【正文】 和開發(fā)訓(xùn)練。這個要求是匯總了幾家公司的崗位描述，應(yīng)聘者不一定要具備所有的技術(shù)技能，這些技術(shù)能力是包含在幾個技術(shù)體系里的。：一般要求：精通photoshop，flash，fairwork，等一些圖片處理工具，有一定的美術(shù)功底，有創(chuàng)意，一般要求：負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容/網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計/網(wǎng)站企劃/網(wǎng)站營銷企劃；網(wǎng)站社群相關(guān)服務(wù)，內(nèi)容規(guī)劃及經(jīng)營；會員維護及管理工作；文筆好，能夠獨立作市場宣傳策劃及文案的撰寫；能夠熟練運用各種宣傳媒介進行宣傳推廣工作；網(wǎng)站開發(fā)人員一般要求：負(fù)責(zé)網(wǎng)站W(wǎng)EB頁面的開發(fā)與后臺的技術(shù)支持；能夠滿足運作層對技術(shù)層的需要；精通ASP/PHP/CGI 3種開發(fā)工具的一種，能夠獨立開發(fā)后臺；精通SQL server、Access 能夠獨立完成數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管一般要求：熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷常用方法，具有電子商務(wù)全程運營管理的經(jīng)驗；能夠制定網(wǎng)站短、中、長期發(fā)展計劃、執(zhí)行與監(jiān)督；能夠完成整體網(wǎng)站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售；能夠完成網(wǎng)站運營團隊的建設(shè)和管理，實現(xiàn)網(wǎng)站的戰(zhàn)略目標(biāo)、流量提升與盈利。第四篇：2011電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向詳細(xì)分析2011電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向詳細(xì)分析以下崗位要求是對各大人才招聘網(wǎng)，淘工作，電子商務(wù)人才網(wǎng)等幾個網(wǎng)站崗位匯總整理的。作為教師來說，需要將教學(xué)同社會需求結(jié)合，將行業(yè)內(nèi)前沿理念帶給學(xué)生，結(jié)合電子商務(wù)教學(xué)軟件，提高學(xué)生的動手能力和開拓創(chuàng)新能力，有引導(dǎo)性、有目的性地實施電子商務(wù)教學(xué)。網(wǎng)站設(shè)計一般要求：能熟練的應(yīng)用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程序）等編輯網(wǎng)頁； 精通平面設(shè)計，熟悉FrontPage，DreamWeaver，F(xiàn)lash等網(wǎng)頁制作工具，能夠承擔(dān)大型商業(yè)網(wǎng)站制作；熟悉Photoshop、Coreldraw等圖形設(shè)計、制作軟件，熟悉HTML、ASP語言；具備一定的視覺傳達設(shè)計功底，擅長廣告創(chuàng)意、設(shè)計在網(wǎng)絡(luò)廣告、傳統(tǒng)媒體廣告上的應(yīng)用； 對網(wǎng)站建設(shè)，VI的設(shè)計及應(yīng)用有一定的經(jīng)驗，具有溝通、合作精神，有創(chuàng)造力；熟悉javascript，能夠了解jsp或servlet或php，能夠獨立完成動態(tài)網(wǎng)頁；掌握HTML、javascript,了解網(wǎng)站程序?qū)崿F(xiàn)原理，有與程序員配合的經(jīng)驗。網(wǎng)站推廣一般要求：負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容/網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計/網(wǎng)站企劃/網(wǎng)站營銷企劃；網(wǎng)站社群相關(guān)服務(wù)，內(nèi)容規(guī)劃及經(jīng)營；會員維護及管理工作；文筆好，能夠獨立作市場宣傳策劃及文案的撰寫；能夠熟練運用各種宣傳媒介進行宣傳推廣工作；網(wǎng)站開發(fā)人員一般要求：負(fù)責(zé)網(wǎng)站W(wǎng)EB頁面的開發(fā)與后臺的技術(shù)支持；能夠滿足運作層對技術(shù)層的需要；精通ASP/PHP/CGI 3種開發(fā)工具的一種，能夠獨立開發(fā)后臺；精通SQL server、Access 能夠獨立完成數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管一般要求：熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷常用方法，具有電子商務(wù)全程運營管理的經(jīng)驗；能夠制定網(wǎng)站短、中、長期發(fā)展計劃、執(zhí)行與監(jiān)督；能夠完成整體網(wǎng)站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售；能夠完成網(wǎng)站運營團隊的建設(shè)和管理，實現(xiàn)網(wǎng)站的戰(zhàn)略目標(biāo)、流量提升與盈利。電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位以下崗位要求是對51job、電子商務(wù)人才網(wǎng)等幾個網(wǎng)站崗位匯總整理的。需要明確的是，并不是項目由一個人來全部完成，而是指能夠參與甚至領(lǐng)導(dǎo)項目的某一項工作，比如流程策劃、界面設(shè)計、內(nèi)容架構(gòu)?？梢钥闯鰜恚瞬艛?shù)量越往上越少。電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)層次國內(nèi)電子商務(wù)發(fā)展歷史較短，電子商務(wù)的專業(yè)化人才更是不多，尤其，電子商務(wù)高端人才明顯缺乏。把傳統(tǒng)行業(yè)專門提出來講，目的就在于，如果你有志于從事某一行業(yè)，就應(yīng)該深入了解這個行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展趨勢、新技術(shù)、新產(chǎn)品，從專業(yè)的角度判斷這個行業(yè)的電子商務(wù)發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?。傳統(tǒng)行業(yè)對傳統(tǒng)行業(yè)來講，電子商務(wù)就是新的業(yè)務(wù)手段。運行新增的運營工具的人，無非是從使用老運營工具的員工中培養(yǎng)和招聘來的專業(yè)人才。