的有心人,樂于觀察,善于發(fā)現(xiàn),就一定能得到很多啟示。今天,我們習作的內(nèi)容是“大自然的啟示”。習作:大自然的啟示?大自然的萬事萬物,都在用它們的行動,它們的堅毅,要我們懂得怎樣的生活;要我們明白生命的真諦。生活是美好的,但更多的時候我們會迷茫彷徨,找不到生活的方向,當我們面對挫折
2024-11-27 07:05
【摘要】“我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種時候,也有人為她開門?!边@位“阿姨”首先想到的是別人,沉重的大門一旦松手,就會撞到后來的尾隨者,于是她一直等后來者跟上才松手,然后想到自己,希望自己的媽媽遇到這樣的情況時,也有人會這樣做。這就說明,人人都希望能獲得更多人的關心和幫助。然而想獲得別人的幫助,首先要自己先去關心、幫助別
【摘要】尊嚴課文朗讀生字詞學習句段賞析沃爾遜疲憊不堪狼吞虎咽喉結捶背愜意僵硬羨慕疲憊:愜意:羨慕:狼吞虎咽:非常疲乏。滿意,稱心,舒服。
2024-12-07 21:37
【摘要】習作:大自然的啟示楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學高曉凈要求:?“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn),?。注意事項:?(1)不但要寫動、植物的外形、自然現(xiàn)象等表象東西,更重要要把發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)特征?(2)結尾要把自己受到的啟示寫出來,也就是把分析研究后的結論、觀察發(fā)現(xiàn)后的見解寫出來。也可以寫出觀察活動后心得體
2024-11-19 03:42
【摘要】*18*永生的眼睛2021年5月25日溫情提示:先輕讀課文,注意讀準字音,讀通句子;再略讀課文,一邊讀一邊思考:琳達一家三代人為了讓盲人重見光明,他們是怎么做的?你認為文中哪些語言描寫,最能表現(xiàn)琳達一家三代人關愛他人、無私奉獻的高尚品質(zhì)?“一個人所能給予他人的最珍
【摘要】1、認識4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解含義深刻的詞句的意思,領會作者語言的精妙。4、理解作者對生命的感悟,樹立無所畏懼的勇氣和信心。一.預習檢測。。()()()泛
【摘要】第四單元專題:戰(zhàn)爭與和平學習要點:體會課文中含義深刻的句子意思。1941年6月,德國法西斯在已經(jīng)戰(zhàn)領了歐洲許多國家之后,突然進攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領導下,開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭,在奮起保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中,蘇聯(lián)的敵后游擊隊非?;钴S,積極配合紅軍奮勇作戰(zhàn),涌現(xiàn)了許多可歌可泣的動人故事,本文記敘的就是
2024-12-07 22:41