【正文】 目前累一點(diǎn)，但他的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，我將無比的輕松。四、孩子讀小學(xué)了，幫助他養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在陪同他的日子，我是個很喜歡追問他問題的媽媽，每當(dāng)他有什么意見或發(fā)現(xiàn)，我都會不斷地追問。那么訓(xùn)練孩子的思維能力，就是為了開發(fā)智商吧。三、訓(xùn)練思維，讓孩子的智力得到開發(fā)。孩子，將近六歲了，我們都無法計算他聽了多少故事，每當(dāng)閑暇之時，他心情好的時候，會給我們講一些故事，聽他講這些故事，我都不記得是什么時候講給他聽的?，F(xiàn)在，他讀小學(xué)了，學(xué)了拼音，又因?yàn)樵谠瓉淼淖x故事中，我都是指著故事中的字，一字一字給他讀的，所以，現(xiàn)在他已經(jīng)識得很多字了，可以拿著故事書自己讀了。我想，這可能是激發(fā)了我孩子閱讀興趣的最大原因吧。比如，孩子讀《小豬唏哩呼嚕》時，汪納川的名字就變成了唏哩呼嚕，早晨起床，我們喊的是，唏哩呼嚕起床了，哇呼老師都在教室里等你了。就這樣，一直堅持到現(xiàn)在，每晚三個故事，只準(zhǔn)多，不能少。所以，我建議家長朋友，給孩子講故事時，就用書中的語言，因?yàn)檫@個語言也是經(jīng)過作者再三斟酌過的。后來，他慢慢地長大，故事書始終陪伴著他，我也不再隨意地給他講，而是拿著書，指著書中的字，一字不差地繪聲繪色地講給他聽。還記得在他一兩歲時，一旦哭鬧，唯一能止住他的方式，只有講故事，他才會停止哭鬧。孩子還抱在手里的時候，我們就常常講故事給他聽。都說讀書培養(yǎng)人的靜氣，增長人的見識，讓人變得充滿智慧。根據(jù)自己的花兒的特點(diǎn)去培育。所以，營造寬松的環(huán)境并不是不管他呢？其實(shí)，孩子是花朵，家長是園丁，花兒要開得嬌艷，需要園丁為他澆水、施肥。然后告訴他，這樣做為什么不好。例如，要求孩子不癡迷手機(jī)，我就不會整天拿個手機(jī)不離手。孩子大了，對于你的喝斥不滿意，還會頂嘴了。遇到孩子這樣的表現(xiàn)，做家長的必須嚴(yán)格管理。此時，我不會讓他放任自流，我會嚴(yán)厲管教，規(guī)范他的行為。我們是希望為他營造一種寬松的家庭氛圍，讓他變得更開朗、更活潑。我想這得根據(jù)孩子的特點(diǎn)去選擇。相必大家都聽說過，“狼爸”嚴(yán)厲的家庭教育，一根條子，將孩子“打”進(jìn)了北大，也聽說過，日本“哈佛媽媽”寬松的放任式家庭教育，將自己的3個孩子送進(jìn)了世界的最高學(xué)府——哈佛大學(xué)。接下來，我談?wù)勎覀兗以诮逃艏{川時著重做到的幾個方面。今天受老師安排，讓我談?wù)劷逃⒆拥男牡?。我深深地感受到能成為這一屆的學(xué)生，是多么的幸福，因?yàn)槊總€孩子不僅得到本班老師的關(guān)愛，還受到了同年級老師的關(guān)心。想想孩子內(nèi)向，膽怯的性格，一直都讓我苦惱，想改變又沒改變了的，沒想到只兩個月的小學(xué)生活，我的孩子會有如此大的變化，在這里謝謝一三班的老師，是你們開導(dǎo)了他，也謝謝一年級所有的老師們，是你們關(guān)愛著他。最讓我感到高興的是他的性格變了，變得非常的開朗，非常的熱情。孩子學(xué)習(xí)了兩個月。但猶豫再三，我還是決定讓他今年讀了，因?yàn)槁犝f，今年一年級各個班的師資力量都配備地很強(qiáng)，我的兒子不管分到哪個班，有這樣一批優(yōu)秀的老師教育，我都非常的放心。說他內(nèi)向啊，他不敢一個人下樓，不敢獨(dú)自和小朋友在小區(qū)里玩耍，給人打招呼聲音小的跟蚊子似的……！”所以，今年是否送他讀一年級，我們夫妻兩猶豫了很久。首先感謝一年級的各位老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我坐在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。