【正文】 且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。提高自身的測量水平，降低誤差水平。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。 下面就是這次實習報告。以上內容為我在實習中所學所感。讓我們學到了很多的知識。搞工程要能吃苦，要有耐力：一個連陽光都見不得的人，會有什么作為呢？一個一遇到困難，就退縮的人更不會有什么作為、這次實習我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了一定的鍛煉，為將來更好的走上工作崗位，準備了一份適應力。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本事真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領。對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑。對各工地、工程，要多留心看，施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看。以后，我們要多加努力，大學不是高中，要學真本事，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學會了，才是真正的本事。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生，要學的很多，要做的很多，今后的時光應該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。墊塊的厚度等于保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。三、板鋼筋綁扎清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。墻端部、內外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應注意。各連接點的抗震構造鋼筋及錨固長度，均應按設計要求進行綁扎。為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。二、墻筋綁扎在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有位移時，按洽商規(guī)定認真處理。如采用焊接接頭，除應按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規(guī)范的規(guī)定。底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。板箍筋綁扎。構造柱鋼筋的綁扎。在三天的實習中，我們每個土木人都學到了很多的知識，以下是我通過三天實習所學到的知識，它們分別為：基礎底板及基礎梁鋼筋。現(xiàn)在到處都在修建房屋、無論是居住還是辦公或是其他作用的結構，我們總能隨處可見，但施工現(xiàn)場是不能隨便進入的，所以以前也都是遠距離的觀望，只能看到外部結構。雖然是辛苦，但我很充實，從中享受的是那種一次次把問題征服的喜悅。踏實的學好知識，積極的做到課本知識與實際想結合，認識到工程中是有很多的不確定因素，需要的是積累經(jīng)驗。這次實習讓我深深的體會到自己知識的匱乏，還有很多知識需要學習，包括書本上的和實際中的。工地生活雖然是艱苦單調，但我們很快樂，快樂的在一起生活。我們這個集體對得起“工人先鋒號”這個稱號。在這里我得到了師兄們的關照、師兄們也是不厭其煩的教導我們。在這里我結交了一群好兄弟，師兄弟們的那種歡笑深入我心。在施工現(xiàn)場施工的師傅們是最辛苦的，在施工現(xiàn)場的生活也是苦的，中午沒有休息，菜也沒有家里豐富就一兩個菜，看著他們辛勤的勞動，隨便在一個暖和的地方就津津有味的吃著飯，看著他們黑黑的臉，看著他們微笑的時候露著那潔白的牙齒，這給我的感觸很深。在工地實習的生活是比較艱苦的，沒有學校輕松，在施工現(xiàn)場面對的都是惡劣的環(huán)境。以前從課本上學到的知識也在實踐中得到了印證，還學習了許多具體的施工知識，了解到了很多施工的流程，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現(xiàn)得并不多。但對高層結構宜盡可能不設縫。但是結構設計者通過靈活的設縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。xx地區(qū)主要的地震設防烈度為6度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。三、結構布置（1）、平面布置結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。（5）、樓梯處的鋪磚陰陽角處須垂直。（3）、對于踢腳線高度為100mm,外突15mm，主要起到保護墻壁面保持清潔的作用，材料與地磚一樣。