【正文】 此外還有200元生活費，但這200元是浮動工資，其中100元是肯定發(fā)的，但是另外的100元就要看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，只有學(xué)生的成績好，才能領(lǐng)到這100元。在2010年上半年的期末考試中，該校一年的學(xué)生更是超過中心校取得了第一名的好成績，三年級也取得了第三名的好成績。這10年中，李老師兢兢業(yè)業(yè)，始終把學(xué)生放在首位，在與妻子合作的6年中，夫妻倆更是同心同德，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活兩不誤。李老師，男，生于1972年，大專學(xué)歷，自2000年9月份在該村校教書，當(dāng)時，由于全校只有一名老師，李老師需要身兼數(shù)職，是西部山區(qū)典型的“一人一校”。面對教育部提出“在短期內(nèi)全面清退代課教師”，我們該怎么辦？是考慮到孩子們的教學(xué)質(zhì)量，理性將他們?nèi)媲逋?；還是考慮到他們在西部地區(qū)和邊遠農(nóng)村發(fā)揮的積極作用，允許他們“代轉(zhuǎn)公”，或者，對于那些素質(zhì)較低的代課教師在清退過程中，給予令人滿意的補償？在這個暑假，我跟隨西南交通大學(xué)政治學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”實踐隊赴四川省巴中市巴州區(qū)九鎮(zhèn)鄉(xiāng)進行了社會調(diào)查，在與代課教師交談后，得出了以下結(jié)論：教育部不應(yīng)該如此絕對，要求全面清退代課教師，特別是在西部地區(qū)和邊遠農(nóng)村，更應(yīng)該重視這一特殊群體；在代課教師的隊伍中，不乏有一些優(yōu)秀的年輕教師存在，應(yīng)該放寬政策，給予他們“代轉(zhuǎn)公”的機會；關(guān)于代課教師的工資需提高，以留住這些邊遠地區(qū)的代課教師，進而保證山區(qū)孩子的“普九教育”。隨著清退過程中出現(xiàn)的一些問題，2010年1月21日，教育部明確表態(tài)，不規(guī)定代課教師清退時限，并強調(diào)對待代課教師問題要“有情操作”，不能一“清”了之。2006年3月27日，在教育部以“代課教師清退”為主題的新聞發(fā)布會上，發(fā)言人宣布“在很短的時間內(nèi)，將要把中小學(xué)代課人員全部清退”，自此，清退代課教師的歷史性序幕就拉開了。近年來，該省相繼啟動“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”，“公開選拔優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)任教”，“實施對到農(nóng)村中小學(xué)任教的省屬師范院校本科畢業(yè)生實行以獎代補政策”等，這有效緩解了農(nóng)村師資匱乏的局面。經(jīng)統(tǒng)計。與此同時，甘肅對符合一定條件，年滿60周歲的代課人員發(fā)放養(yǎng)老補助。其中2011年、2012年單獨劃出名額進行招錄，保證了公平。這期間，甘肅對“縣聘代課人員”納入招錄范圍。從2010年以后，甘肅明確了時間界限，嚴(yán)格禁止聘用新的代課人員。據(jù)甘肅省教育廳統(tǒng)計。本世紀(jì)初，為提高農(nóng)村學(xué)校教師隊伍素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，國家出臺了堅決、逐步清退代課人員的政策。作為中國西部貧困省份的甘肅，在公派教師極度短缺的歷史時期，代課老師曾作為鄉(xiāng)村教育的“主力軍”，為無數(shù)農(nóng)村孩子“跳出農(nóng)門”默默奉獻?！薄跋Ｍ谖覀兺诵莺螅艿玫酱蟀胼呑釉@里的一些養(yǎng)老補貼?！蓖醴计几嬖V記者，村里一些外出打工的人兩三天賺的錢幾乎超過了他們一個月的收入。為了彌補這種日益加大的“差距”，他們除了正常教學(xué)外，還須通過閑暇時間飼養(yǎng)豬、牛等家畜，以供家里的兩個學(xué)生。如今，他們每人拿著540元的月收入承擔(dān)著農(nóng)村孩子們啟蒙教育的重任?！拔野涯贻p的時光全部奉獻在鄉(xiāng)村學(xué)校了，現(xiàn)在年齡大了，也必須堅持到底?！叭绻滩缓脤W(xué)生，我首先就對不起學(xué)生的家長。對李寶琴而言，她原本有機會通過考試使得“代課教師”的身份得以轉(zhuǎn)正?！按龅停蹅兛梢月齺?，這是一種奉獻。當(dāng)時的她所期待的是，這不僅是一份“受人尊敬的工作”，與“面朝黃土，背朝天”的農(nóng)民生涯相比，這亦是一碗相對而言的“輕巧飯”。他們雖然無法享受與正式在編教師的工資待遇、社會保險、職稱評定、勞動強度、福利等任何“名分”，卻在特定歷史階段發(fā)揮著積極作用，特別是在中國西部地區(qū)和偏遠農(nóng)村為維系義務(wù)教育承擔(dān)著歷史責(zé)任。除過多年來迎來送往的高校畢業(yè)生外，牢牢駐扎于此的依然是默默無聞的代課教師。然而，她目前還是沒有為自己爭取到作為教師的真正“名分”。” 馮志軍 攝中新網(wǎng)蘭州12月15日電(記者 馮志軍 信江)從周一到周五，孩子們每天六節(jié)課中有一半以上是由44歲的代課教師李寶琴完成。羅田代課教師2012121第三篇：代課教師代課教師“難告別” 堅守甘肅山區(qū)數(shù)十載（圖）發(fā)布時間：2013年12月15日 20:15 來源：中國新聞網(wǎng)分享到：44歲的代課教師李寶琴堅守甘肅定西市山區(qū)一所鄉(xiāng)村小學(xué)二十余載，條件艱苦的這里難留人才，她依然發(fā)揮著“中流砥柱”的作用。三、無條件按《勞動法》為代課教師繳納社會統(tǒng)籌和醫(yī)療保險。他們知道并想盡一切辦法去提高自身的教學(xué)能力，有的持有《中專畢業(yè)證》、有的持有《大專畢業(yè)證》、《普通話等級證》，最關(guān)鍵的是，他們都持有國家教委頒發(fā)的《教師資格證》，這些難道不能證明代課教師是合格的人民教師？既然是合格的人民教師，為什么要享有如此待遇？綜上所述，我們?nèi)w代課教師強烈要求政府和教育部門：一、提高我們的工資待遇:黃岡市最低工資標(biāo)準(zhǔn)為750每月。四、我們這些代課教師中有很多人代課十幾年甚至二十年以上，《勞動法》第三章第二十條規(guī)定勞動合同的期限分為有固定期限、無固定期限和以完成一定的工