今天我們是綠綠的小樹苗，明天我們將長成參天大樹；今天我們是剛學(xué)會飛的小雛鷹，明天我們一定會飛得更高更好。我們激動！我們自豪！紅領(lǐng)巾是是紅旗的`一角，是用革命烈士的鮮血染紅的。我并不是行家，在今后希望和在座的各位家長們共勉，一起配合老師們的教學(xué)，讓孩子們都能快樂健康的成長，讓他們喜歡上學(xué)習(xí)，感受書本帶來的快樂！謝謝大家！一年級家長會家長代表發(fā)言稿5敬愛的老師、親愛的同學(xué)：你們好！我是一（5）班的方凌藝，今天能代表新隊員發(fā)言，我感到十分高興！在這金風(fēng)送爽丹桂飄香的十月，我們迎來了一個特殊的日子——少先隊建隊日。俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩！我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。在運(yùn)動中既鍛煉了身體，還可以培養(yǎng)他的耐力毅力忍受力，并告訴他只有付出努力才能學(xué)到你想學(xué)的東西，只有堅持才能成功。周末我會安排一些勞動任務(wù)給他，比如掃地、拖地、煮飯等，讓他參與到周末大掃除當(dāng)中來，以培養(yǎng)他勞動的意識。這樣既滿足了孩子的要求，又訓(xùn)練了孩子的自我管理調(diào)控能力。電腦，從第一次上網(wǎng)就規(guī)定：只允許周末上網(wǎng)30分鐘。電視，我家是這樣規(guī)定的：上學(xué)期間星期一到星期五不允許看電視，周末可以看半小時。如果毫無節(jié)制，他可以一天到晚守在電視電腦前。關(guān)注孩子看電視與玩電腦的時間。在檢查中發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問題，及時的幫助孩子解決這些問題。做作業(yè)必需要養(yǎng)成好的習(xí)慣。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的39。關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。于是，我們放棄了原先的教育理念，改掉了以前的不好的生活習(xí)慣，堅持留一個人在家里陪著孩子學(xué)習(xí)，開始全心身地關(guān)注兒子。自己要么出去打麻將，要么做自己的工作，要么出去應(yīng)酬，根本沒有去問孩子作業(yè)完成了沒有，今天在學(xué)校學(xué)了什么，中飯吃什么菜。教育的問題，是我們每個家長肩上很沉重的問題。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！每個孩子都是我們一生的希望，是我們一生的藝術(shù)品。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長!一年級家長會家長代表發(fā)言稿4各位老師，各位家長：孩子上小學(xué)前，我們在眾多的小學(xué)中糾結(jié)了很久最終選擇了蓮花小學(xué)，事實(shí)證明，我們的選擇正確的，一年來，我的孩子成熟多了，他的變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。來源于家長對孩子行為方式的思索。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。愛要學(xué)習(xí)嗎?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。他們?nèi)菀子胁话踩校瑢λ瞬恍湃?，容易有暴力傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。據(jù)報導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。家長要有耐心等待孩子的蛻變。家長們可以買來給孩子們看看。