注重事項：（1）、放磚拉線的目的在于使鋪磚能夠邊縫對齊平整，不會不齊。所有施工人員均需遵守有關安全操作規(guī)程和規(guī)定。配成1：3的水泥砂漿。經(jīng)灑水潤濕后便可進入下一道工序鋪12mm厚配合比為1：3的水泥砂漿抄平，再5mm厚配合比為1：1的水泥砂漿粘結。（2）對墻體的細部構造，在設有門窗過梁時，當上部荷載過大時須加設鋼筋的應設鋼筋，以提高承載能力。對墻體砌筑質量要求：磚縫必須橫平、豎直，錯縫搭接，避免通縫，同時磚縫砂漿必須飽滿，厚薄均勻。（4）立皮數(shù)桿及掛準線 皮數(shù)桿的作用是用它控制每皮磚的水平，控制預埋件、門窗洞、樓板、過梁等的標高。（2）放線 主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎軸線一致。砌筑工藝的要求：（1）抄平砌磚墻前先打底層水平并m7。通過現(xiàn)場調查，指導人員的指導與同事們交談等方式，對工程有了一個基本的認知，即知道整個實驗內容已完成了那些任務，還有那些任務要完成，我將參與哪些工作等。互相經(jīng)常交流思想，尊重實習指導人的指導和安排。我在工地主要從事技術員助理崗位，具體工作有放線，超平，放置拉結筋，制作現(xiàn)場混凝土試塊等工作。下頁篇二：土木工程專業(yè)畢業(yè)實習報告(絕對實用!改名即可?。?畢業(yè)實習報告 論 文 題 目 諸城市新農(nóng)村示范工程樓設計學生專業(yè)班級學生姓名（學號）指 導 教 師實習時 間 2011年3月3日至2011年3月23日2011年3月27日畢業(yè)實習報告一、概述 通過學習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較[土木工程專業(yè)實習報告(共2篇)]深刻的了解；理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結構、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學習積累感性知識；通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎；通過工作和勞動了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術技能；了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標，樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向；與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學習他們的優(yōu)秀品質和先進事跡。[土木工程專業(yè)實習報告(共2篇)]（四）具體實習工作軸和g軸（即軸線）。4）。2）樁基礎的樁為摩擦樁，樁徑（圓孔樁）。施工員職責：（一）、在項目經(jīng)理的直接領導下開展工作，貫徹安全3《）建筑給排水設計規(guī)范》gb50015—2003 4）《住宅設計規(guī)范》gb50096—1999 5）《新建集中供暖住宅分戶熱計量設計技術規(guī)范》dbj01—605—2000 6）《建筑設計防火規(guī)范》gbj16—87（2001年版）7）《建筑給排水及采暖工程施工質量驗收規(guī)范》gb50242—2002 8）《民用建筑節(jié)能設計標準》jgj26—95（2）結構：工程名稱：安徽六安萬鼎置業(yè)有限公司建設地點：安徽六安市金安區(qū)設計標準：建筑防火等級為二級；建筑耐火等級為二級；抗震設防烈度為八級；建筑耐久年限為50年；結構類型為磚混住宅樓；樁基礎安全等級為二級；屋面防水等級為三級，防水層合理使用年限為10年。熟悉工程建設企業(yè)的性質、作業(yè)特點，以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營運作模式。集團公司實力雄厚、技術精湛、設備先進、創(chuàng)新能力強，母公司注冊資金 3622萬元，下設 8個分公司和3個子公司，2個直管項目部，各類專業(yè)技術人員500余人，一級建造師（一級項目經(jīng)理）60多人，擁有與企業(yè)生產(chǎn)能力相適應的大型先進施工機械和檢測設備170多（套），年施工生產(chǎn)能力6億元以上。積極的心態(tài)對這次實習的完成是極其重要的。還想到應該謝謝組長給我了這個開拓性的任務，讓我有機會填補我這一塊知識的空白，也可以增強與老師及其他組同學的互動聯(lián)系。當負責矢量化的同學將矢量化好的資料給我之后，我還是沒有調整好心態(tài)。接到這個任務，我比較迷茫，心里有很多的不愿意，會找各種理由來說服自己勝任不了這個任務，例如我軟件水平不行。但是對于我主要負責的數(shù)據(jù)庫疊加這部分內容，之前沒有學習過，老師在軟件培訓會上只是給我們一個方向，但是具體的操作需要我們發(fā)揮主觀能動性去完成。實習開始，結束動員大會及軟件培訓會之后，我對整個實習具體操作還是比較的模糊和迷茫的。這部分我將分為三大點來講述。做完數(shù)據(jù)庫疊加這部分工作就交給其他的組員做土地的自然適宜性評價了。