【摘要】教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能通過豐富的生活實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,能夠識(shí)別簡單的軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸2過程與方法在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象,探索軸對(duì)稱現(xiàn)象共同特征,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3情感態(tài)度價(jià)值觀欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形,體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛運(yùn)用和它
2024-12-08 11:09
【摘要】簡單的軸對(duì)稱圖形教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索簡單圖形軸對(duì)稱性的過程,進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱的特征,發(fā)展空間觀念2、探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì).教學(xué)重點(diǎn):1、角、線段是軸對(duì)稱圖形2、角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)教學(xué)方法:動(dòng)手實(shí)踐、討論.教學(xué)工具
2024-12-11 07:54
【摘要】利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案〖教學(xué)目標(biāo)〗(-)知識(shí)目標(biāo)能按要求把所給出的圖形補(bǔ)成以某直線為軸的軸對(duì)稱圖形,能依據(jù)圖形的軸對(duì)稱關(guān)系設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形.(二)能力目標(biāo)經(jīng)歷對(duì)圖形進(jìn)行觀察、分析、欣賞和動(dòng)手操作、畫圖過程,掌握有關(guān)畫圖的操作技能,發(fā)展初步審美能力,增強(qiáng)對(duì)圖形欣賞的意識(shí).(三)情感目標(biāo)欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形,能利用軸對(duì)稱進(jìn)行一
【摘要】編輯此外添加標(biāo)題文本2回顧與思考回顧思考1、軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形是否是同一回事?它們有何區(qū)別與聯(lián)系?答:“軸對(duì)稱”是指兩個(gè)圖形之間的形狀與位置關(guān)系;“軸對(duì)稱圖形”是指一個(gè)圖形的位置與形狀關(guān)系。一個(gè)圖形可分割成兩個(gè)圖形,當(dāng)這兩個(gè)圖形關(guān)于某直
2024-11-19 22:56
【摘要】蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形周衛(wèi)國初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)主備教師:成友文將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關(guān)系。做一做■觀察下面圖形,它們有什么共同點(diǎn)?軸對(duì)稱把一個(gè)圖
2024-12-06 01:27
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)同學(xué)們都見過風(fēng)車吧,小小的風(fēng)車在風(fēng)的吹動(dòng)下不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的物體很多,例如車輪,水車,風(fēng)力發(fā)電機(jī),飛機(jī)的螺旋槳,時(shí)鐘的指針,游樂園的大轉(zhuǎn)盤等等,它們把我們帶進(jìn)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的世界。旋轉(zhuǎn)有什么性質(zhì)呢?哪些圖形旋轉(zhuǎn)180度后和它自身重合?如何利用旋轉(zhuǎn)等圖形變換設(shè)計(jì)圖案?讓我們走進(jìn)這個(gè)旋轉(zhuǎn)世界,探索其中的奧秘吧!說說這些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)
2025-01-12 14:54
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形動(dòng)手做一做觀察下面的圖形,動(dòng)手折一折,把它們剪出來并與同學(xué)交流你的剪法。觀察下面的圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎?如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個(gè)圖形重合,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫對(duì)稱點(diǎn)。軸對(duì)
2024-12-09 00:15
【摘要】我們身邊的軸對(duì)稱圖形紅河中學(xué)張國軍【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中,觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象,經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出軸對(duì)稱概念的活動(dòng)。2、通過對(duì)折的方法認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,知道對(duì)稱軸的含義,并能正確判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形。3、通過豐富的生活實(shí)例,經(jīng)歷抽象出兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線成軸對(duì)稱的概念的過程,能識(shí)別對(duì)稱軸和對(duì)稱點(diǎn),明確軸對(duì)稱圖
2024-12-16 13:19
【摘要】軸對(duì)稱的性質(zhì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材河北教育出版社八年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練AB和A′B′關(guān)于直線l對(duì)稱,則AB=A′B′()AB和A′B′在直線l的兩旁,且AB=A′B′,則線段AB和A′
2024-12-08 14:08
【摘要】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案(無對(duì)稱軸)注意:軸對(duì)稱的圖案,除圖形對(duì)稱外,還包括色彩之內(nèi),即顏色也“對(duì)稱”1、在田字格中,用虛線畫一個(gè)面積為2個(gè)平方單位的軸對(duì)稱圖形數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室:2、選擇一幅你喜歡的圖案,復(fù)制4張,將他們拼合在一起,能得到不同的圖案,如果考慮色彩因素,你設(shè)計(jì)的圖中有幾條對(duì)稱軸?與同學(xué)交流。
2024-12-08 04:04
【摘要】如果一個(gè)圖形沿著一條直線,兩側(cè)的圖形能夠,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做______。對(duì)稱軸對(duì)折完全重合把一個(gè)圖形沿著某一條直線,如果它能夠,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸,折疊后重合的點(diǎn)
2025-06-25 16:22
【摘要】三門縣小雄中學(xué)張安明探究1:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中你能畫出點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)嗎?·31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1A(2,3)·A’(2,-3)你能說出點(diǎn)A與點(diǎn)A’坐標(biāo)的關(guān)系嗎?
2024-12-04 19:57
【摘要】實(shí)數(shù)的運(yùn)算〖教學(xué)目標(biāo)〗(-)知識(shí)目標(biāo)1.了解有理數(shù)的運(yùn)算法則在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然適用.,引入實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則、運(yùn)算律,并能用這些法則,運(yùn)算律在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)正確計(jì)算.);0,0(?????bababa)0,0(???bababa..(二)能力目標(biāo)1.讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有的條件或式子找出它們的共性,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的鉆
2024-12-11 07:53
【摘要】第十二章軸對(duì)稱涼城縣宏遠(yuǎn)中學(xué)高效軸對(duì)稱(1)一.課堂引入中國古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象(1)建筑《軸對(duì)稱圖形》
2024-12-09 00:55
【摘要】軸軸對(duì)對(duì)稱稱回顧舊知識(shí)如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。這條直線稱為對(duì)稱軸什么是軸對(duì)稱圖形?什么是對(duì)稱軸?軸對(duì)稱圖形是對(duì)幾個(gè)圖形說的?軸對(duì)稱圖形是立體圖形還是平面圖形?動(dòng)手試一試在一張半透明的紙的左邊畫一只左手印,再把這張紙對(duì)折后描圖,打開對(duì)折的紙。就能得到相應(yīng)的右手印
2025-06-26 01:36