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。鍛煉。每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應(yīng)這所有變化。家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。就像教育孩子方面的成功媽媽劉稱蓮說得那樣：人生就是為了笑起來，其他就是細(xì)枝末葉。做老師辛苦，做好老師更辛苦，時常與孩子交流，孩子很喜歡每位老師，說明她們用心打動了孩子。想法很好，堅持很難。對比這些，我很慚愧，所以，從小學(xué)開始，不再錯過。剛開始我還專門寫博客，后來一忙就斷了，直到很多優(yōu)秀的家長都提到為孩子出本書這項(xiàng)活動時，我才發(fā)現(xiàn)自己錯過了很多精彩。讀好這本無字的書，孩子才能快樂地學(xué)習(xí)。即使不參加這樣的，學(xué)校的寒假德育作業(yè)：勞動、貼春聯(lián)、閱讀、吹道歌等項(xiàng)目，認(rèn)真做好也是不錯的。他參加尋訪愚公家鄉(xiāng)好少年程璐，在圖書館前進(jìn)行愛心捐贈，尋訪交地古道等。自然是一本書，翻好這本書，才能使孩子在學(xué)習(xí)書本知識的時候充滿興趣。(發(fā)言稿 )在看紅葉的過程，小孩子要表揚(yáng)節(jié)目，丁丁又沒有什么特長，只有在描寫秋天這個對詩環(huán)節(jié)里，背了一首去年課本上的詩：紅色的蝴蝶，黃色的小鳥，在空中飛翔，再風(fēng)中舞蹈。第一次參加活動，丁丁沒有組織比如紀(jì)律性，亂跑一氣，小伙伴自我介紹時，站了半天就說兩句話：我叫賈懿丁，我在西關(guān)學(xué)校上學(xué)。參加之后，受益匪淺。二、生活方面——體驗(yàn)，讓孩子的生活豐沛有位教育專家這樣說過：玩雪就是認(rèn)識雪，看一棵樹就是認(rèn)識一棵樹，投入自然是一個體驗(yàn)快樂、鍛煉勇敢的過程，也是幫助孩子建立人格的過程。所以有時候早上起來，他會撒嬌地趴在你身上，說我是小丑魚，我要吸在你身上。我看見書就買《父與子》《我的第一本百科全書》、《揭秘系列》《水滸傳》等，放在觸手可及的地方，他有空就看，曾經(jīng)一段時間，回家都趴在床上揭秘，遇到不懂的讓我們講，講吸盤魚，垃圾處理，太空空間站。孩子寫作業(yè)時，我們都不看電視，不上網(wǎng)，就陪在旁邊看書或是安靜做事。（2）回家看書籍。周圍較好的同事，自己錄著講。每天晚上孩子是聽著故事入眠的，一天不聽，就吵。相反，愛閱讀的孩子小學(xué)名不見經(jīng)傳，中學(xué)后期突發(fā)猛進(jìn)。到處的小書架，讓人走近校園都能聞到一種書香。一年級作為起始年級，習(xí)慣的培養(yǎng)，生活的熱愛，以及親子交流都是放在我們面前亟需研究的問題。所以接到秦老師布置的任務(wù)，感覺就像接到了圣旨，放下工作，用了三節(jié)課加一中午的時間整理出來的一些內(nèi)容與大家共享。一年級家長會家長代表發(fā)言稿2尊敬的老師、親愛的家長朋友們：大家下午好！很多高興有這樣的機(jī)會讓我整理自己在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，點(diǎn)滴得失。家長要讓孩子寫完作業(yè)學(xué)會自檢，作業(yè)先讓孩子自我檢查，再讓家長看。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，這一切都嚴(yán)重地影響著孩子的注意力。更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。家長要給孩子一個安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要養(yǎng)孩子放學(xué)回家先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要。那我們到底該怎么辦呢？