提取坡度248。248。三、制定坡度圖生成tin（3d模型）248。 關聯(lián)相關屬性：在評價單元數(shù)據(jù)庫中，選定切割后的數(shù)據(jù)庫圖層右擊join and relatedjoin，在選擇關聯(lián)項上都選擇土種字段，點擊ok即可。 將dbf4格式的土種文件添加入評價單元數(shù)據(jù)庫。 復制花都區(qū)土壤的表格，新建一個excel文件并改名為土種，將復制的內容粘貼于excel表中，在選定的狀態(tài)下點擊文件另存為，在保存類型中選擇dbf4格式。將包含有土壤庫的北新鎮(zhèn)數(shù)據(jù)庫另存為評價單元數(shù)據(jù)庫。248。248。以下是數(shù)據(jù)庫疊加的具體步驟：一、切割及完善土壤庫切割土壤庫：248。第二部分是我所負責的工作具體操作。實習方式是以專業(yè)的指導老師的一次動員大會+軟件培訓會+答疑會+學生發(fā)揮主觀能動性完成實習。實習目的是為鞏固我們07全級土地資源管理專業(yè)本科生三年來所學專業(yè)課程的理論教學知識，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的實際操作能力和動手能力，加深學生對專業(yè)課堂理論知識的理解，提高學生的專業(yè)業(yè)務水平，使學生對土地資源管理理論知識和實踐操作有一個系統(tǒng)的理解，依據(jù)教學計劃安排本次課程實習。第一部分是對實習的整理了解與看法。一個月的時間過去了，這一個月的生活總算是充實的，雖然只是初步的學習，但它對我卻有很大的啟發(fā)和教育，讓我對自己的將來有了更好的認識，我看的到做土木的人都熱愛自己的行業(yè)，都有吃苦耐勞的精神，無論什么時候，在任何崗位，都要做好自己的本職工作，這一個月的經(jīng)歷，給我?guī)砗芏嗟氖斋@，我現(xiàn)在要做的就是，把自己平時所學運用到工作中，為祖國的土木建設貢獻出自己的力量。在市場經(jīng)濟的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改善，從處處可見的文明施工標識、安全生產(chǎn)標志及宣傳欄，到材料堆放有序，可以感覺我國施工技術的進步。在施工現(xiàn)場，我還特別注意到文明施工問題。同樣，對于建筑設計、施工、驗收過程中的各種任務也需要團隊合作才能完成。在實習過程中我還體會到樹立起團結協(xié)作的團隊意識重要性。這些對于我們日后的工作實踐和設計學習都很有實際意義，熟悉建筑施工的全過程，了解一個項目的運營管理方式，也是我們在學校難以接觸而必不可少的重要經(jīng)驗。在市外，我們去北京進行了為期一周的參觀實習。有木板、木線、鋁型材、塑鋼型材、不銹鋼材、石膏石板材、陶瓷墻地磚、竹木地板、復合地板、廚衛(wèi)潔具、桑拿設備、油漆涂料、五金電器、燈飾燈具、家電家具、家居飾品等千余種。金融、郵政、電訊、搬運、保衛(wèi)、醫(yī)療等服務俱全。內有8座大廳，500余間門店。占地面積17萬平方米，建筑面積5萬平方米。該工程除土木建筑外，殼體鋼結構超大空間、弧形結構、曲面外幕墻鋼桁架結構也是整個工程施工難度、精度、預應力結構最多的一個關鍵環(huán)節(jié)。2萬噸。在邯鄲市內，我們參觀實習了邯鄲市藝術中心，文化藝術中心是邯鄲市歷史文化和現(xiàn)代城市品位的地標性建筑，是目前我市歷政府單體工程投資、建設內容最為復雜的公益性文化建筑，為全市人民所矚目。下面是我對實習收獲的具體總結。其次，還學到書本上難以學到的東西，怎么和自己的領導，同事相處。不僅將理論運用到實際中去，而且從實際施工中豐富自己的理論知識。實習其實是一個理論與實踐相結合的好機會，也是鍛煉個人能力的一個機會。很榮幸能接觸到師傅來帶我，給了我工作上的知道和幫助，在實踐中使自己能夠充分的將所學的理論與實踐結合起來，明確了自己今后的發(fā)展方向，雖然在實習的開始過程中碰到了諸如語言等方面的一些障礙，但是更使得自己明確了自身的不足努力學習，塌實工作，積極面對每一次新的機遇。大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。此次實習，在社會這個大學校中學習實踐知識。兩周的實習雖然短暫，讓我學會了不少東西，繼續(xù)回到學校腳踏實地的努力工作學習，擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉變到開始適應社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中。以上提到的管理經(jīng)驗與做法，是我?guī)啄陙碓诮Y合知識學習與施工現(xiàn)場工作中得來的。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。其實我發(fā)覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。因為經(jīng)驗對于新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。勤學好問。正確處理同事之間的關系是非常重要的，