【正文】 做到有布置有檢查，把作業(yè)落到實處。（3）聽課本學期教師每周聽課一次，并相互交流或組內(nèi)進行評課。（2）上課推廣學案制教學，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復習計劃安排進行復習。理科教研組工作計劃 14一、工作目標：落實各年級教學常規(guī)工作、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績。教學常規(guī)檢查。六月：復習課研討活動。公開課開展與點評。公開課開展與點評。隨堂聽課。進行集體備課。組織第一次月考工作。三月：初中理科教研組開會落實工作。教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。五、各月活動安排表：二月：進行20xx20xx第一學期期末質(zhì)量分析。有計劃的實施各項教研活動。本學期理科教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。學校將組織教師在專門時間集體學習。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。四、具體措施：以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。重視數(shù)學和科學的輔導工作，特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。三、主要工作思路：強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)。二、工作目標：樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十分鐘求效率。③加強組內(nèi)的科研課題的研究，各課題本學期做好中期小結，注意資料的積累。教學研究：①以“宛平杯”教學研討課比賽為載體，推選兩位教師參加學校的比賽，把說課、試講、評課等活動貫穿于其中，使教師逐漸學會課堂觀察與診斷的技巧。③在習題上多下功夫，多研討，結合教學大綱、學生的實際情況精編例題、習題、試題，提高教學的有效性，完成單元測試、期中、期末考試的命題，總結成功經(jīng)驗，分析存在問題。②結合本學期教研主題“課堂觀察與診斷”做好每月的專題講座，確定中心發(fā)言人，互相討論研討，以此不斷提高教師們的理論認識。二、主要工作教學常規(guī)管理建設①繼續(xù)實行“推門聽課制”，深入課堂聽課，并及時進行反饋。搞好學生競賽輔導，以點帶面，促進整個教學的提高。(五)、多方面開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力。組織全體老師利用校本研訓時間認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量。積極組織參加教育局教研室組織的各學科學生競賽活動和教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。備課要適應新要求新形式，按照要求提前一周備課，各年級組以組長牽頭，用“以老帶新”的辦法，做到集思廣益，集中體現(xiàn)教學目標，使教學目標的完成不發(fā)生大偏差。實行期中、期末考試，由各年級組統(tǒng)一組織命題、閱卷工作，并組織同年級的任課教師進行質(zhì)量分析。(二)加強教研常規(guī)管理，進一步形成理綜教學的研究氛圍。組織組內(nèi)教師學習清教字【20xx】177號關于轉發(fā)《貴陽市教育局轉發(fā)省教育廳關于在全省普通中小學實施學科滲透法制教育工作的通知》的通知。組織組內(nèi)教師學習《貴陽市中小學教育教學工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號)文件。，讓教師能更好的將信息技術與教學整合。，在教務處的指導下認真完成課題研究。組織組內(nèi)全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內(nèi)教師教學科研能力，提升教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)提高。以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“學校課題”的實施。三、具體安排九月份1．部署各項工作2．組織區(qū)小學生作文比賽3．承辦常州市“閱讀教學中如何滲透識字寫字”專題研討活動十月份1．組織青年教師基本功第二輪比賽2．參加常州市小學生作文比賽3．學科基地研究活動十一月份1．組織區(qū)第二學段語文教學專題研究活動★2．參加常州市學科教學專題研討活動3．省課題研討交流十二月份1．承辦常州市青語年會2．學期期末考試理科教研組工作計劃 11一、指導思想《貴陽市中小學教育教學工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號)》、清教字【20xx】177號關于轉發(fā)《貴陽市教育局轉發(fā)省教育廳關于在全省普通中小學實施學科滲透法制教育工作的通知》的通知。4．加強小學語文學科網(wǎng)站建設，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源。提供各種機會，通過多樣途徑，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。具體的比賽時間和辦法見網(wǎng)上通知。用靈活多樣的教研方式，提升教師專題研究的能力。各校在此研討活動之前，可充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展相應的校本教研活動。在研究對象上，關注第二學段的語文教學研究。在研究內(nèi)容上，突出的是“閱讀教學中如何滲透識字寫字”，這也是常州市小語教學的熱點。還要及時總結經(jīng)驗，培育特色，尋求本校語文教學工作的創(chuàng)新點和突破口。（二）扎根實踐，提升專題研究的能力學校要立足實踐，進一步激發(fā)學生語文學習的興趣，指導自主學習的方法，注重良好學習習慣的培養(yǎng)。學校還要根據(jù)實際，繼續(xù)學習和研究常州市《學科課堂教學建議（常規(guī)）》，重視“小語學科教學建議”在規(guī)范教學行為，規(guī)范校本教研方面的作用。主要有粉筆字、即興演講、課文朗讀、課堂教學四個項目。二、主要工作（一）加強學習，提升解決問題的能力引導教師全面把握語文課程性質(zhì)，組織教師認真學習常州市《小語學科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，科學剖析省廳基教處組織的“建立中小學生學業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導系統(tǒng)”項目組對我區(qū)三年級語文學業(yè)質(zhì)量的測試反饋情況，清醒地認識我區(qū)不同地域、不同學校之間存在的較大差距，指導學校強化質(zhì)量意識，落實常規(guī)管理，提高學科素養(yǎng)。走出去，請進來向兄弟學校學習，取長補短。積極推進縣、市級課題的研究。（3）加強課堂教學反思，多做后記的撰寫。（1）認真學習大綱、新課標，鉆研教材，活用教材。①定期學習制度②定期備課制度③定期常規(guī)檢查制度④建立老中青定期不定期幫扶制度⑤公開課教研制度加強教學理論的學習，轉變教師教學觀念。