暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動體會-文庫吧資料
2024-10-06 06:33本頁面
【正文】 作好準備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下結束了，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W生共同度過的那點點滴滴，想想我們隊友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。走之前也有很多我不是我教的學生一直問我要照片、要手機號、要Q號，不停地寫留言，簽名。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足??即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。雖然這只是一次實踐活動，我們只做了10天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學的那一幕幕??在課堂上大多數(shù)學生的主動性還是不夠高，有的同學甚至不肯站起來回答問題，有些同學愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。下課后我常和這些孩子一起聊天，“玩”成一片。在旁聽其他老師講課的過程中，我學到了不少和學生交流互動的方法，再加上自己作為學生的感覺，我在以后的教學中將這些方法用到教學中，課堂氣氛更加活躍。學生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。我被安排擔任六年級的語文老師，剛開始我覺得有點壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學生。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學生講課。這樣做是想讓學生對我們產(chǎn)生興趣，之后，我們會更容易交朋友。我想，我一定要在短短兩周時間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學會愛，我就非常有成就感了。見到孩子們，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。我們都很團結，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。我們是打地鋪，沒風扇，非常熱。我也很慶幸自己加入了這個團隊，9天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。各個隊員都將會拿出自己的看家本領、自己的特長展示給當?shù)貙W生看，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當?shù)貙W生。我時刻期待著與學生們見面，期待著與他們一起學習，一起收獲知識和快樂......心中充滿著激動和喜悅。參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現(xiàn)當代大學生心懷天下的胸襟與抱。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長的五天里，從我的心里飄過飄過，難以忘懷！這五天的暑期實踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗……五、不斷的學習新知識在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現(xiàn)在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經(jīng)驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準。在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子,最后,我個人提出以下倡議:三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會,為出社會做了一條道路。可能真是應了那句旁觀者清吧，讓我將整個團隊看的更清楚。三、關心他人以前都是有活動了大家在一起，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要
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