【正文】 征。揭開偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。本案各被告人離開學校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活無靠，便打起了搶錢的主意。以本案看，由于被告人行為，不僅使受害人的財產權利：即學生身上僅有的現金被搶，而且使有的學生不敢上學，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學種地，甚至牽連到學生家長，對學生上學是迎送往來，嚴重地侵害了在校學生的身心健康，破壞了良好的社會風氣，在學校和社會造成了惡劣影響。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財物的行為，被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。這是所說的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制，如殺傷、3 毆打、捆綁和禁閉等。是指以非法占有為目的，使用暴力脅迫，強行劫取財物的行為。對于從犯，應當從輕、減輕或者免除處罰。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據規(guī)定，主犯包括了兩種情況：（1）組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的犯罪分子，即犯罪集團的首要分子。主犯。共同犯罪。附加刑的一種。累犯不適用緩刑。緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)行的制度。16歲以上為完全負刑事責任年齡段。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。這個案件中，涉及《刑法》總則中關于犯罪的7個概念。胡某應未達到刑事責任年齡，不追究刑事責任，在這里我要說明的是不追究刑事責任不等于胡某不受到處罰，根據他的 2 情況可以送工讀學校矯正。對社會危害大，影響極壞，使學生上學無安全感，犯罪情節(jié)嚴重，應從重處罰。王某等三人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財物，其行為已觸犯了刑律，構成了搶動罪。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學生應該學法、懂法，未成年人才能健康成長。通過聽講課、受警示、學法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。21世紀建設中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發(fā)展需要的合格公民。第二，通過學習法律知識，爭做新世紀合格公民。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。廣大青少年應當抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學習法律知識。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關系的重要社會規(guī)范。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關系愈來愈密切。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。同學們，法律是神圣不可侵犯的，希望同學們一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！第三篇：法制講座講稿法 制 講 座 講 稿張軍華同學們、青少年朋友們，你們好。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。同學們，今天我們講了很幾個案例，你們覺得我們應當從中受到哪些啟示呢？我們應當怎樣才能與同學融洽相處呢?怎樣才能使自己成為集體中受歡迎的成員呢？我想最起碼要牢記：慎交友、立大志、善慎獨、要坦白。法律是無情的，只要他敢打你，他就會受到法律的嚴懲。如被強行欄下，要義正辭嚴說我沒有錢，同時找機會迅速離開。畢竟寡不敵眾。然后看看自己視野中有沒有老師和正義感的同學、同時大呼，使他不敢輕舉妄動，記住千萬不要膽小，軟弱在此是一文不值。有個現象可以說明這一點，那就是學校里的班干部、三好學生就很少遇到這種威脅，因為要錢要物的學生來學校讀書都知道，這些學生和老師關系密切，是什么都敢跟老師說的。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不然就說要打你，甚至還可能傳說以后見一次打一次，他敢在學校內做這種事情就不怕老師嗎，就不怕學校處理他嗎？是不是膽子太大了。向你施加威脅的有本校的學生，也有外校混進來的學生。下面我們再具體講講在校園內有人向你要錢要物怎么辦。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。蔣某最后被判處有期徒刑一年。我再給同學們講另一種自我保護的特殊情形。自我防范是指個人進行自我保護而采取的各種措施和辦法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面:一方面，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害。國家的法律都是為保護一切合法權益、懲罰各種不法行為而制定的，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。（在學生身上發(fā)生非常多，以大欺?。?，故意毀壞財物。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，有些平時表現較好的學生，就是由于在網吧、臺球廳等地結識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進網吧就強行向弱小同學索要等等。有些同學喜歡打架，將別的同學打傷。后該同學被判處有期徒刑十年。我給同學們舉一個說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實案例: 一個是發(fā)生在2002午的一名十四周歲的中學生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學生將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點老鼠藥，而后放入附近一小學的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道:千里之堤，潰于蟻穴。