可以這么做做試試：家長要為孩子準(zhǔn)備一個小記事本，便于記作業(yè)和第二天帶的學(xué)具。首先講講作業(yè)習(xí)慣：孩子學(xué)習(xí)的最大“敵人”就是注意力不集中。與此同時，也提高了孩子的自理能力。小書桌，等等。所以家長應(yīng)該讓孩子在家中多做一些力所能及的小事，并教給孩子一些做家務(wù)的小方法。我們平時值日不僅要把教室里外地面打掃干凈，還要把窗臺課桌擦一遍。再說衛(wèi)生習(xí)慣，主要強(qiáng)調(diào)一下值日的事。這多像我們教育孩子啊！家庭、學(xué)校、社會，三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車，也就是孩子，拉到正路上去！可想而知，學(xué)校教育固然重要，家庭教育同樣重要，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。大家鉚足了勁，拼命地拉，累得滿頭大汗，但就是拉不動。不過，孩子畢竟還是一年級嘛，一些不良習(xí)慣也存在著：個別孩子不會整理東西，不會打掃衛(wèi)生，不會在對的時間做對的事（比如上課時間要上廁所、早上到校不晨讀），愛打鬧，家庭作業(yè)字跡潦草、錯誤率高，覺得作業(yè)是爸媽和家教的事?，F(xiàn)在，他們基本上能夠按照老師的要求去做，遵守班規(guī)及校規(guī)，適應(yīng)并能融入小學(xué)生活。最后，請允許我代表各位家長，向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣Ω冻龅睦蠋焸?、以及家委會的各位媽媽們表達(dá)最誠摯的謝意。我相信，家校溝通，可以拉近我們和孩子的距離；而家校合作，可以幫助孩子們更好地成長。所以，對于平時老師們布置的任務(wù)，我都會帶著孩子一起認(rèn)真按時完成。但是更幸運(yùn)的是，我每次跟老師們溝通，問及孩子的情況，他們都會在百忙之中不厭其煩地給以回復(fù)，客觀地反饋孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。這個時候，家校之間的溝通和合作顯得尤為重要。學(xué)校成了他們的第二個家，老師成了他們離開父母后唯一的依靠。我一直認(rèn)為，只有掌握孩子的真實(shí)狀況，你才能準(zhǔn)確地了解孩子，正確地幫助孩子成長。我猜大家在這方面肯定都有很多的辦法，有機(jī)會可以多交流一下。這時候，必要的懲罰也是不可缺少的。通過溝通和交流把一些不好的做法的負(fù)面效果提前或者及時給孩子說清楚，讓他們意識到這些不好的做法的后果很嚴(yán)重，主動去避免。我個人一直覺得家長們不要吝嗇自己對孩子的表揚(yáng)。我看過一篇，說表揚(yáng)孩子不能只夸他聰明，要告訴他具體是什么做得好，好在哪里。他后來還想出來給小朋友推薦書籍的方法，還說大家都很開心，他覺得自己這個工作雖然辛苦但是是很有意思的工作，而且說他肯定能做個很棒的圖書管理員。，激發(fā)自信心***是班里的圖書管理員，有一天回去告訴我說，他主動跟老師說給表現(xiàn)好的小朋友優(yōu)先選擇喜歡看的書。我跟他講過，作業(yè)要及早認(rèn)真完成，不要拖，不要粗心，只有高效地做好了該做的事情，才能贏得更多的時間做自己喜歡做的事情，這點(diǎn)他倒是懂的，因?yàn)樽鳂I(yè)不寫好想看電視之類的是絕對沒可能的。另外一些在學(xué)校的習(xí)慣，比如要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，按照老師的規(guī)定回答問題之類的這些事情，全都是老師在幫助他們，但是每天上學(xué)之前我都會再叮囑一下，放學(xué)回家我也都會再跟他了解一下他的情況，我覺得這樣可能會讓他更好地記住一些規(guī)則以便遵守。這個習(xí)慣現(xiàn)在還在進(jìn)一步的鞏固中。以前我和他爸爸都喜歡開著小燈躺床上玩手機(jī)的，現(xiàn)在我們到點(diǎn)就把家里所有的燈都關(guān)了，沒有亮光確