文科教研組成員：劉圣發(fā)、劉慶福、劉滿發(fā)、吳名耀、吳秋香、蘭澤仁、吳海娣、蘭利平、陳穎、凌福春、王英、吳偉華、陳勝德、鄒建福、劉瑞昌（2）分學科成立備課組：成立語文備課組，英語備課組，政、史、地、生備課組。開創(chuàng)文科教研新局面，文科教學質(zhì)量有明顯提高。至少一個以上文科課題研究在縣級以上立項，提高教研能力和質(zhì)量。理科教研組工作計劃 10一、指導思想為適應新課程改革的需要，我們結合新課程改革的實際，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活課堂，把學校作為教學研究的主體，以教研組為載體，以單個成員或有共同觀點的多個教師為基本單位，把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場，解決本校教育教學中存在的未能解決的共通的問題，實現(xiàn)課堂互學、老中青幫扶共同發(fā)展，開創(chuàng)文科教研新局面，全面提高文科教學質(zhì)量?？傊?，一學期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標。繼續(xù)做好師徒結對工作，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標，每學期結束對自己的教學工作有書面小結和反思。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。在提升自己教學能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。教學內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體，結合學科競賽，以賽促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學經(jīng)驗，整理試題給組內(nèi)老師共享。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎的知識，進行反復、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格。堅持以學生發(fā)展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達100，上學年來我們備課組開設區(qū)級公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學設計。每學期每人都有四篇教學改進案例記載，并寫好改進的反思和小結。同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高。教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。認真做好工作總結，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。繼續(xù)加強教研組精神文明建設。5月份；各學科進入成果匯總階段。4月份：繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。開展體育學科競賽活動。繼續(xù)開展教研活動，三月末以新教師的匯報課為主。繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的39。嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。各專業(yè)隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。五、具體工作安排2月份：教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。三、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。三、具體目標充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。理科教研組工作計劃 8一、指導思想本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。開展豐富多彩的課外活動。（第5周交拓展計劃表、學期結束交一學年教案）。學期結束前交。在教學中要有意識地進行學科德育的融滲，撰寫教案在學期結束前交。時間安排如下（第一次單元訓練：第5周，第二次單元訓練：第15周，4月2022日期中考試；6月2224日期末考試，副科考試：第118周）教學研究：每位教師開設一節(jié)教學（組內(nèi)或校內(nèi)）公開課，互相學習，取長補短。確定中心發(fā)言人，做好活動記錄。③對每月的教研組活動及時報道。②通過聽校內(nèi)外公開課，備課組、學科組內(nèi)互相聽課，以此達到取長補短、共同進步。②教后反思要圍繞“有效”認真進行思考與記錄。優(yōu)化常態(tài)管理，落實平時檢查機制，緊緊抓住備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、反思這六個環(huán)節(jié)進行不定期的檢查與指導，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗及時學習推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。要求全批全改、作業(yè)量適中)四、作業(yè)批改符號符號完全正確的用“√”計算錯誤的用“/”審題不認真，列式錯誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯的用“—”不帶單位用理科教研組工作計劃 7一、指導思想：本學期教研組將結合教導處的工作計劃，以教研組為核心，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能，提高教學質(zhì)量為抓手，提高合格率，根據(jù)我們理化生教研組的自身特點，結合各學科優(yōu)勢，以優(yōu)化教研組功能，加強教研組的建設。要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級物理(次數(shù)：每學期20次。要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級物理(次數(shù)：每學期22次。個人要根據(jù)所選定的研究課題，認真實施，繼續(xù)研究，：并作好各種資料的收集、歸納，及時結題。，加強與其他學校教學的交流，了解有關信息。，如組內(nèi)公開課、相互聽課、共同備課等，共同研究教學方法、教學問題。不斷提高教師教育教學科研能力，力爭教學質(zhì)量再上新臺階。增強組內(nèi)教師的學習意識，質(zhì)量意識，合作意識。學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。組織開展各學課的活動競賽。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。三、工作措施組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。知識梳理、試卷命題要落實到人。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。（4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提