《刑法》第17條第2款規(guī)定:”己滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。所以，作為當代中學生，我們有必要通過學習增強法律意識，避免違法犯罪，并且能夠學會當自己受到傷害的時候，拿起法律武器保護自己，因此我們舉辦了這次中學生法制教育講座活動，希望同學們認真聽講，有所收獲。同學們，犯罪的青少年中，有很多是學習不好或文化水平低的人，無知和野蠻常常是他們的共同特點。第二篇：法制講座講稿《做知法守法中學生》法制講座講稿同學們，大家好: 今天，我要和大家討論一下如何預防未成年人犯罪的有關問題，希望通過本次法制教育學習，使同學們更加清楚地認識到如何預防犯罪，如何做一名遵紀守法的好學生，使自己在人生的道路上健康成長，將來做國家的有用之才。所以，我奉勸同學們最好是從小學法、懂法、守法，萬一觸上法網，就應該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。要坦白。就學校而言，如果每個同學都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個安定團結的學習環(huán)境。刑法修訂后，對正當防衛(wèi)作了新的規(guī)定，即為了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害的人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。敢維權。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責，重則要受到法律的追究。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。立大志。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了犯罪，你們這些去的人即使沒動手也都助了威，都是共犯，而刑法規(guī)定共犯同罪。未成年人犯罪多數沾染了社會上一些不良風氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。同學們：聽了節(jié)課，審視了上述這些案例，我們應當從中受到哪些啟示呢？我想應是4句話，12個字：這就是：慎交友、立大志、敢維權、要坦白。因為他們非常怕學?？圩∷麄?，交給派出所的民警去審查。記住，千萬不要膽小，不要軟弱，也用不著和他動手打，因為只要你義正辭嚴斥責他，就已經表明你非常勇敢了！如果動手打，一是顯得你不講文明，二是你也容易吃虧?，F代社會是法制社會，有了矛盾，有了沖突，是必須清代表政府的有關組織和部門解決的！報”官“是天經地義的事情！同學們，其它的解決辦法都是不正確的，因為那樣會留有后患！那么此時怎樣辦才好呢？首先你應該拒絕他，并且大聲說：”不行！我憑什么給你！你這樣做不對，走，找老師評理去！“一邊斥責他，一邊向老師辦公室方向走，同時注意自己的視野當中有沒有老師（哪位老師都可以），如果沒發(fā)現老師，但是發(fā)現了班干部或自己熟悉的有正義感的同學，見到他們，你就要大呼”XXX，快去找老師來！“因為”老師“這兩個字，對”壞孩子“是有著威懾作用的，這時他便不敢輕舉妄動。就不算好漢。他讓你給他錢，給他煙，或是要你的其它物品，不然就說要打你，甚至還可能說“以后見你一次打你一次！”他敢在學校里做這種事情，就不怕老師嗎？就不怕學校處理他嗎？是不是膽子太大了？同學，并不是他膽子大，而是他在利用你的膽小怕事，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張，不敢告訴老師，怕把事情鬧大；他覺得你可能這樣想：這次乖乖聽他的，免得今后他老找你岔，老欺負你；他還可能覺得他們“壞孩子”圈子里的某些說法可能也影響到了你，那就是“有事不能告訴老師，告訴老師就算報了‘官39。向你施加威脅的有本校的學生，也有校外混進來的學生。當然，除了守法不犯法，在這個不一定安全的社會，我們還得學會怎么保護自己。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在?！皼]有規(guī)矩不成方圓。而最主要的是對他們自己的傷害，理想前途沒有了，人格尊嚴沒有了，自由生活沒有了，當他們失去自由，才知道自由的可貴，失去了生活才知道生活的美好，失去了生命才知道生命的價值。同時他們的父母將會代替他們賠償別人的損失，低聲下氣地代替他們給別人賠禮道歉。如果未成年人具有上述違法行為，且構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰，處罰的種類有警告、罰款、行政拘留。所以打群架、索要別人財物、攜帶管制刀具，屢教不改等行為，就算沒有嚴重后果，也是也是違法行為。違法行為則是違反相關法律，但沒有到違法刑法嚴重程度的行為。常常有很多人認為違法就是犯罪，其實違法和犯罪是兩個不同的概念，二者既有聯系又有區(qū)別。沒有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。而這些朋友也應該反省，講義氣是這樣講的嗎？你把朋友勸下來可能幫朋友免了一場牢獄之災，幫忙則是將朋友送進監(jiān)獄。案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰。這是一起聚眾斗毆案件，聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，但如果多次聚眾斗毆，或者人數多、規(guī)模大或者在公共場所、交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應判處3年以上10年以下有期徒刑。最后我想講的罪名是“聚眾斗毆”，也就是俗稱的打群架。搶劫是重罪，一般在三年以上。根據刑法規(guī)定，年滿14周歲以上孩子，以威脅的方式索要錢財屬于搶劫。案件描述完了。也就是嚇嚇學生。也算有些道義，零食三塊不會要四塊。所以偶爾會找比他還小的同學弄點錢。也就是喜歡多吃點，喜歡偶爾去個網吧。犯事的時候15歲。也是我們高中生的案子。14以上如果犯搶劫就得承擔刑事責任；搶一毛錢也是搶劫。搶劫這種大逆不道的事，好像和我們沒什么關系，但可能未必。認識生命的脆弱，是真正尊重生命的開始。我們永遠不要低估人的脆弱性。當然，幸運女神再次眷顧，這個被推下來的女生雖然當場昏迷，口吐白沫，但最后沒有身體機能的明顯損傷。如果鑒定是輕傷，因為沒有過失致人輕傷這個罪名，所以不承擔刑事責任。在這一案例中，我給同學們出