電子商務(wù)企業(yè)對這樣的企業(yè)來說，無論是純粹專業(yè)的電子商務(wù)企業(yè)還是和其他主業(yè)結(jié)合而開辟的全新的運營模式的企業(yè)（例如西單商場），對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求是最對口的。顯性情況下，用人單位會明確招聘懂得電子商務(wù)的專業(yè)人才，隱性情況下，用人單位人力資源部面對市場客戶的電子商務(wù)需求并不一定明確知道招聘到電子商務(wù)專業(yè)背景的人才是否正好適用，而只能讓計算機等相關(guān)學(xué)科背景的人勉強應(yīng)付，或要求其補充學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識。電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷服務(wù)企業(yè)包括硬件（研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、集成）、軟件（研發(fā)、銷售、實施）、咨詢等（如北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司）。本文將從電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)機會、就業(yè)層次、就業(yè)崗位三個緯度進行描述，希望能對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。這對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)屬“利好”，至于能否謀得滿意的職位，那就要看個人的修為和造化了。理解了這一點，GDP持續(xù)增長與大學(xué)生就業(yè)難并存的現(xiàn)象就不難理解了。在一個粗放型的經(jīng)濟增長模式里，需要量最大的“人才”是不怕苦、不怕累、愿意經(jīng)常加班、沒有任何社會保障的“技工”，而不是“大學(xué)生”。這些網(wǎng)絡(luò)公司為什么不招民工呢？可見，大學(xué)生就業(yè)的難易關(guān)鍵還在于經(jīng)濟的增長質(zhì)量，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)剛剛進入中國，由市場需求拉動的網(wǎng)絡(luò)增長異常迅速，幾乎每天都有網(wǎng)絡(luò)公司成立。美國是個例子，二十世紀(jì)九十年代以來，隨著美國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，重點發(fā)展以信息技術(shù)、生物技術(shù)為代表的高薪技術(shù)產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)制造業(yè)外移，沒有大學(xué)文憑幾乎不可能有什么好工作。產(chǎn)業(yè)差異對人才需求有影響與學(xué)生就業(yè)密切相關(guān)的一點是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，整個經(jīng)濟的增長越依賴能源、勞力，產(chǎn)品的附加值低，越不需要太多的知識，大學(xué)生越不好找工作，技工越“吃香”?？刹欢际瞧胀▌趧诱邌h，這世道誰還指望做個“特殊勞動者”？問題是很多人的教育投入和回報根本不成比例。難怪這幾年廣東、浙江等省出現(xiàn)了“民工荒”，與大學(xué)生就業(yè)難出現(xiàn)了鮮明的對照。能看到這些年我國在交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施的改進，整個中國簡直就是一個大建筑工地，沒有哪個城市不在天天蓋樓。1998年高校擴招的背景之一就是要拉動內(nèi)需，中國人有“重教”的傳統(tǒng)，舍得在子女教育上花錢。我國經(jīng)濟從上個世紀(jì)90年代中期開始步入“過?！彪A段，所謂過剩，并非絕對過剩，而是“有效需求不足”，有購買意愿、購買能力的需求不足。另外一個原因是經(jīng)濟增長的動力問題，大家都知道GDP包括四部分：投資、消費、政府采購和凈出口。一個有趣的現(xiàn)象是：國內(nèi)經(jīng)濟增長每年百分之七、八，這是全國的；各省一般比中央的高一、兩個百分點。百分之二十，是哪個地區(qū)的？什么時間統(tǒng)計的？怎么統(tǒng)計的？什么層次的？看不到。為什么經(jīng)濟增長就業(yè)反而難？談到大學(xué)生就業(yè)，現(xiàn)在流行一個“難”字；電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)，則是“難2”。投入如此，產(chǎn)出未見明顯遜色，感到非常滿意。學(xué)生能有這樣的發(fā)展，作為一個民辦高職院校的老師，感到欣慰。我可能低估了自己的學(xué)生，聽到這樣的消息，心里美滋滋的，以為是自己教育的結(jié)果。?。?！對背景強、能力高的學(xué)生，“跳槽”總是難免的。我說院就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)布的那么多崗位，去聯(lián)系??！并隨手用鼠標(biāo)點開一個單位，邊看邊說：這個單位不就在學(xué)校附近嗎，打打電話，別老在宿舍里憋著。他聽完大笑。臨近畢業(yè)論文答辯的時候，才看到他。他倒是早早就交了就業(yè)協(xié)議書。這個學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，靠助學(xué)貸款讀完書。蓋章總是容易的。不過，我本性“知足常樂”，對這個數(shù)字挺高興。據(jù)吳燕介紹，造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，如不同高校在核心課程的設(shè)置與教學(xué)水平方面參差不齊，實踐教學(xué)內(nèi)容缺乏，學(xué)生不了解電子商務(wù)在企業(yè)的實際應(yīng)用等。吳燕說，隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應(yīng)搶手，但事實并非如此。伴隨著這種細(xì)分，從業(yè)者對本行業(yè)應(yīng)用的深入研究和獨到見解一定會成為基本要求。這是一個典型的行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷崗位。網(wǎng)絡(luò)營銷員一般要求：熟悉網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)營銷和辦公軟件；負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上的推廣；對網(wǎng)絡(luò)營銷感興趣，并能很好地掌握電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的各種理念。