第十四周國旗下講話-文庫吧資料
2024-10-06 09:40本頁面
【正文】 了不知多少心血，那我們同德中心小學(xué)的孩子們，你們都懂得感恩了嗎？一個學(xué)生想要健康成長，成為對社會有用的人才，必須從小就要懂得感恩，從尊敬老師，聽從老師的教育做起，因為這是一個學(xué)生最起碼應(yīng)該做到的。對老師來說，用手握著粉筆在黑板上寫字、拉著孩子的手排好隊伍，這些都算不了什么，甚至是微不足道，但對于這些懂得感恩的孩子來說，老師的這雙手，作用卻是那樣的難以估量。我們把你的手弄臟了，可你一點也不在乎，所以，我也想感謝您的手!”又一位孩子搶著大聲說。這個又瘦又小，頭發(fā)黃黃的男孩子小聲告訴老師：“老師，我畫的，這是您的手!”“為什么要畫老師的手呢？”老師又問。老師本以為孩子們畫的會是香甜美味的蛋糕，或者是可口誘人的零食等，可當(dāng)一個男孩子交上自己的畫畫時，老師卻大吃一驚，原來，這個男孩子畫的，是一只手。同學(xué)們，你們要學(xué)會感恩，感恩你們的父母，因為他們給你們生命；感恩你們的師長，因為他們給你們教誨，給你們傳授知識；感恩你們的朋友，因為他們給你們幫助，給你們友誼；感恩你們的生活，因為他們給你們幸福??今天我主要講的是感恩老師。讓我們給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。但殘疾人由于自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們成為一個特殊困難的群體，成為一個需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。殘疾人是社會平等的一員。《千手觀音》這個節(jié)目，整齊度是非常難的，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，??在這個表演的背后，她們不知付出了多少努力，付出了多少汗水與辛酸！她們對生活的樂觀態(tài)度，她們自強(qiáng)不息的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠翩翩起舞，還能在美麗的校園里讀書、活動??可是，在我們身邊的那些殘疾人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的人才。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第四
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